小荷成长第一期
初三 散文 17189字 97人浏览 我是一棵白杨树

Bilingual School shaolingqu

(第一期) 主 编:张民杰 编 辑:靳 涛 盛双贺

召 陵 区 双 语 学 校 政 教 处 主 办 2013年 3月 11 日

我们一起传递正能量

让老师们自己发掘身边的好老师,很多人觉得不好意思。可“一不小心躺着中枪”的滋味还是欣欣然能接受的。学校此举的初衷是让大家对我校的师德师风建设工作进行一个完善。可是,在一部分老师的笔下,每个人物都是那么生动、鲜灵,每个人物是那么可亲、可敬、可爱。当然,也有一部分老师懒于动笔,有那么一点“剽窃”他人作品之嫌。只希望,老师们以后对类似这样的工作,不当成工作,当成对心灵的一个洗礼和敬畏。摘录部分老师小作,大家共赏。其他作品,后续编印,敬请期待。以此为序,希望老师们读之,赏之,惜之,学之,记之。 我身边的好老师—— 李延起老师

“简单地活着,别嫌咸,也别嫌淡。生活本如此,咸淡两由之。别奢望富贵,别强求荣华,平凡之中才有幸福。”这是李延起老师的生活理念。当今的社会节奏越来越快,拜金主义日渐盛行,人心越发浮躁。如何在这一片喧闹声中镇定自若,摆好心态,坚守好教师固有的那片宁静和净土,做一名恪尽职守快乐的教师,是当前我们每位人民教师所要面对和深思的事情!可是李老师在几十年年的教书生涯中让我们看到了一个守得住清贫,守得住寂寞,最能吃苦,最能奉献的优秀老师。

在工作中,她注重为人师表,注重师德修养,不断完善自我。她始终严格要求自己,对自己暂时的后勤工作仍然是兢兢业业,在寝室里她也做到了严格要求学生,尊重学生,爱护学生,时刻关注学生的发展与变化。多少次,寝室里有她半夜起来给学生盖被子的身影,多少次,餐厅里有她带着孩子们吃饭的身影、嘱咐孩子们不要浪费、节约粮食的声音。从细微抓起、从小事做起,认真抓好学生的养成教育,使学生养成良好的习惯和风气。引导学生做到:勤动口、勤动脑、勤动手;帮助学生树立良好的人生观、价值观,使学生在良好的环境下健康的发展,并加强了各学科教师的协调配合。

她不但做好了自己的份内工作,而且积极为集体分忧解难。就拿成立双语学校的这两年来说吧。哪位老师请假了,我就安排她晚上多看一个寝室,每一次安排到她,她从来没有说过半个不字,为学校后勤工作的顺利开展起到了积极地作用,她任劳任怨,无私的品格影响了很多很多的人。

近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育。”她从教师高度的工作责任心和社会责任感的角度,诠释了教师职业的核心。这句话让我更深刻的理解了“教师”的内涵。是呀,教师如果没有甘为人梯的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?祖国建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

一分耕耘、一分收获。李老师老师呕心沥血、鞠躬尽瘁地工作,取得了优异的成绩,但是她从不把成绩归功于个人。她说自己只是一个普普通通的教书匠,是千千万万教师队伍中的一员,但是我觉得正是因为她的平凡才显得教师职业的可敬、可贵,因为她就像一个社会群体的缩影,在双语学校,在我的身边,像李老师这样的老师实在太多太多……(李占华) 编者按;

“简单地活着,别嫌咸,也别嫌淡。生活本如此,咸淡两由之。别奢望富贵,别强求荣华,

平凡之中才有幸福。”这句话,我想,每一个双语人都应该牢牢记在心上。它不是人生的最高境界,但却能给你勇气和力量。蜜蜂和蚂蚁都在忙,一个遭人贬,一个被人赞,忙很重要,可为什么忙更重要。向李延起老师学习、致敬!

我身边的好老师—闫应霞老师

人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,直到我也成为一名人民教师,才深有体会,才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献着。所以借着今天的这个机会,我想夸夸我身边的闫应霞老师。

闫老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的语文老师,为人和蔼可亲,对待工作脚踏实地,是一个能严格要求自己和学生的好老师,平时也特别关心照顾我们这些青年老师,我很幸运能遇到闫老师,和她在一个年级组时,从她那里我学到了很多东西。

每节课,闫老师都会在课前做好充足的上课准备。提前准备教具,到处查找资料,精心设计教案。闫老师说不认真备课,就没法上好课,学生就不能听好课,就不能很好的掌握所学的知识。闫老师这种认真执着的精神一直感染着我,让我明白一定要做好充足的课前准备,不打无准备之战,注意每一个小细节,从而真正提高课堂效率。

闫老师年纪不大,但她教学经验丰富,每一节课中的她都是处于激情洋溢的状态。听她的课,就会发现闫老师的业务能力特别强。课堂上,她鼓励学生大胆发言,积极参与,课堂气愤活跃,真正落实了学生的主体地位。在学生眼里,闫老师既是教学经验丰富的教师,令人尊敬的长者,又是值得信赖的挚友。

闫老师的家离学校比较远,但她总是每天很早就到学校,而且一到学校,包一放,第一件事就是抓起扫帚打扫室外卫生。无论春夏秋冬从不间断,从不怕脏,不怕累。扫完地就到教室里去看孩子们早读。刚入学的孩子个个都是“淘气大王” ,不会整理书包,不会扫地,做事丢三落四,作为常年带低年级的班主任,不仅要细心,还要有足够的耐心。她的班级,教室里的课桌总是最整齐的,学生的作业总是最整洁的。她数十年如一日,中午从来没有休息过,将自己的心血无私的奉献给了孩子们。一份耕耘,一份收获,她所带班的语文成绩在学校总是名列前茅,受到了同事、家长的一致好评。

