走进音响世界 作文设计
六年级 记叙文 2072字 243人浏览 bcdeabcd

走进音响世界 作文设计

一、激趣导入

师:同学们,我们都有一双聪敏的耳朵。靠耳朵,我们聆听到了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵,我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。在日常生活中,你们的耳朵经常听到哪些有趣的声音?可以模仿一下吗?

(学生模仿各种声音:“哗哗”的流水声,“嘟嘟”的汽车喇叭声,“怦怦”的心跳声,“哇哇”的哭声„„)

师:我们生活在一个有声有色的世界里,声音与我们的生活是息息相关的。今天,就让我们一起走进这丰富多彩的音响世界,来仔细聆听各种声音带给我们的美妙情趣吧!。

二、辨析欣赏

师:(课件播放滴答滴答的水声)请大家闭上眼睛,仔细听听,这是什么声音?听到这些声音你们的脑海出现了什么样的画面呢?

生1:深秋的早晨,树叶上晶莹的露珠正在滴答滴答地滴着,可爱极了!

生2:我想——是谁没有把水龙头关好?让水滴答滴答地白白浪费了,多可惜呀!我要赶紧把它关上。

生3:窗外滴答滴答,雨还没有停。滴答滴答的小雨打在树叶上,又落在田野里。

„„

师:同学们听得真仔细!大自然的声音真奇妙,你们还想听吗?

生:想!

师:(课件播放婴儿咿呀学语声)此时此刻,你又想到了什么?

生1:一位年轻的妈妈,怀里抱着胖乎乎的婴儿。小家伙“咿呀”地叫着,小手拍着妈妈的脸,好象在说:“妈妈,我饿了!”

生2:这个小家伙,躺在摇篮里“咿呀咿呀”地叫着,是想要有人抱他出去看看外面精彩的世界。

„„

师:同学们真了不起!你们不但在用耳朵仔细听,还在用脑认真想。你们凭借自己的想象,捕捉到了婴儿内心的情感变化。你们都是善于观察生活的有心人!

三、编故事--让声音在想象中展翅

(一)范文引路

同学们由一种声音联想到了一个画面,一个场面,想象真丰富!下面同学们再来感受一下生活中的声音。(用课件播放“叮当叮当”的声音,第一次柔和,第二次剧烈,第三次柔和)请同学们发挥想象,这是什么声音。老师把这声音想象成青花碗与汤勺的争吵声,根据这三次声音,老师编了一个故事,请大家仔细听,老师是怎样根据声音编故事的。

读下水文

读后请同学们评一评,说说对自己有什么启示。

(学生讨论交流,教师相机点拨、引导,将几个要点板书到黑板上:1、认真听,仔细辨析各种声音。2、大胆想,放飞想象展开联想。3、要合理,注意故事完整性。)

(二)、尝试编故事

1、现在我们继续听几个声音,请大家仔细分辨,听的时候不要议论,声音停了再说说你听到了什么?

(课件播放各种声音:咳嗽、狗叫声、门铃声、救护车的声音、风声、雨声„„)

2、请你选择自己感兴趣的几个声音组合在一起,紧扣声音展开合理的想象编一个有趣的故事。

3、请学生扼要讲述自己的创编思路,不要求详细描述。

4、通过精心构思,很多同学编出了精彩的故事。这些故事中,主人公有的是人类,有的是动物,甚至有的是外星人,但不管如何编,这些故事与我们的生活有关,都要告诉我们一些道理。现在请同学们在小组里说说自己编的故事,请伙伴们帮你提提意见,重点看看你的故事合理不合理。

四、写故事--让声音在笔下生辉

根据音响编完故事,讲完故事后,你一定感到很有趣了。那你就趁热打铁,把你讲的故事写下来。友情提醒:第一步,尽可能使你的故事生动有趣,让你丰富的想象融入到文章的每一个段落中去。第二步,对照一下老师让你听的音响在你的故事中是不是体现出来了。如果没有写出声音,你就要补充出来,因为这样才合乎作文的要求;第三步,多读几遍,对故事中不妥当的地方做些修改。使故事情节生动,内容合理,这样,声音在你的笔下就生辉了。

附板书: 奇妙的音响世界

1、认真听,仔细辨析各种声音。

2、大胆想,放飞想象展开联想。

3、要合理,注意故事完整性。

教师下水文

青花碗与汤勺的争吵

青花碗和汤勺是一对形影不离的朋友,每当吃饭的时候,青花碗盛着热腾腾的汤,汤勺便陪伴着它,它们轻轻地碰撞着,发出“叮当叮当”的声音,就像奏响一支和谐悦耳的曲子。

一天晚上,碗橱里突然传来了一阵强烈的“叮当叮当”的声音,哎呀!不知怎么回事,青花碗和汤勺争吵起来了。

“你这个心胸狭隘的小不点,真没用,装汤就只能装一口”,只听见那青花碗洋洋得意地说:“你看我,心胸是多么开阔,我能装好多好多的汤,要是我装满后,你不知要舀好多次才能舀完。”

“喂,青花碗先生,你别太骄傲了,在你的旁边,不是还有锅吗?”汤勺不慌不忙地说道:“它不是比你装得更多吗?”

听了汤勺的反驳,青花碗气得张大嘴巴说:“要不是有我,主人用什么东西能装下那么多的汤呢?你能行吗?”

“你想一下,如果只有你装汤,没有我,那么,主人难道就用手去抓汤来喝吗?”汤勺心平气和地说道。它们就这样你一言,我一语地争吵着,互不相让。

这时,锅大叔发话了:“你俩用不着争吵了,你们各有各的用处,只有相互合作,你们的功能才会充分发挥出来,这正如一支钢笔,如果没有墨水怎么写字呢?”听了锅大叔语重心长的话语,青花碗和汤勺羞愧地低下了头。

第二天吃午饭时,汤勺又轻轻地碰撞着青花碗,发出“叮当叮当”的声音,再次奏响了一支和谐悦耳的曲子。他们仍然是一对形影不离的好朋友。