大自然的色彩
六年级 散文 628字 515人浏览 jtsghxq2008

大自然的色彩

授课人:万益

教学目标:

(1)知识性目标:能够了解光于色的关系,感知色调,培养学生感受大自然美丽色彩

带来的变化,感知大自然的色彩。

(2)过程与方法:引导学生认真准备,积极参与课本学习,通过欣赏,讨论等方法掌

握相关色彩基础知识,努力完成好色彩作业。

(3)情感性目标:感受自然现象,大胆表现。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感;培养学生对自然界的观察能力,对色彩的感受能力和识 别能力。

(4)发展性目标:培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的 精神。

教学重点:观察和记忆色彩,感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。 教学难点:表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学流程:

一、创设情境,导入新课, 激发学生兴趣 。

1、引入表现大自然色彩诗词,学生思考并想象诗词中描绘的景色,欣赏课件图片 。

2、教师出示课题

二、体验感悟

1、学生活动:通过图片欣赏自然界的色彩现象,帮助学生开阔眼界。

2、讨论:神奇的大自然以千姿百态,五光十色展现出迷人的景象和绚烂的色彩。

但是当夜色降临,美丽的色彩就隐匿起来,这是为什么呢?

三、探究新知。

1、色彩形成原理

2、色调的定义

3、学生活动:思考课本四幅画分别是什么色调?画家根据什么确定风景画的色调?

4、色调作用:常见于生活中,且常用于设计和绘画中。

四、学以致用:请你给下面其中的一幅画涂上自己喜欢的色调。

(鼓励学生大胆表现、创新设计,培养学生解决问题,合作学习的能力。)

五、展示作品

六、课后小结