因为对教学工作的全身心投入,闫老师经常不顾惜自己的身体,即使有病在身也还坚持上完课改好作业再回家打点滴;她从不会因为自己生活当中的琐事而影响工作。当同事有事请假时,她总是说“放心去吧,有我呢!”;当同事遇到困难时,她总是问寒问暖,热心帮助。我想,正是爱,才让闫老师的人生那么的丰富,她热爱学生,热爱生活,更热爱教育。

作为一名普通的人民教师,闫老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号,在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值。

在闫老师身上我学到了很多东西,希望我能像她一样,也成为一名好的老师。(李晓娜) 编者按:

“做人低调,做事高调”这句话用在应霞老师身上再合适不过。无论你从什么时候开始,重要的是开始后就不要停止;无论你从什么时候结束,重要的是结束后就不要后悔。所以说,既然选择了这个既高大又相对沧海一粟,既伟大又勉强温饱,既光辉万丈又身心疲惫的职业,就把它干好吧!不求鲜花掌声,无愧于良心,无愧于学生就行。

我身边的好老师——姚嫘老师

姚嫘老师,她就像一棵大树,而孩子们是她树底下的小草,她一直都张开她的手臂来保护孩子们,同时也将丰富的知识传授给孩子们,让孩子们茁壮成长,在她的陪伴下,孩子们的成

绩有了提高;知识有了增长;思想有了进步……

姚嫘老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕姚老师。 记得有一次,那几日她班里的邹子昂同学迷上画卡通人物漫画,竟然在姚老师上语文课的时候画起来了。邹子昂同学的一举一动被姚老师看得一清二楚,姚老师非常着急和生气,好像对他很失望。她严肃地对邹子昂同学说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了姚老师的批评,邹子昂同学真不理解,觉得她太不给情面了。后来,邹子昂同学的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了姚老师的苦心,她对学生的关心和负责感让邹子昂同学非常敬佩。

姚嫘老师就像孩子们的父母一样,无时无刻不关心着孩子们的生活,关注着孩子们的学习。这一点她班里的周梦乐最有体会。她是一个抱养的孩子,是父亲一人又当爹又当妈把她抚养大。她多么希望母爱呀!自从她进了姚老师的班她便有了母爱的感觉。姚老师经常会关心她的生活,关注她的学习,尤其一些不便和爸爸说的事,她经常找姚老师说。姚老师总是耐心地和她交流,帮她解决一些生活问题。周梦乐经常和同学们说:“姚老师就像妈妈一样,我真想叫她一声妈妈,可就是不好意思叫。”

姚嫘老师,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,姚老师都会帮助孩子们认真地处理好。有一次 ,她班里的卢冰爽同学因为和父母闹不愉快,他就和父母杠上了,竟然离家出走,课也不来上,家也不回了。对此,老师、同学都担心极了,就怕他出什么事。上课铃刚打响,就看见姚老师一脸严肃地走了进来。“同学们,你们能安静下来听我说话吗?”一看老师一改以往开玩笑的口气,班里同学们便渐渐安静下来,到最后鸦雀无声。“显然,大家都已经知道卢冰爽同学的事了吧,大家对此有什么看法吗?”老师的语气显然有些无奈,眼神中透出一种忧愁的光。“父母永远是你们最亲的人,他们都是为你们好,只是有时方法不妥罢了。但是,是人都会犯错,父母虽然是成年人了,但他们也会有不对的地方。作为孩子的你们,应该更加体谅、理解他们。你们认为呢?”每个同学都陷入了沉思。是的,父母都是为孩子们好,父母不会为难每一个孩子的,孩子们都是他们的心肝呀!后来卢冰爽同学在姚老师的教育下认识到自己的错误,再也不犯傻了,也理解了父母的用心。

姚嫘老师经常教育孩子们要知道父母挣钱的不易,要孩子们平时不要乱花钱。同时让班里的孩子们捡丢弃的塑料瓶,攒起来卖钱,留作班级买一些用品或作班级的奖品。这样既保护了校园环境又有钱做班费,同时又教育了孩子们知道挣钱不易,体会父母的辛苦。她带的班里,有的同学在放学或者上学的路上就会不由自主地捡丢在地上的塑料瓶,易拉罐等。真是“一举几得”呀!这种做法得到学校领导的多次表扬,也得到社会的好评。姚老师总是用她的一言一行在影响着孩子们,教育着孩子们。

姚嫘老师对孩子们的爱,不是用语言能一一表达的,孩子们的生活和学习处处充满了姚老师的爱——眼前浮现的是她每天辛苦说教,埋头备课的身影;耳边回荡的是她循循善诱,耐心开导的话语;脑海里放映的是和她在一起时,温馨愉快的画面……(靳开业)

编者按:

幸福分两种,一种是看得见的,一种是看不见的。前者是物质的感官,后者是精神的感受,你选择了哪种,你就决定了哪种人生。姚嫘老师早在15年前,就已经是当时郾城县教育界相当有名气的“名师”了,一次次做课,一次次外出讲学,很是精彩。一张犀利而又温柔的嘴,一颗睿智的脑袋,一肚子的智慧外加一串银铃般的笑声就构成了可爱的她。让我们期待着她的新的舞台神话。

我身边的好老师——靳晓霞老师

没有惊天动地的壮举,没有感召他人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。——她,三十多岁,中等个子。平日里总是朴素装扮,每天都带着微笑来到教室。她热爱教育事业,不为荣誉,不为金钱,而是为了自己的信念,自己的梦想。一谈到工作,她就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,从不叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获 得巨大的快乐和满足。她就是我的好搭档——靳晓霞老师。

