新的开始教案
初一 其它 2285字 136人浏览 雅薇汀婚礼私享

《新的开始》教案

教学目标:

1. 知识与技能:通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目

标,各尽所能,发挥所长,奉献集体。

2. 过程与方法:通过学生对心目中班集体的描绘,让学生了解到加强

集体观念的重要性。

3. 情感态度价值观:使学生明白只有每个人热爱集体,团结协作、互

相帮助、互相支持,创建出优秀的班集体,才能

在集体中不断成长成材,共同进步。

教学重点:

1. 如何各尽若能,发挥所长来奉献集体;

2. 理解团结协作,才能达到互助前行。

教学难点:如何创建新集体。

教学准备:21根筷子、20张报纸

教学过程:

一、情景课堂导入:

师:首先,先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的,这里有21根筷子,这位同学先试着把1根筷子用手折断,再试着把剩下的20根一起折断。(实验结束后)为什么1根筷子很容易就被折断了,而20根放在一起就折不断呢?从这实验中大家有没悟

出什么道理呢? 请同学发表意见。

教师总结:这个实验的道理就如雷锋所说的:“一滴水,只有放进大海才永远不会干涸;一个人只有融进集体,才能充分展示他们才华和生命的价值。”这个道理一样。即:如果说社会像一片广阔的大海,那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花,而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。可别小看这小水珠的力量哦!没有它就不能形成广阔的海洋呢!所以大家作为五年级这个班的一员,都应该为这个新的集体奉献一份力量。大家一起努力,共同创建好我们的新集体 ,这就需要一个新的开始。

二、教学过程:

1、共同的目标,前进的动力

让我们先描述我们心目中的班集体是什么样子的。

1、) 用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由。

2、) 我希望生活在、 、 的班集体中。因为在这样的集体中我们 才能健康茁壮的成长 ,因此我们都愿意生活在一个 集体中。

教师总结:我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

2、各尽其能,发挥所长,奉献集体

“金无足赤,人无完人”每个人都不是十全十美的,但每个人身上都

有闪光的地方。现在就请同学们想一想,我有哪些才能能为集体建设弹奏出美妙的“音符”?同学们把能为集体做的事用一张一纸写下来,5分钟后再收上来,再抽5-10张读出来。

教师总结:彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。有一人曾说过“世上没有相同的两片树叶”我希望每位同学都能找准自己在班级中的位置,把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。相信每位同学都能做到。

3、团结协作,互助前行 游戏:“风火轮”

规则:选10位同学上台,每组5人分成两组。将二十张报纸连成一个圈,就形成了一个 “风火轮”。队员们弯着腰得驾驶着薄得弱不禁风的“风火轮”绕着指定的路线走一圈。最快到达终点的一组则胜利。 游戏完后,请参与的同学发表自己的感受。

教师总结:没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作,互相配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。 所以要有一个《新的开始》

三、家庭作业:

认识自己,找准自己的位置,有一个新的开始,创建一个新的集体,全优的集体,这一周你能为班级做什么才能然班级变成一个和谐平安班级。

《自豪与自夸》教案

教学目标: 1. 知识与技能: 通过教学使学生认识到自豪与自夸的异同点, 树立共同的目

标, 各尽所能, 发挥所长,奉献于集体。 2. 过程与方法:通过学生对心目中班集体的描绘,让学生了解到加强集体观念的重要性。 以达到建立自豪与自夸的概念。 3. 情感态度价值观:学会发现别人的优点与长处,宽容他人,让自己快乐,感到自豪,在 遇到挫折时学会积极对待,能自己发现自的美,自夸自己,懂的美德。 教学重点: 1. 了解自豪与自夸,发挥所长来奉献集体;建立一个快乐班级。 2. 理解团结协作,相互包容别人的缺点,不揭短,才能达到互助前行。 教学难点: 如何做才能建立自豪与自夸的概念,区分好自豪与自夸的区别。 教学过程: 一、情景课堂导入: 师:首先,先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的,这里有 21 根 筷子,这位同学先试着把 1 根筷子用手折断,再试着把剩下的 20 根一起折断。请问有什 么感觉? 揭示课题: 胡贵

自豪与自夸

二、听故事

一个小孩在写作上很努力, 他的老师给他发了一张证书。 他带回家向她的母亲和朋友 展示,告诉他们有多开心。 一个男孩来到学校告诉每个人他家赢了彩票。 他利用游戏时间和在午饭时间告诉别人 从此以后他将有什么样的车、房子、假期和玩具。 一个小女孩带着她在游泳比赛中赢得的所有奖牌, 四处告诉每个人她有多出色, 以及 她有可能参加青年奥运会。 另外一个女孩带着她在体操赛中赢得得一枚奖牌——她向她最好的朋友展示并且回 答了她所有的问题。她很开心赢得比赛并且愿意和朋友分享她的好心情。

探讨问题:

1、人们为什么会自夸? 2、自夸、自豪让你感到舒服吗? 3、听别人吹牛会使人有什么感受?她们会有什么举动? 4、如果有人过分自夸我们能做什么?

总结:

自豪:为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣。 自夸:自己夸耀自己 自夸的感觉舒服,但不能太过,太过会认人讨厌,还要有作为集体的一员而感到自豪, 记住:班荣我荣,班耻我耻。 三、家庭作业: 写一篇我为之自豪的小作文。