初中生必看
初三 其它 7292字 270人浏览 aj321_

初中生必看:六类常考主题作文,凤头、豹

尾要这样写!

于老师说

在初中阶段,

有几类主题是在作文中常考的,

凤头、豹尾不准备好了怎么能行?

下面是6大常考主题的凤头和豹尾,

要开学了,

收好。

先说一下,

凤头就是好的开头,

豹尾就是好的结尾。

猪肚就是好的中间部分(文章主体)。

1、梦想•信念

凤头

①寂寞的石头梦想着能够飞翔,它一直追求着那一刻,尽管只有一瞬的时间与天空接触。因为有梦想,所以追求,最终梦想成真。

点评:以石头梦想飞翔并为之不断追求开篇,富有情趣;并由此论述梦想与追求的关系,有很强的启发性。

②我用血铸就翅膀,我用翅膀成就梦想。世界上本没有路,走的人多了,就有了路。路, 是成功的基础,是实现梦想的希望。

点评:化用鲁迅的名言,说明实现梦想的道路需要自己开创。

建造,人生的闪耀由坚守筑造,坚守信念能创造出人生的辉煌。

点评:运用排比的手法,揭示信念的重要作用,并以充满理性的语言揭示坚守信念的意义, 给人以启迪。

豹尾

①长夜已彻,山扉洞开,“明天”的光辉已洒在你的眉间、额前,以梦想的名义。

这些字, 写给你,也写给我们每一个在一起许下誓言的旅人。

明天,让我们一起, 一步一稽首地,登上雾锁云埋的最高峰。

这一步,宛如朝圣。

点评:通过几个短小的段落,表达对梦想的理解与感悟。语言精练含蓄,耐人寻味。

②梦想不会逃跑,就看你愿不愿意去追。美丽的梦不能只是你幻想中的城堡,必须一砖一瓦地堆砌。梦想必须建立在执着、汗水、努力之上。快去追逐那梦想吧,把那远大的梦想分为一步、一步,这样更容易实现。加油吧!我们一起努力!

点评:语言简洁凝练,有极强的鼓动性和感召力。 ③为了心中的梦想,我们要像小草一样破土而出,像溪流一样勇往直前,像雄鹰一样划破长空。让我们为梦想捕上翅膀,尽情翱翔在湛蓝的天空!

点评:比喻兼排比手法的运用,使语言生动而富有气势。 ④溪流人海,虽九曲十弯,却依然执着,因为它追求永恒; 大雁南飞,即使遇到崇山峻岭,也绝不放弃,因为它追

求温暖。无论是古人,还是今人,对梦想的追求总是永不停歇。追求是一种伟大的力定会使我们的梦想绽放出绚烂的花朵。

点评:先生动表现出追逐梦想的过程,然后启示人们,梦想只有不断被追求,才能绽放出绚烂的花朵。

⑤当梦想之光照亮现实的天空,幸福便开始茲延…… 点评:简洁有力,有一种画面美。

⑥经营人生,需耍信念,需要拼搏,需要舍弃,需要思考。经营人生,是为了更好地实 现人生的价值,实现生命的意义。

点评:运用排比的手法,对经营人生的要素概括精当,引发读者思考。

2、励志•奋斗

凤头

①你不能左右生命的长度,但能改变生命的宽度; 你不能左右恶劣的天气,但能改变自己的心情; 你不能左右自己的容貌,但能改变自己的心灵。其实, 我们每天都在改变自己、超越自己。只有改变自己,才能走向成功。

点评:以“你不能……但能……”的排比句开篇,很有气势,强调人可以改变自己的命运。

②“人是一个被废黜的国王。”帕斯卡尔如是说。如此,周国平将人类的精神奋斗史归结成为恢复王位而斗争的血泪史。这一路的荆棘沟坎见证了高贵血统的复苏。

点评:以名言开头,充满哲理和无可辩驳的力量。 ③一只蝴蝶欲像雄鹰一样飞过沧海,却没有坚实的翅膀,没有翱翔苍穹的勇气,只有华丽的外衣,盘旋于花朵的

能力。现实像那无边的沧海,而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶,有人会问:“为什么我们不是雄鹰?”很简单,因为我们不曾经受历练,只是一群翩跹于花朵旁的蝴蝶。