靳老师是个有爱心的好老师。她喜爱孩子,能容纳孩子的一切,孩子进步了,她送去一个鼓励的微笑;孩子做错了,她送去一个原谅的微笑;孩子遇到了困难,她送去一个安慰的微笑。正因为靳老师那亲切的微笑,孩子们才愿意把自己的心事告诉她,愿意向她寻求最难解的答案。下了课,孩子们会情不自禁地围着她,七嘴八舌地在靳老师面前表现自己。当靳老师不由自主地拉着孩子们的手或摸着他们的头时,孩子们脸蛋上洋溢的不仅仅是自豪,更多的是幸福。 靳老师是个敬业的好老师,她从不因为家里的事情而影响工作。去年九开学不久,我发现她每天神情有些忧虑,我关切地问:“靳老师,你是不是有什么事情啊?”靳老师淡淡一笑:“其实也没什么。就是我的老毛病,腰疼。”靳老师秉着一颗责任心,从没有因为腰疼病而耽误孩子们的学习。一天,靳老师正在讲课,突然,她用两只手支撑在讲桌上,脸上的表情异常痛苦,孩子们吓坏了,几个懂事的孩子连忙走上讲台,关切地问:“老师,你怎么了?”靳老师勉强一笑:“没事,休息一下就行了。”然后她又接着上课。下课了,孩子们告诉我靳老师生病了,我赶紧跑进教室,轻声说到:“靳老师,你不是不舒服吗?怎么不去医院看看?”她抬起头,又是微微一笑:“老毛病了,就腰椎间盘突出在做怪。”我心里一惊:腰椎间盘突出,疼痛难忍的顽疾!可靳老师居然还在坚持给孩子上课。我感觉自己鼻子一酸,眼眶湿润了:“靳老师,咱今天不讲了,上医院看看去,好吗?”“没事,我休息一下就可以了。”靳老师的执著和坚定还能让我说什么呢,我只有默默地祝福她早日康复。

她,就是这样一个勤勤恳恳、平凡朴素的老师,一个受人爱戴,受人喜爱的好老师。她用平凡的爱关心着每个孩子,用一言一行感染着我们,就如春雨一般“润物细无声”。她工作着,努力着,收获着,也幸福着……这就是靳晓霞老师的真实写照,虽然平淡,但是同样精彩。

(姚 嫘)

编者按:

人生就像是一个旋转的陀螺,只有不断的鞭策自己,才能站的长久而不会倒下。生活原不苦,苦的是欲望太多;心灵原不累。累的是索取太甚。姚嫘老师笔下的晓霞老师鲜灵灵的,活生生的。不敢再妄加评论,否则有画蛇添足之嫌了。

夸夸我身边的好老师——王晓杰老师

双语学校是一个温馨,和谐大家庭,在这里有一群富有活力,充满朝气的老师们。每当你走进双语学校,就犹如走进温暖的家,有一股暖流注入你的心窝。双语学校有许多爱岗敬业的好老师,她们敢为人梯,默默奉献,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。在这里我要夸夸我身边的好同事,好榜样——王晓杰老师

王晓杰老师是六(三)班的语文老师,工作用一个词来形容她,就是“认真”,用两个词形容她就是 “非常认真”,她对工作勤勤恳恳,精益求精。她教学经验丰富,教学手段灵活,效果显著。她对待学生亲切,经常找他们谈心,把他们当成自己的孩子,教育他们,开导他们,从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套,就是创造出一个和谐上进的班集体,她带的班级就像一个和睦的大家庭。每个人都可以在和谐的的氛围中愉快地学习,在和谐的人际关系中健康成长,在和谐的班级中共同品味幸福的滋味。

王晓杰老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话:“你想教育好学生,首先你得跟他交朋友。”她是这样说,也是这样做的。我也从没看见她发过一次脾气,红过一次脸。在孩子的眼里,她是一位好妈妈;在学生的心里,她是一位好老师;在同事的眼里,她是一位好朋友。她虽然言语不多,但她总在默默无闻地工作着,与每位老师友好相处着。

王小杰老师在工作中,一直信奉“爱的教育”,让学生徜徉在爱的心空下。她班有一名男学生,爸妈在外边打工,没有爸妈的叮咛,孩子变得淘气贪玩,常常不做作业,上学也经常迟到。面对孩子的表现,王老师是看在眼里,疼在心里,常常在放学后辅导他,做好作业再回家。还告诉她做人要想不被人瞧不起,就要自立自强,同时要求全班同学给她更多的关心与帮助。渐渐地,这位学生有了很大的转变,以前语文考试不及格,现在居然能考到八十多分,书写也比原来工整了许多。

“情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种、随时开花。”冰心老人的话蕴含的正是润物无声、育人无痕的和谐之美!这也许正是王晓杰老师的真实写照。(李俊娥)

编者按:

心量越大,烦恼越轻。心量越小,烦恼越重。唯有拓宽自己的心量,才能装下更多的幸福和快乐。小杰老师人美,俊娥老师文美。生活知足,学习不知足,工作知不足可能是小杰老师最真实的写照。力挺!

