爽的感觉
初一 记叙文 576字 9273人浏览 inuyashalp

恩施市小渡船中学(思品)学科“学、练一体”导学提纲

一、 情景导入,激趣引题。

设置情景:体验情绪

二、学习目标

1、 理解什么是“爽”

2. 当我们在表达情绪时应该注意些什么

重点:1、“爽”的感觉; 2、注意情绪的表达方式

教学难点:适时、适度的表达情绪

三、学习过程

(一)独立学习:学习课本13—16页

(1)学习要求:,知识要用黑色笔做好记号,有疑问的用红笔批注

(2)学习任务:独自阅读教材上的内容和相关链接,用心体验和感悟教材上的

美文,独自完成下列问题

①你是如何理解“爽”的?

②在什么情况下,你会大声、痛快地说一声“爽。

③你会用什么词语和行动来表现你的“爽”呢?

④表达兴奋之情时应该注意些什么?

(二)合作学习,结对与小组交流

(1)情绪有哪些?什么是情绪?

(2)我们应该如何表达自己的情绪?

(3)认为真正的快乐是什么?

(三)学习成果展示

展示结对与小组交流的内容。

(四)学习小结:

四、当堂训练

1、“爽”的感觉其实就是一种( )

A 痛苦的感觉 B 开心的感觉 C 失望的感觉 D 悲伤的感觉

2、《儒林外史》中的范进中举后的丑态之所以丑是因为( )

A 范进本身长的丑;B 范进衣服穿得不好看;C 范进表达开心和兴奋的方式不得体 3、生活感悟:俗话说:“人逢喜事精神爽”这句话说明了什么道理?

应该如何表达“爽”的感觉?

五、课后拓展

六、学习评价