扬长避短,展示自我——高三作文备考策略
高二 记叙文 2347字 1225人浏览 okTY556

扬长避短,展示自我 ――高三作文备考策略 厦门外国语学校 黄亮生 《孙子?? 谋攻篇》

“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。” 一、知彼

(一)考试大纲要求

(二)作文命题规律

(三)作文评卷特点 (一)考试大纲要求

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

(1)符合题意

(2)符合文体要求

(3)感情真挚,思想健康

(4)内容充实,中心明确

(5)语言通顺,结构完整

(6)标点正确,不写错别字 2.发展等级

(1)深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。

(2)丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。

(3)有文采:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 (二)作文命题规律

(2008年)18.阅读下面的文字,按要求与一篇不少于800字的文章。

三个人走进商店。一个人</B>买了一瓶果汁,说:“我喜欢甜的。”一个人</B>买了一杯咖啡,说:“我就喜欢这又苦又甜的磁味。”还有一个人</B>买了一瓶矿泉水后说:“我喜欢淡淡的矿泉水。” (2009年)

17.题目: 这也是一种?????????????????

请先在横线上填上适当的词语,形成完整的题目,然后写一篇不少于800字的文章。

要求:立意自定,文体自(诗歌除外)。不得抄袭。 (2010年)18.阅

读下面的材料.根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分)

还在念大学的时候。雅科布?? 格辣与威廉?? 格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极走的努力。共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。

后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多十国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。 特点:

(1)表现的主题可选择;

(2)文章的体裁可选择;

(3)构思的角度可选择。

但今年可能会有所变化 二、知己

(一)确定自己的优势。

(二)发挥自己的优势。

(三)展示自己的优势。 (一)确定自己的优势。

确定文体 (二)发挥自己的优势。下学期专门练习这种文体,不管什么题目、话题、材料。

1. 记叙文

(1)热爱生活,学习生活,品味生活,发现生活之美。 1.记叙文

(1)热爱生活,学习生活,品味生活,发现生活之美。

(2)他山之石,可以攻玉。

《一个人</B>的战争》 这位考生在考前对这则材料做过反复咀嚼,从理想、道德、个性、团结、爱、人才观、生存、学会说“不”、合作与独行、挑战自我、牵挂、人类与科技等角度做过思考。 《读者》的事例很好用。稍加

变化,不能照抄。

(3)微型小说的写作。 (4)注意事项:

A. 盘活自己的知识积累和生活体验, 写出自己的真情实感。

B. 记叙文的主题与题目、话题、材料作文的主题要吻合,为避免被误伤,在开头或结尾通过议论或抒情来点明主旨。

C. 记叙文的开头如何吸引评卷老师,不能不考虑。

D. 要有议论文作为备选,增强安全性。 2. 议论文

(1)写好规范的议论文

(2)把握好论证的思路

(3)议论文写作的注意事项 (2)把握好论证的思路

逻辑 具体 深入

逻辑:事例、事理紧扣论点

具体:论证不泛泛而谈

深入:去粗取精、去伪存真

深入:

从正面、反面、挖掘根源、寻找方法、联系社会现实等多个角度去构思行文,使文章有一定的深度会更好。

比如,由材料而联想到前段时间的血荒,对两种现象的心理区别追根溯源。解决问题的根本方法是打破旁观者心态,通过奉献社会来实现人生的价值。这样才能真正做到以自己的方式改变世界。

逐层追问:人对这个世界究竟意味着什么,人的价值体现在哪里,为什么我们要改变这个世界;什么才叫做自己的方式;我们怎么运用这种方式实现改变。 (3)议论文写作的注意事项

A .关于开头:①材料不宜搬到第一段;②不宜解说题目;③不宜泛泛而谈,文章开头必须点名论点。

B .关于选材:①试卷阅读材料不用,如本次质检实用类文本阅读《“自然之友”梁从诫》的材料,有的同学就使用了。②陈旧的材料不用,李白、杜甫、苏轼等

等、爱迪生,丛飞,汶川地震,洪战辉,周总理补衣服,雷锋,黄继光,董存瑞,马加爵等等。 C.关于论证:

在两百年多前的北美洲,也有这么一位伟人,他以他独特的人性光辉,照亮了人们追求自由、改变世界的路。

“你在这片新的土地上捍卫了自由的理念,为受伤和被压迫的人们树立了典范,你将带着所有同胞的祝福退出这个伟大的舞台,但你的道德力量不会随着军权一起消失,它将激励子孙万代!” 这是美国新成立那一天,华盛顿交出军权那简单而动人的那一幕。人类的心灵是相通的。两百多年后的今天,我仍能感受到华盛顿内心执著的“追求自由、幸福”的信念,仍能清晰地看到当时每个人眼里充满的晶莹的泪水。这个戎马一生,用了八年时间带领美国人民赢得了独立战争的将军,在到处都还是君王、国王和世袭制的世界里,主动放弃权力,这位美国国父,为美国打下了坚实的民主基础,为全人类树立了一个无与伦比的光辉典范! D.关于文体:

文体特征要明显,不宜文化散文,不宜夹叙夹议,不宜随笔化。 (4)假期做什么?

假期好读书! * *