我身边的好老师——盛双贺老师

说起身边的好老师,我的思绪立即飞到了工作岗位上,回到了熟悉的同事们中间,每天在学校里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现。在我的心目中,召陵区双语学校所有的老师都可以称得上是一名好老师!他们爱岗敬业,甘为人梯,他们在自己平凡的岗位上默默无闻的耕耘着、奉献着。他们用青春为学生编织着美好的梦想,用知识为学生架起了腾飞的桥梁,用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。

今天,就来说说我身边的好同事:盛双贺老师。今年我有幸和盛老师在一个年级组,而且又在一个办公室工作。半年多来我一直被盛老师的敬业精神所感动着。人们常说,教师的工作平凡而伟大。从教13年来,盛老师一直担任班主任工作。教育教学实践让他深深懂得:一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,只有了解学生,才能更好地教育学生;只有热爱学生,才能真正成为学生的知音,因此,他非常注重对学生的情感投入,努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。每接一个新班,他都想方设法去全面了解每一个学生,了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况;他经常与家长交流商讨教育孩子的方法,学生无论遇到什么困难,他都热情相助。他分亨着学生的快乐,分担着学生的忧愁,他以无私的爱赢得了学生的爱,赢得了家长的信赖和友谊。正所谓,爱人者,人恒爱之。”

这学期,他班里有个男孩,因得了一种顽固性的疾病,每隔一段时间就要去医院进行治疗,一去就要半个月。可想而知他要落下多少功课呀,而在每次的考试测验中,这位同学却成绩优良。这除了他自身的努力之外,更离不开盛老师辛勤的付出。

盛老师对待每一位学生都是那么亲切,他带的班的孩子们在守纪方面受到任课老师的一致好评,这与他的人格魅力是分不开的,正是他平时的言行举止打动着那些孩子们。

他热爱自己的学生。特别是更关心那些后进生,对于后进生,他理解他们,知道他们渴望老师对他们的爱,他们时刻承受着来自父母、老师、同学、对他们的压力,他们希望得到老师的尊重。为了帮助他们找回自信,盛老师总结了一套行之有效的方法,善于发现他们身上的闪光点,进行表扬鼓励。在他班里,就有一位成绩很差的学生,人很聪明,但是思想非常消极,从不交课堂作业,上课更不会举手发言,当然考试成绩也很差。为了使他重新燃起成功的希望,盛老师在平时总是多肯定他的优点,并且抽时间为他补习,主动找他谈心,哪怕进步一点点,盛老师总会及时的在全班同学面前评价、夸奖。终于,这位同学有了明显的进步。盛老师从不放弃任何一个学生,而是想出了各种办法来提高学生的学习积极性,提高学生的学习成绩,所以他比别人付出的更多。

盛老师就是这样一名普普通通的老师,他辛勤地耕耘着,无私地奉献着,虽然没有轰轰烈烈的壮举,但却是不平凡的。我为能和这样一位好老师在一起工作而感到无比荣幸。(晋素丽) 编者按:

幸福的人生有三种姿态:对过去,要淡;对现在,要惜;对未来,要信。其实,再总结一句话:简单的生活,简单的工作。一切缘于简单。和双贺老师相识多年,共事多年,他就是这样一个人。

我身边的好老师——吕海霞老师

“教师也许只有一滴水,但我愿引领孩子们去寻到一条奔流不息的河”是她教书育人的理念;“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭。这就是召陵区双语学校吕海霞老师真实写照,也是她的执着追求。

吕老师对学生极端负责,即使是别人的辅导课,她也总不忘记到班里去看学生,她总认为学生就是老师的一面镜子,所以她从不放弃任何一个学生,每个学生在她的心里都是一块宝。四年级时,经同年级一位同事介绍,一名学生转入了吕老师班读书。刚开始的时候,这位学生上课经常自己做自己的事,也不能与同学友好相处,书写速度特别慢,就连老师在黑板上写一笔让他跟着写都不能跟上。平时他很少与人交流,一说话大串大串的唾液直流。面对这位学生的表现,她也曾有过短暂的彷徨,可是善良的她咬咬牙,她说:“每朵花都有它开放的理由,每

个孩子都有他接受教育的权利。”他决心要帮助这个孩子,她说:“我也许不能让他成为最好的学生,但是我要让他做最好的自己?”

为此,吕老师加强了与家长联系的力度,翻阅了有关的书籍,请教了富有经验的同事,注重了“言教”、“身教”还考虑到了“境教”——给孩子一个健康的心理环境和文化环境,为他制订了一系列措施。

首先,重视培养孩子美好的心灵,呵护好他的爱心,给他无尽的关怀。吕老师还亲自与家长交流,给学生送上一些喜爱的书籍,并建议家长多给他买些类似的书籍,多与孩子交流,周末多带孩子去玩等。

其次吕老师为了把他融入班级的熔炉中,对于集体的活动,要求他必须参加。课间还时常会找几个活泼懂事的孩子带他一起玩,鼓励他大胆与同学们一起跳绳、丢沙包、丢手绢等。让他融入班级的大家庭,成为班级的普通一员。

另外为了帮助他树立自信。吕老师留心观察他的喜好,发现他在给汉字组词时,时常组成关于体育运动的词语,于是吕老师肯定了他的喜好,课余带着同学们与他一起打乒乓球,并希望同学们向他学习有关体育运动方面的知识。平时上课吕老师也经常向他提问,而所提问题多是较为简单或估计他能回答的。这样一来,他逐渐变得自信起来。虽然在实施过程中孩子的进步不是立竿见影,但是叶老师总是抱着这样平和的心态,她认为孩子的知识和能力是有差异的,对待这样的学生要多给他一些思考的时间,让他有充分的时间去准备,也允许他比别人进步得慢一点。

通过不懈的努力,在老师、家长、同学的帮助下,这位学生上课不但专心听讲,还时常举手发言,书写速度也与别的同学没有多大差异了,也能流畅地说话了,有时还能主动帮助他人呢!这学期的期末测试,他的语文都达到了85分以上。凡是认识他老师和同学都会情不自禁地说:“这孩子的转变可真大啊!”此时此刻,吕老师的心中那份激动和成就感是别人无法体会的。(盛双贺)

