关爱残疾人——让爱洒满人间
六年级 记叙文 1814字 1656人浏览 任课教师

关爱残疾人——让爱洒满人间

【班会目的】

1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的故事,使学生学会尊重、关爱残疾人,从而提升文明素质。

2.激励学生学习残疾人顽强的意志品质,热爱生命,热爱生活。

【活动重点】

通过体验活动,让学生了解残疾人,感受残疾人生活的艰难,从而关爱帮助残疾人。 【 指导思想】

引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人,从而营造一个充满爱心的世界。

【时间、地点和对象】12月18日 学校多媒体教室 10级1班学生

【 活动形式】观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合

【 活动准备】准备有关的残疾人录像及影片。

【 活动过程】

一、关于残疾人——知道多少

春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时,可曾想过,还有一些人,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚至有的人,精神世界一片混沌。他们有一个共

同的名字——残疾人。今天,就让我们走近他们,关注他们特别的生活。

我国关于残疾人的定义是:指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧 失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。这一定义与联合国、 世界卫生组织和其他国家是一致的。目前我国五类残疾人共有6000多万,约占全国总人口 的5%,平均每5个家庭中就有一个家庭有残疾人。各类残疾人所占比例为:视力残疾人占14.6%,听力言语残疾人占34.3%,智力残疾人占19.7%,肢体残疾人占14.6%,精神残疾人 占3.8%,多重和其他残疾人占13%。

二、关注残疾人——投入多少

1、谁家里或邻居有瘫痪在床的人?这些人生活是怎样的状况

2、平时你看到的行动不便的老人、聋哑人、盲人、精神病人、身体残缺的人等,他们的生活状况是怎样的?

3、就说身体有缺陷的人吧,他们中也不乏用于拼搏、为社会做出巨大贡献之人,你知道哪些?

史蒂芬. 霍金,当代非常著名的物理学家。

富兰克林·D·罗斯福,美国第32任总统,一直被视为美国历史上最伟大的总统之一,是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统,也是美国历史上惟一连任4 届总统的人,从1933年3月起,直到1945年4月去世时为止,任职长达12年。

张海迪,上世纪80年代,没有一个名字比张海迪更深入人心,她影响了中国几代人。

桑兰,著名体操运动员,被誉为中国的“跳马王”。

海伦·凯勒,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。

司马迁是我国古代历史中身残志坚的典范,受了宫刑还写出《史记》这巨著。

师:在生命面前,我们感觉是多么可敬可畏可赞可叹啊!

三、关爱残疾人——走进多少

同学们谈的真好,是啊,这些身体上有残疾的人他们做到了一些连常人都很难做到的事情,他们真了不起,让我们从心底里敬佩他们。下面就让我们走进他们,体验他们生活中的酸甜苦辣吧!

1、 为了让同学们更真切的体验他们的生活,我们一起来完成以下几项活动:

(1)、单手独臂:

我们先来体验少了一只手的残疾人的生活,现在你们可以选择保留一只手臂,将另一只手臂被到你的身后。

请大家脱下你的校服。请穿上校服,并拉上拉链。(当出现困难时,请同学帮助)

(2)、整理行装:

同学们现在把衣服穿好,想一想如果你失去了双手,只能用手肘来整理自己的书包,是不是也会出现许多困难呢?请你现在把铅笔放到铅笔盒里,再把纸和铅笔盒放到书包里。

(3)、无声的世界,无声的你。

现在你是一名聋哑人,现在请你和你的同桌交流一下刚才活动之后的感受。(比划,写,但表达不明白)

(4)、现在你又回到原来的你,谈谈你刚才活动后的感受吧!

四、总结 关爱残疾人——天使在行动

通过合唱<<爱的奉献>> 从而达到升华情感作用:让我们人人都献出一点爱,这世界将变得更美丽。平时我们要多关爱残疾人士,让他们感受世界的温暖,但着世界除了残疾人士,就没有其他人是值得我们关心的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人, 关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨,让这世界变得更美。那就让我们在坐的同学们以自己的实际行动,去尊重、理解、关爱我们身边的残疾人,去实现你们的承诺,让爱更温暖。

五、 活动效果分析:

“关爱残疾人——让爱洒满人间”活动开展后,激励学生学习疾 人顽强的意志品质,学生也懂得了主动关心他人,帮助他人,献爱心的风气越来越浓。