雨中背影
初一 散文 1741字 73人浏览 直升机vs战斗机

雨中背影 在生活中有许许多多、瞬息万变的背影,而那个高大而又温暖的背影在我生命中留下了永远擦不去的痕迹。 那天,天气晴朗,好像没有什么异常,到了快放学的时候,天空顿时乌云密布,紧接着一场大雨倾盆而下,我站在教学楼门口,非常焦急,看着同学一个接着一个,陆陆续续的都被家长接走了,我心里涌出了一个念头——跑回家。我刚跨出一只脚,还不到一秒钟脚就被淋湿了,我连忙把脚缩了回来,心里急的像热锅上的蚂蚁一样,这时一个撑着伞熟悉的身影朝我走来,是我父亲!我欣喜若狂,猛地扑到爸爸的怀抱中,爸爸低头慈爱的看着我,摸了摸我的头,温和地说:等了很久吧。我依偎在爸爸的身边,和爸爸共撑一把伞,在雨中无声地走着,我突然发现爸爸的右肩全淋湿了,仔细一看,原来伞影影约约的往我的方向越来越倾斜,我恍然大悟,手轻轻地把伞移到了中间,爸爸似乎注意到了这个小细节低头看着我,我连忙把头低了下来,装作什么也不知道。 过了一会,一小滴热水滴在了我的头上,我轻轻地抬起了头,眼前的一幕把我惊住,爸爸在流泪,看我看着爸爸哭了,爸爸连忙用手擦了擦眼角的泪水,雨还在不停的下着,我们还在无声的走着,我隐约看到爸爸头上的白发,在灯光的照耀下,更加显得那背影又长又宽。我&&顿时明白了父爱无处不在,只是不容易被发现&& 【写作指导:小学生写作文的几个要点】

小生作文指导从何下手?这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学:首先,我们要审题立意,题目让我们写什么;其次,怎样选取材料;再有,怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味,学生写起来也是绞尽脑汁,仍然觉得写不出什么来;既使写出来了,也会趋于形式,缺乏真情实感。正是这样造成了作文难,学生学着难,教师教着更难。那么如何使作文简单起来呢?

我认为使作文简单的最行之有效的办法是:从内容入手,情趣教学。

小学生自我约束能力差,习惯注意于自己感兴趣的事情。因此,如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上,往往会事半功倍。另外,学生作文以命题作文为主,因此,还要指导学生把握作文内容,防止偏题、跑题。

下面,依作文步骤,简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。

(1)课前准备。在作文课前,让学生收集有关的写作素材,学生对此非常有兴趣,往往会准备很多材料。学生在收集材料时,会去观察事物,这时需要指导学生,在观察事物时要细致地、有条理地观察,可以从他们感兴趣的地方着手,但也要求观察全面。()有了充分的准备,课上就会有写不完的内容,当然,教师要在课上指导学生取舍材料,这样才能在作文时才能找到事物的特点,言之有物,言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反,有的教师上作文课常常搞突然袭击,要到上课时才亮出作文题目,学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文,不陷入困境才怪呢!

(2)产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作,是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的心有所思,情有所感,而后有所撰作。作文必须想清楚然后写。在教学中要重在引导思路,想清楚为什么要写,该怎么写,包括哪些要写,哪此不用写,哪些写在前,哪些写在后等等。还要引导学生打开思路,尽力帮学生敞开思路,而不是按照自己事先设计好的一套请君入瓮。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的,也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上,学生就可以产生一个作文的雏形,也就是找到了他想写的作文的魂。

(3)接下来,学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段,分段也是非常重要的,一个个段落,好比一块块骨头,和骨骼一样,一个个段落通过有序的排列、连接,形成一篇完整的作品,这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了,那么这一步也就显得非常简单了。

(4)最后检查。可不要小看这一步,作品完成后,反复修改是一篇文章必有的过程。往

往写作时没有想到的佳句,在修改时会突然想到,这时就需要反复斟酌,看一看究竟用哪一个更好了。

当然,教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格,对学生今后的学习、工作都有益无害。