编者按:

最使人疲惫的不是道路的遥远,而是心中的郁闷;最使人颓废的不是前途的坎坷,而是自信的丧失;最使人痛苦的不是生活的不幸,而是希望的破灭。像海霞老师一样,简单的活,快乐的工作。

我身边的好老师——吕海霞老师

教师,虽没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而她的一举一动却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。是啊!能遇上一位好老师是每个学生的人生幸事。我作为一名小学教师,也时刻关注着那些值得我学习的好教师。他就是和我们同处一个办公室的吕海霞老师,从事教育教学工作至今已经十五年了。该同志长期以来对待教育事业,始终勤勤恳恳,工作兢兢业业。每天坚持早上班,迟下班,从未迟到和早退,更无旷课现象。月月出满勤,为完成教育教宗任务,经常牺牲休息时间,加班加点。每天早上都能看到她轮着大扫帚带领学生扫地的身影。她热爱并关心学生,爱校如家,爱生如子,多年来一直担任班主任工作。有一次中午当我走到办公室时,看见了埋头苦干的吕老师,一个中午的时间她都在琢磨什么呢?在询问后我得到了这样的答案:“我想剪一些大小不等的五角星用来奖励上课听讲认真、作业完成的比较好的学生”。自此,经常听吕海霞老师说起自己的这一方法激励了很多孩子,孩子也为能得到这些“五角星”感到光荣,孩子们认为这是自己努力的结果,也是老师对自己的肯定。——心灵手巧的老师是好老师。

每天早上,大很远就能听见吕老师对孩子们响亮的招呼声,“早上好!”“不要跑,小心摔倒。”“孩子,请把你的红领巾系好!”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情,也让孩子和家长感受到了她对孩子的重视和爱。——对人礼貌、热情的老师是好老师。

由于她注重从学生的生活小事做起,处处关爱学生的健康成长,赢得了广大学生的爱戴和尊重。他深知一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性。于是决定从最差学生身上着手,起到以点带面的作用。例如,她班上有个叫闫明辉的同学,特别调皮、贪玩、厌学、在班级影响很坏,也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访,他了解到这位学生的父母离异,跟着父亲生活,由于父亲不常在家,无暇关爱他,针对这些情况吕老师采取了以下措施:

首先指定了专人帮忙他学习;然后再和他的父亲沟通思想,经常找该同学聊天,让他感受到老师的温暖;再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会,使他有了自信心。一有时间吕老师就和他谈心,跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父亲生存的艰难,做子女的不应该再为父亲增加负担,只有他学习好了,才少让父亲操心。吕老师还利用放学时间为他补课,尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力,终于有了回报。现在的闫明辉通过努力在各方面也取得了良好的效果。

我并不想让文章有个结尾,因为我们学校还有很多这样可亲可敬的老师陪伴在我的身边,他们的一举一动不仅影响着学生,也让我看到了自身的不足,是他们让我更快的成长,他们的魅力征服了学生也征服了我。(史艳枝)

编者按:

对待一件事,不同的人有不同的态度。懦弱的人选择回避,勇敢的人选择面对,懒惰的人选择顺从,勤奋的人选择改变。对待工作亦是如此,有的人热情似火,有的人半推半就,有的人敷衍应付。每个人应该时不时的给自己站站位。一人说好不算好,大家说好才真好。双语六十多位老师,竟有七位老师的“枪口”对准了她,海霞老师是我们学校“中枪”次数最多的人。

我眼中的“幸福双语人”

晚上7:30,他在招呼学生洗脸、刷牙、洗脚,准备就寝。

晚上10:30,他在为熟睡的学生盖、掖被褥,让孩子们都做一个好梦。

凌晨1:30,他在校园里巡夜。手机上低唱的乐曲一来给自己解闷儿,二来提神。

凌晨5:00,他在餐厅里监督师傅们做早餐,为了让师生吃得好、吃得饱。

中午12:00,他在学校花池里挥汗如雨,翻地、除草、浇水,一丝不苟。

上面所列举的时间表,是后勤处李占华老师的工作真实写照。我自命不凡,是不常夸人的,今天例外,给大家认识一个全新的李占华。罗丹曾经说过:生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。就是这么一个人,他诠释了奉献的涵义,彰显了后勤教师人格魅力的所在,他的名字大家很熟知,但他的身影却是每个双语师生所更常见的。

2011年7月,召陵区双语学校成立之初,学校的各种困难是显而易见的,试想一下,学校刚成立,各项建筑施工还没有完全完工,校园的各种建设才刚刚开始,问题接踵而来,李老师首当其冲,与困难打起了拉锯战,在他的心里,学校就是家,要把家变得美丽,是与自己这个家庭成员分不开的,当一线老师为了学校的教育教学工作努力奋斗的时候,李老师也和学校的后勤人员开始了各方面的建设,平整校园,铲除杂草,拆装床铺等等。他爱干净,也爱显摆,总是喜欢穿白衬衣,可下班时,白衬衣总是变成灰黑色的。2012年8月,他的后勤主任走马上任后,更是像上足了发条的机器一样疯狂的运转起来。为了学校尽可能地节省资金,有困难,自己动手解决困难,建筑、房顶、门窗、水电、仪器、美化、绿化、硬化等全被他大包大揽了,在我眼中,他不是传说,而是神话。

他不是艺术家,却用自己的双手塑造了校园的美丽,他不是工程师,却用自己的智慧化解了一个个施工问题,校园因他一天天而美丽。他没有丰厚的酬金奖励,也没有烫金的证书鼓励,

