小学生作文
初二 散文 1225字 51人浏览 yinsui06

一件往事

“小小少年,小小少年很少烦恼,眼望四周阳光照……随着年岁由小变大,他的烦恼增加了……”这首歌好像是专门为我写的。每每这想起这首歌,一件往事就出现在我的脑海,挥之不去。

记得那是上四年级的时候,在一个阳光灿烂的夏日中午,我们的综合课如期而至,刘老师讲了一会儿课,就开始让我们动手实践。老师布置的任务我和同桌王一冰一会儿就干完了。看着大部分同学还在认真的做,我和一冰相视一笑,自豪感油然而生。

我闲来无事,想在一冰跟前秀一下英语。于是,我撕一下一张笔记本的这写下:()。递给一冰,一冰回我:“你是不是喜欢XXX? ”我回道:“喜欢怎么了?”宜宾道:“那你就应该表白啊?”这个回话我脸都红,但我觉得就是玩嘛,相逗一逗一冰,于是写道:“你也喜欢吧?那可是班花。”没想到他回到:“是啊,喜欢?你要不表白我可先表白了?”我觉得逗他很有趣,于是写道:“我爱你英文怎么说?”他很快回道:“I love you”没想到一只大手伸了过来,我抬头一看,完了,是刘老师。他拿过纸条,瞟了一眼,没说话,只是轻轻的一笑。但这这一笑,我的自尊全没了。我的脸发烫,心里乱极了,恨不得有个地缝钻去。这要是全班同学知道了还不笑掉大牙。完了完了:我的爸妈,班主任……唉你,我真不爱、敢想。

一颗忐忑不安的心,让我纠结了好几个小时。终于,在下午放学后,班主任马老师让我和一冰进了办公室吗,别的同学不知道为什么,但我俩太清楚了。我等待真暴风雨的来临。没想到,马老师轻描淡写地说:“我知道了,你俩不用说什么。但……好了,我不说了,你俩回去吧。”老师的脸色是严肃的,我俩怯怯的回去了。但我的心里不踏实,一直想知道老师的“但”后面不说的话到底是什么?我恨不得让老师骂我一顿或揍我两下,可是老师偏偏没有这样做,我的心里乱乱的,我想一冰也是一样吧。走了几步我和一冰又折了回来,我向老师说:“老师我们错了。”老是不冷不热地说:“回吧。”我们只好走了。这时又听见马老师说:“我也许不会告诉你们家长的。”老师的话让我感动不已。

后来的日子里,我俩再也不敢造次。因为老师的一个“也许”还是让我俩心有余悸。这种心理压力让我不堪重负。终于有一天我向上初中的姐姐吐露了心扉,姐姐批评了我几句,她我承诺她不会向爸妈说的但有一个要求:让我一定要找马老师谈谈。姐姐也是马老师教过

的学生,她的批评缓解了我的不安,她的承诺让我有了一丝安慰。我被姐姐理解感动了。

直到现在班上的同学我的父母也不知道我的那番经历。我很感激我的班主任马老师和我的姐姐。所以我和老师有了一次谈话。马老师告诉我:“孩子们互相喜欢,没错,这是同学之爱,是纯洁的友谊。但不可胡想,不可胡说,更不可在课堂上胡来。”老师说了许多语重心长的话,我听明白了,也懂了老师期望。

现在我还是老师眼中的好孩子,也许源于那次错误,更源于老师和我姐姐的引导。这件事让我体会到:人会犯错误,但在彷徨无助时的理解和安慰,会让我们重树信心。但不是每个人都会遇到,我也许就是个幸运儿吧。