点评:开篇从蝴蝶想要飞过沧海写起,并将现实比喻为蝴蝶想要飞过的沧海,引人入胜。以雄鹰与蝴蝶做对比,点出我们不经过历练,只能是一群蝴蝶,令人深思。

④生命是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏; 生命是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶; 生命是一首慷慨激昂的诗,我们要学会朗诵;生命是一座高耸人云的山峰,我们要学会攀登。冰心曾说过:“成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

点评:通过比喻、排比、引用手法的综合运用,赋予开头丰富的文化内涵和文学色彩,激发 读者的阅读兴趣。

⑤我喜欢看雨后的青山,我把翠绿的颜色带给我的愉悦看作珍宝;我喜欢读古典的书籍. 我把永恒的真理对我灵魂的洗刷看作珍宝; 我喜欢品味成功的甘甜,我把带给人类成功的奋斗看作珍宝。

点评:运用排比手法,富有气势,表明自己对“奋斗”的认识,给人以激励。

豹尾

①“有志者, 事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人, 天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”我们要有这种积极进取的精神,让成功和我们同行。

点评:引用古人的名言警句,启示我们要有积极进取的精神,催人奋进。

②岁月的长河浩浩荡荡,奔流不息,它不会因某人的回忆而定格,或者倒转过去。记忆像河中的沙石、泥土,堆积久了,自然会沉积下来,形成山坡或者丘陵,而我们要做的,就是将其分解,以防止河道阻塞。此过程,我认为是最美的!

点评:形象生动的比喻揭示了丰富深刻的哲理,耐人寻味。

③青春,因奋斗而有意义,因奋斗而充满激情,因奋斗而无悔,因奋斗而美丽。奋斗 的青春最美丽!

点评:运用整齐的排比句式点明奋斗之于青春的重要意义,并在此基础上得出“奋斗的青 春最美丽”的结论,水到渠成。

④人,只有做一个强者,别人才会将你看成一个大写的人。若问我,何以掙起属于自己的天空?我告诉你:就在那人人会写的却少有人能写好的一撇一捺之间!

点评:言辞铿锵有力,意气昂扬,充满自信。

3、亲情•感恩

凤头

①岁月之船悄悄划远, 记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆。而在外婆饱经风ffi 的脸 庞上,又多了儿道岁月的残痕……

点评:运用生动的比喻引出文章要描写的主要人物——外婆,又通过描写外婆的肖像巧设 悬念,激发读者的阅读兴趣。

②亲情,一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的 日子, 谱写若我们多彩的人生。

点评:以简洁的议论开头,高度评价“亲情”之于我们的重要意义,给人深刻印象。

③感谢天地,感谢命运,感谢一切,只要心中有爱, 心存感恩, 就会努力做好自己,花开花落也一样会珍惜。

点评:用一组富有气势的排比句开篇,引出“感恩”话题,并交代了 “心存感恩”的重要意义。

④叶子飘落,化为泥土,是对滋养它的大地的感恩。感恩如花,永远散发着最芬芳的味道; 感恩如星,点缀最美丽的夜空; 感恩如歌,奏响最动听的旋律……

点评:立足“感恩”话题,运用排比兼比喻的手法,生动形象地表达了对“感恩”的赞美与歌颂。

豹尾

①亲情是人生航行中的一个港湾,这里没有狂风大浪,我们可以在此停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆起航。

点评:通过形象的比喻诠释亲情的意义,富有感染力。 ②感恩是敬重的。居里夫人是闻名于世的科学家, 曾两次获得诺贝尔奖,当她在开幕典礼上看见自己的小学老师,立即走下主席台,向老师表达感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节来临时表达对老师的深深感激之情。自古以来的伟人无不有一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候、一声呼唤、一丝关怀。

点评:用名人事例揭示“感恩”的普遍意义,并给出“感恩”的三种表达形式,给人以启迪。

③母亲如天使一般纯洁无私. 在母爱的浇灌下,蓬勃向上的生命正酝酿着芬芳。就像老师说的,我们应该怀着一颗

感恩的心,去聆听母亲的唠叨,诚恳面对母亲的严厉教导,从中发现自己的不足并且认真改正。从现在开始,让我们一起来回报母亲!