可他是阳光,有了阳光才会驱除阴霾,他是清风,有了清风才会吹散乌云,他是清水,有了清水鲜花才更灿烂。

《诗经》里说:“迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。”他深知:未雨绸缪远胜于临渴掘井。有时工作量大,有时任务紧,他连放假期间也顾不上休息,起早贪黑的到学校抓紧工作,他忘记了自己也年过半百,可他舍不得离开自己的岗位。学校规定,后勤老师晚上值班后白天可以回家休息,可他日复一日,一年里,不分节假日,几乎每天都能看到他在学校劳作的身影,为了自己地工作,他一点也帮不上妻子的忙,爱人为了家忙里忙外,他甚至不能帮爱人做一些力所能及的事。

他是真正的园丁,他是和煦的春风保护学生健康成长。他的岗位永不调换,但他的足迹却遍布校园四方,他的两鬓已经斑白,但他的青春却百年不衰。他的勇敢和坚强犹如一朵花,在我们每个人心理绽放,他既是学校家庭的一员,也是每个孩子尽职负责的家长。别人从生活中捞取黄金,他只能获取花香,他的黄金是早上的太阳,他的银子是十五的月亮。“别人都幸福了,我肯定最幸福”,这是他对幸福的理解。他快乐的吹着口哨,哼唱着属于他自己的歌曲,因为他的自豪是遍布校园的清爽的和谐与芬芳。

一回头,挺拔伟岸的他依然大踏步的走在春风里。(靳 涛)

编者按:

长相只会让别人认识你,而品格会人别人记得你。有一句话说得好:群众的眼睛是雪亮的。占华老师干得怎么样,大家心里都很清楚。别的不多说,自己对自己的东西品头论足,难免有自我标榜之嫌。

我身边的好老师

我相信你们都有自己心目中的好老师吧,当然我也不例外,她就是人见人爱、花见花开、非常亲切非常和蔼的何华平老师。她30多岁,是一位年轻有为的优秀教师,是我们双语学校优秀教师团体中最突出的一位。她有一头黑黑的头发一双水汪汪的大眼睛,中等身材,笑起来非常甜美,她爱岗敬业,师德高尚。

记得2011年8月我们召陵区双语学校成立伊始,我的孩子也正好要上一年级。由于刚合校同事们都不太熟悉,我私下向熟悉的同事打听,一年级哪一班好?几位同事都说让孩子到华平老师的班。我认为她是好老师,并不是因为此,这只是我对她最初的印象,这来源别人的评价,以后发生的几件事却坚定了我的看法。

2011年9月刚开学,听说她因为爱人大面积极其严重烧伤请假了。一周后我见她出现在校园里,我想家中出如此大事她一定要向校长请长假,现在无事千方百计想办法请假的太多了----可是我的想法错啦,她和其他教师一样正常上班,并没有影响的工作。只是见她憔悴的身影早上7时匆匆的来了,放学又匆匆的走了。听到同事们关心的询问她时,她说白天有家人照顾他,晚上我在回家照顾他,不能请假影响学生的学习,也不能让语文老师太辛苦了!再有一段时间他出院就好了!家中出如此大事她不请长假,还为学生和同事着想,她的师德是何等的高尚。一种敬意在我心中油然而生。并且那一学期成绩在全镇名列前茅。

第二学期,由于学生人数急剧增加六年级增加了一个班,她由一年级数学调到六年级数学。

同事们说,一年级学生基础好,干的好好的,六年级由于合校基础纪律差,何必任教六年级------她说,工作总要有人来做,学校定下来的分配的工作就要好好干。她无怨无悔,努力工作使六年级一天一个样,深受领导同事及学生家长的好评!

记得年前职称评定,她在德、能、勤、绩方面都十分优秀,并且教龄很长的她却落选了。职称是教师最看重的,关系到个人的荣誉和经济利益,我想落选的她一定有情绪并且影响到工作。第二天校长让我给她送资料,见她和平时一样表情自然,若无其事的样子正在备课。大课间时她和学生们在游戏,她和学生的欢笑声在校园中回荡------

这就是我们身边的好老师,一个平凡而伟大的好老师,是我们召陵区双语学校优秀教师中的一员,是全国普普通通小学教师的优秀代表,我为有这样的好教师,好同事感到骄傲和自豪。我一定向优秀的何华平老师学习,要向她一样,为党的教育事业做出自己的贡献。(秦俊伟)

编者按:你看到眼前有阴影,那是因为你背后有阳光。哭的时候没人哄,学会了坚强;怕的时候没人陪,学会了勇敢;烦的时候没人问,学会了承受。曾经听身边的同事说,华平老师从女儿一出生就坚持和女儿用普通话对话,很是赞叹。又读了俊伟笔下的华平老师,忽然有一种想哭的冲动。是感慨,是同情,是理解,都不能诠释华平老师的品格,准确说应该是感动。华平老师,挺你!

