北京五日游
初一 日记 729字 128人浏览 xifenpiaoying

北京五日游

教学内容:课本P107~108

教学目标:

1. 使学生能运用所学数学知识来解决旅游中的有关实际问题,并根据实际问题选择最佳方案和策略。

2. 在比较、分析、观察和思维活动中,培养学生创新意识和实践能力,培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。

教学重点:运用数学知识、解决旅游中的有关实际问题。 教学难点:根据实际问题选择最佳方案和策略。

教学过程: 一、情境导入

多媒体展示北京风景区图片。

快放暑假了,小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?

板书课题:北京五日游 二、探究新知 1.活动前交流。

(1)了解学生的旅游情况,说一说要做哪些准备工作。

(2)提供活动中需要的用具:最新北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。 (3)说明活动要求:分小组讨论设计,可借助于多种渠道,如上网查资料,请教老师等。

2. 方案探究。

(1)小组讨论,初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排,必备行李等内容的计划。

(2)按计划分工合作。由组长记录得到的认为最有用的信息,并善于从中发现和解决一些问题,保证旅途顺利愉快!

3. 交流设计方案。

(1)小组派代表汇报本组方案,并说说获得信息的方法。(投影部分方案设计表)

(2)根据学生回答概括各项所需要费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目,并展开集体讨论。

4. 课件展示课本P108小明设计的旅游计划,将本小组设计的旅游计划与小明的进行比较,说一说各有什么优点和不足,如何改进。

5. 拓展质疑,还有其他准备工作吗? (出发时间,必备行李、旅途安全问题等)

三、课堂小结:通过本节课的学习,你有什么收获?

四、课后作业:设计一个旅游计划。

板书设计: