公开课教案
三年级 记叙文 2871字 112人浏览 8765bxy

让我们的作文语言靓起来

教学目标:

(1):知识与能力:通过品味、修改、模仿等活动,让学生掌握三种常用的写作技巧。

(2):过程与方法:通过练习,巩固当堂所学知识,逐步提高学生写作能力。

(3):情感态度与价值观:让学生认识到运用写作技巧的重要性。

教学重点、难点

掌握三种让作文语言靓起来的方法。

教学过程:

导入:

1、同学们,云想衣裳花想容,孔雀靠一身亮丽的羽毛吸引人,牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人,作文靠什么吸引人呢? 今天老师就和同学们一共探讨美化语言的招数,让我们的语言靓丽起来。(出示课题)

2、出示学习目标:

我们一起读一读

(1)、 学习美化亮化语言的技巧

(2)、 能运用所学方法进行写作

3、怎样的语言才是靓丽的语言呢?

靓丽的语言就是运用具体可感的表现手法和描写方法来写人、写景、写物, 写事,从而达到一种如见其人,如闻其声,如临其境之效的语言。

二、方法归纳:

那么,怎么才能使我们的语言靓丽起来呢?(板书:靓语言)

第一招:活用修辞靓语言

1、请对照阅读两段文字,语言方面有什感觉?

前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。

修改比较,找出修辞。

前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些‘小丘’很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。

(借用比喻、拟人、夸张的修辞,写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形,语言生动、活泼)

2、高手支招

这就是我们要学的第一招:活用修辞靓语言

师:我们的文学大师朱自清很懂得运用修辞的方法扮靓语言。在《春》那篇文章中他引用大量的修辞使文章的语言变得很生动。

3、改写个句子

要求使用比喻的辞格,把孩子的“又脏又瘦”与“又白又胖”具体地状描出来: 你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。

4、实战演练

同学们喜欢油菜花吗?请大家以" 油菜花" 为内容写句子,用上两种修辞写几句话。(50字左右)

5、小结

修辞用与不用,确实有着天壤之别!多用并非越多越好,我们千万不能抓来就用,强按,硬套。修辞一定得用得自然、贴切,精妙,方能起到形象生动的作用,否则只会给人矫揉造作的感觉。(板书:活用修辞)

第二招:推敲字词靓语言

(设计问题引入第二版块):再问,除了修辞,你还能想到别的办法让你的语言靓起来么?

1、 启发:有这样一句诗“春风又绿江南岸” ,有没有启发?(传说王安石为用好这个词,改动了十多次,从“到”、“过”、“入”、“满”等十多个动词中最后选定了“绿”,突出春天来临,千里江岸一片新绿的景物变化。)

2、高手支招:推敲字词靓语言

这就是我们的第二招:推敲字词靓语言

3、我们来看这几个句子,品评:加点的词语能否用括号的词语代替,为什么?

例1、红杏枝头春意闹 (一个闹字写出了春天的绚烂与美丽,也饱含了诗人的满怀喜悦之情。)

(2)我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。(拿)

公司为防揩油,没缝口袋,拿出不容易;钱来之不易,我也放得比较严实,非掏不可。如果把“掏”换成“拿”或“摸”,那意味就相去甚远了。

4、师:中国的文字真得很奇妙, 我们每个字,每个词语都有它独特的意义。不信,你看! 在横线上,添上一个词语,让这个句子恰当的表现括号中的要求。

午后的阳光,暖暖的,我坐在那里,手不停的在琴键上弹着 (心静如水)

午后的阳光,暖暖的,我坐在那里,手不停的在琴键上飞舞。 (技术熟练,心情愉快) 午后的阳光,暖暖的,我坐在那里,手不停的砸向琴键。(愤怒)

明确:三个不同的词语,表达的意思是一样的,都是说明我在弹琴,但表达的心情,文字的魂却炯然不同。三个词语犹如给石头施了魔法,使整段文字都活了起来,赋予了它生命。真是点石成金呀。

5、接下来我们也来推敲一下这里的词语

实战演练:精心补充词语,注意使用修饰的词语与动词 。

描写起晚快要迟到的情景。

天哪!要迟到了。我 被子,从床上 来,慌慌张张地 衣服, 鞋子,几步 卫生

间,急急忙忙 牙刷, 牙膏,在嘴里 戳了几下,然后 下毛巾,在脸上 了两把, 钻出屋子。

6、小结:同学们,我们发现,通过精选词语,锤炼语言,的确可以让语言更形象鲜明,情感表达更加充分。 (板书:推敲字词)

(直接进入第三版块):

第三招:名言佳句靓语言

1、再来看这两个句子,读一读,你更喜欢哪句?为什么?

品评:原文和改文,你更喜欢哪一句?

原文:春天是什么?春天是和煦的风和连绵的雨。

改文:春天是什么?春天是志南“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的和风细雨; 我们发现,改文引用了志南和尚的诗句,和原句相比,改文别具韵味,雅致而富有诗意。

2、高手支招:名言佳句靓语言

3、举例

4、实战练习:

接下来让我们调出我们脑海里的诗词储备,修改句子,来一点诗意,

原文: 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂;异乡漂泊便溢满乡情的牵挂;好友别离便产生了友谊的牵挂。

改文: 走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“ ”是充满亲情的牵挂;

“ ”是溢满乡情的牵挂;“ ”是徜徉友谊的牵挂。

5、小结:诗词警句,其实我们也已经积累了许多,如果我们在平时的写作中能合适地引用,就一定能让我们原本平淡的句子靓起来。(板书:名言佳句)

第四招:幽默风趣靓语言

我们再来看看这段文字

1、出示一段语言机智幽默的文字。(片断略)让学生说一说自己是否喜欢这段文字,并说清理由。

2、高手支招:幽默风趣靓语言

幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作文中适时幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风采。 方法举例

师:怎样才能使语言风趣起来呢,我们来看看这些片段:

4、师总结:幽默是一种智慧,鲁迅先生和毛主席都是幽默大师,幽默使他们更具有人格魅力。让我们的作文中多一点幽默的作料吧,也许就在阅卷老师的会心一笑中一个高分就诞生了。(板书:幽默风趣)

三、课堂总结: 回顾本堂课,我们探讨了哪些让作文语言靓起来的方法?幻灯小结 使作文语言靓起来的方法 :

1、活用修辞靓语言2、推敲字词靓语言

3、名言佳句靓语言4、幽默风趣靓语言

四、学以致用:

根据所学的语言技巧,修改小作文《幸福二三事》,可以增加开头,可以补充结尾,也可以对一些句子进行修改,力争表现出自己的语言特色。

五、教师寄语

同学们,语言的锤炼绝非一日之功,想通过一节课、45分钟便能“下笔千言,倚马可待”并且妙语连珠,是不现实的。但只要我们平时多读、多看、多想、多写,日积月累,笔耕不辍定能成功。正所谓———

饱读诗书多积累,走向生活勤观察。 留心处处皆学问,行文千遍笔生花。