我身边的好老师

老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是孩子们的引路人,让他们知道天有多高,地有多厚……

她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们召陵区双语学校的张宝霞老师。

张老师担任一(3)班的数学课,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,她都会帮助孩子们认真地处理好。但她对每个同学的要求又十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕张老师。

无论做什么事,张老师总是身先士卒。每次大扫除,她都带着学生们做,还跟他们比赛呢!就拿擦玻璃来说,她总是先用湿布擦一遍,再用干布擦一遍,擦不掉的污点,哈一口气擦一擦,用手指甲蹭蹭,这一连串的动作干净利索,把一块块坡璃擦得能照见人。真令人口服心服。

对待孩子们的学习和成长,她总是一丝不苟。她班有一个孩子叫田××,学习基础差,父母文化水平低,辅导不了他,张老师就给他" 开小灶" ,利用中午饭后的时间在办公室里为他补课,一天,两天……成绩从20多分,50多分,一直到现在的80多分,每一分进步都离不开张老师辛勤的付出。田××的父母到学校见到张师,激动得热泪盈眶,拉着张老师的手久久不愿松开。

但她又不是不苟言笑,她也有平易近人、和蔼可亲的一面。在大课间上,她带领学生们一起跳绳,踢毽子,动作敏捷,与大家有说有笑,高兴到极点,仿佛是孩子们的好朋友。

张老师就象一棵大树,而孩子们是她树底下的小草,一直都张开手臂来保护学生们,同时也将丰富的知识传递,让学生们茁壮成长。提起张老师,我们都有这样的愿望:做人,就做个像张老师那样人人夸的人!(曹 瑞)

编者按:

人的一生,总是会有些浮沉的。既不会永远旭日东升,也不会永远穷困潦倒。反复的一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的不必骄傲,沉在下面的更不必悲观。对于宝霞老师来说,鲜花和掌声是不能代表我们的敬意的,曹瑞应该给宝霞老师一个最最温暖的拥抱。我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做一些小事。宝霞老师把这些小事做到了极致。赞一个!

我 身 边 的 好 老 师 ——张宝霞老师

人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老形容老师。可是老师到底是如何工作和

生活的,知道我成了一名老师后才真正感觉到自己身边的许多老师如我们歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献。所以借这个机会,我想说一说我们学校的好老师。

她勤劳朴实,他她任劳任怨,她的工作充热情同时又满怀妈妈一样的关怀和慈爱。她经常所说的一句话是“我的一生是有意义的,是充实的也是幸福的。”她就是我的同事、我身边的好老师——张宝霞。

——乐教勤业是她终生的追求,关爱学生是她永远不变的信念,乐教勤业是教师从教的最高境界,也是张老师终生的追求。古有“家有三斗粮而张老师笑称“家有八百万,还当孩子王”。她就是喜欢小孩子。只要看到张老师,不管在哪,总有一帮孩子围在她身边,孩子们开心她也心花怒放。 张老师班有一个学生叫高玉龙,平时调皮捣蛋,上课坐不住,老想往外跑,还经常与班里同学发生矛盾。学习就更别说了,她看在眼里急在心里,于是打电话和家长交流。当得知原因是高玉龙的爸爸对他管教很严,要求很高,期望很大,才造成孩子这种不正常的心理。于是她首先纠正家长的做法,接着找玉龙同学和他谈心。放学时她经常有意牵着这个学生的手。日复一日了改变。他说是老师让他懂事,张老师就想自己的妈妈一样。孩子的语言可能有些夸大,但那是他真实的感受。 作为一名班主任,张老师乐于与学生沟通。班里有位女同学经常在日记本上和钱老师说心里话。因为父母偏爱弟弟,她心中愤愤不平。一次她写道:“今天晚上,弟弟和妈妈又喝红枣汤,远远地望着香喷喷的红枣汤,我的口水直往肚里咽。我好恨他们。老师,哪有妈妈这么讨厌女儿的„„”看到这里,张老师为之一震,她在日记本上批道:“妈妈把你带到这个世界上也不容易, 你应该感激她。人都有缺点, 你妈妈也不例外。你是个懂事的孩子, 你要理解妈妈, 宽容妈妈, 好吗? ”就这样, 在课堂上张老师是同学们的老师,课下张老师又成了同学们的知心朋友。爱是滋润学生心田的甘泉。张老师有一颗“博爱”之心,她把爱撒向每一个学生。小学生的知识少、年龄小,使得他们时常犯错误。有个叫李杰的同学,张老师发现这个孩子调皮捣蛋,课外作业经常不做。但他有个闪光点,上课爱发言。一天上早读课李杰作业没写完。张

老师心平气和地说“李杰同学是个聪明听话的孩子,课下你把落下的作业补上

吗?”宽容也是一种爱。也许是张老师的宽容和爱心感动了他,第一节课后,李杰很快把补写好的作业交给了张老师。从那以后,只要李杰有一点进步,张老师都会给以表扬和肯定。精诚所至,李杰改掉了身上的很多缺点,学习成绩也有较大进步。张老师深有感触地说:调皮的学生是令人头痛的,

教好调皮的学生却是无比快乐的。因为喜爱

是精神饱满上课堂; 因为喜爱, 她总是为学生的点滴进步而欣慰; 因为喜爱, 她总是为学生的犯错而痛惜; 因为喜爱, 她无名无利也心甘、、、、、、

——教书育人是她应尽的职责,人格示范是她引以为豪的资格。 言教不如身教。多年来,张老师的育人理念是“欲让学生做,得先自己做”。她以自身的示范作用赢得了学生的信任和敬重。 张老师有严重的慢性咽炎,但她从不随地吐痰。每天放晚学,她带着学生一起打扫班级卫生,真正是“走在他人之后,来在他人之前”. 所谓“染于苍则苍, 染于黄则黄”。张老师总是以自己的一言一行深深地影响着全班同学。她为此感到自豪。去年冬天 ,天冷路滑,张老师骑着电动车上班的路上摔倒了,当时她忍着剧痛依然赶到学校上课。后来医院检查是胳膊骨裂。但是张老师没有休息一天,胳膊打着吊带坚持上课,她的这种精神深深影响并感染了学校的年轻老师向张老师学习。

——孝敬公婆是她人格的魅力。相夫教子是她学校以外的乐趣 在学校里钱老师是一位优秀

教育者,在家庭中张老师是一位好媳妇、好妻子、好母亲。由于她公婆年龄大了

的规律和定势,张老师就事事迁就他们,让他们感到舒心。晚饭后张老师经常陪公婆一起散步、拉家常。拖地、晒被子、洗床单是张老师的休闲健身项目。在张老师的言传身教下,女儿很懂事,在校勤学守纪,成绩优异。在家对爷爷奶奶也非常孝敬。

作为一名老师,我们都知道在学校忙完回家还要又相夫教子,洗衣做饭,还有做不完的家务,几乎没有自己的私人时间。有人曾经问张老师你这样做值得吗?她总是笑着说:“公道自在心中。”她真是苦中有乐,乐在其中,乐此不疲。 正如张老师常说:“我的一生是有意义的,是充实的,也是幸福的。”(魏慧存)

编者按:有些话我们说了却做不到,那是因为我们还年轻;有些事我们做了也不说,那是

我们成熟了。生命止于不再有梦,希望止于不再信仰,爱情止于不再在乎,友谊止于不再分享。小魏笔下的宝霞老师和曹瑞笔下的宝霞老师,有着异曲同工之处,那就是“博爱天下”,我倒是觉得换成“播种”的“播”更为准确些。小魏老师日常的豁达、干练能写出这般细腻柔美的文章确实难能可贵!

桃李不言 下自成蹊 ——闫应霞老师

她,走在校园中,是一抹清瘦的背影,却有着让人敬仰的力量;她,站在讲台上,一笔一画,打开一个多彩的语文世界,让无数双眼睛绽放求知的光芒;她,坐在课桌前,勾勾画画,写写停停,让对错呈现,谱写人民教师的朴实乐章。她就是双语学校教师闫应霞老师,一个真正的培育祖国花朵的园丁。

春风化雨,润物无声。班里的学生大部分是留守儿童,父母都在外面打工,缺乏良好的家庭教育。大部分学生的学习基础不好,学习习惯差,经常完不成家庭作业,特别是有几名男生,更是不爱学习,调皮捣蛋,顽劣成性。其他任课老师都已经对他们失去了信心,但是闫老师却对他们一视同仁,用极大的耐心和爱心来教导他们。闫老师用一个专门的笔记本来记录学生的作业完成情况。在这个笔记本上,完成和未完成作业的学生都一目了然。就是这样日复一日,年复一年的坚持,从不放弃一个学生,用无私的爱和强烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯,让他们的成绩逐渐提高,不让班级的任何一个学生掉队。闫老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命。如果说生命如风,她就是扑面而来的微风;如果是微风化雨,她是润物无声的细雨;如果细雨成流,她是潺潺流淌的小溪〃〃〃

独辟蹊径,点石成金 。闫老师从事的是小学语文的教学工作,尤其是低年级小学生自制力差,容易粗心大意,做错题和忘记做作业是常事。但是闫老师一直是以细致耐心的态度,随身携带一个专门的学生错题本,无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题,都一一记录在错题本上,每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题,闫老师工作以来都是如此,从未间断过。这样,班级的每一个学生都不会再犯同样的错误,当看到学生做出正确的答案时,闫老师的脸上才会出现欣慰的笑容。闫老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风,来认真完成每一天的工作。无论是课堂教学,还是课外辅导、备课批改等,都是非常繁琐细致的工作,但闫老师能够做到数十年如一日,始终把每一个学生的健康成长放在第一位,一丝不苟地完成教学工作和学生的管理工作,获得了学校的其他老师的尊敬,更获得了家长的一致肯定。

一腔热血,两袖清风。李老师是从事教学工作10多年的老教师了,但是她在个人的生活上却非常的节俭朴素。虽然是校长夫人但是她每天都骑着电动自行车,带着一个装满作业本和笔记本塑料袋子来学校上课,十年如一日。闫老师从没有考虑过自己的得失,只一心装着班上的几十名学生,只要学生的学习习惯好了,学习成绩上去了,她的脸上就会绽开笑容。 除了在学习上对学生的无微不至的关心,闫老师还在生活上对学生爱护有加。每天中午,闫老师都会陪学生一起吃饭,叮嘱学生多吃一点,就像一位慈爱的妈妈。有一次,班上有一个女生在体育课上不小心摔倒了,额头上冒了一个好大的包,闫老师得知后,赶紧去食堂弄了一点化猪油涂在这个女生的受伤的额头上。这种在细节上爱护关心学生的小事实在是太多了,这些看似很小的小事,却从一个侧面反映了闫老师对教育事业的热爱。

以身作则,为人师表。新生入学,如何握笔、如何坐姿、如何思考,等等,闫老师不厌其烦地解释着;课堂辅导时,她认真倾听学生的心声,面对面的交流,直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈;课下,她认真批改学生的作业,对于学生做错的每一道题都登记在错题本上,做好给学生纠错的准备;对于基础较好的学生,准备一些题目让他们开拓思维;对于基础较差的学生,让他们多做一些练习题目,温故而知新。闫老师就是这样默默地工作着,不追求名利,不计较个人得失,默默地把自己的一切都奉献给了教育事业〃〃〃

这就是我身边的好教师闫应霞老师,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,以身作则,“即使青丝变白发,依然讲台荡笑声”。闫老师为我们学校的所有教师树立了好老师的典范,让我感受到了真正的一校好教师的风范。 (张银红)

编者按:世事无穷尽,以称心为宜;百业可成才,以适己为幸;交友遍天下,以投缘为佳;情长路更长,以知音为贵;人生千百味,以快乐为本。能做应霞老师的同事,和银红老师一起幸甚。