点评:运用比喻的手法表达对母亲的赞美与歌颂,并号召人们要用感恩之心回报母亲,有强烈的感召力。

④勿忘感恩,无论何时何地,哪怕是一杯泥土、一股清泉,我们都要怀着感恩之心去珍惜,只有心怀感恩之人, 才是心存大爱之辈。

点评:号召人们要心怀感恩,具有很强的教育意义。

4、道德•修养

凤头

①越是知识渊博、涵养良好的人,越保持着简朴低调的作风; 而那些学识浅薄、目光短浅的人,却常常炫耀那少得可怜的知识与财富。

点评:用对比的手法揭示两种人的处世之道,体现道德修养的重要性。

②我喜欢水激起纯白浪花拍打崖岸的倔强。但愿你也喜欢这份自在的水,这样清澈的水,这样清澈的人格。

点评:将人格与自然相联系,语言清新,让人神往。 ③生活如酒,或芳香,或辛辣,因为责任心, 它变得醇厚; 生活如歌,或高昂,或低沉,因为责任心, 它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为责任心,它变得动人……

点评:用语精练,句式整齐,富含哲理,发人深省。 豹尾

①用道德拂拭自己的心灵,当每一个人都如此,社会、民族将成为晶莹的钻石,在历史的长河中熠熠发光。用道德

拂拭自己的心灵,正如佛家告诉我们要时常擦拭自己的明镜台一样。唯有如此,道德的光芒才会穿越迷雾与黑暗,照彻一切!

点评:语言富有哲理,突出“道德”的重要作用,引人深思。

②法国作家蒙田曾说:“荣誉和阴影同样空虚。”荣誉常常不能反映人的真实状况,却能扭曲人的价值观念,因此人要谦逊,保持自身的美德,这样才能更好地走下去。

点评:引用名言,点出了“荣誉”的本质,明确态度。 ③终于,我读懂了你。我读懂了你的灵魂,读懂了你的冷漠与庄严,读懂了你为什么一直沉默不语,读懂了人们为什么以你为标杆,以成为你而骄傲。

点评:运用排比句,层层深入,点出了对方的品德对自己的影响。

④一个崇尚真诚的人不会对“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的惨痛现实视而不见,即使不能减轻不幸者的痛楚,只是对他们的不幸表示感同身受,也会ih 他们重新燃起对生活的希望,满含微笑地有尊严地活着。那样,我们的社会一定是一个和谐的有机体。

点评:运用“不会……即使……只是……也会……”的句式,语言逻辑性强,引人深思。

⑤送人玫瑰,自己手上也留下阵阵香气。相信每一朵绽放在阳光下的玫瑰, 都是由充满着爱心的花蕾孕育出的生命红霞,洋溢笤我们对生命的热情与希望。芳馨淡淡,虽不浓烈,却恰到好处,让人感受到的,是付出后的欢愉,是奉献

后收获的充实。以道德为桨,以精神为帆,每一个人的生命都会绽放出美丽芬芳的花朵。

点评:语言深刻,富有哲理,给人启示。

5、生命•价值

凤头

①在墙角不屈向上的瓜苗,在冰雪中傲然挺立的松柏,不同的生命在不同的地点会 绽放出不同的光彩!

点评:以瓜苗和松柏的不同生存环境做比较,提出“不同的生命在不同的地点会绽放出不 同的光彩”的观点,富含哲理。

②世界上最宝贵的莫过于生命。植物有生命,所以有春荣秋枯; 人有生命,所以有生老病死和悲欢离合。所有的生物都有生命,有自己的生长历程,有一片属于自己的可以任意翱翔的天空。生命的精彩,往往发生在短暂的一瞬间,让我们无法抗拒,也让我们为之喝彩。

点评:首先提出自己的观点,然后说明“所有的生物都有生命”的事实,为下面的论述张本。

③滚滚文化长河,源远流长,充满韵味,恰似香茗越品越浓,越品越香。我们可以在这五千年的文化长河中仔细品味,去发现那些奏响生命之歌的伟人,去细细倾听他们的故事,领悟他们的感慨。

点评:从历史的角度引导读者发现奏响生命之歌的伟人,倾听他们的故事,为下文的论证 做铺垫。

④凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯黄的落叶宣告的是生命的停息,雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸显的是生命的粗扩。

点评:以“生命”为中心,运用排比兼对比的手法引出下文对生命的分析与感悟。

⑤汪国真曾有言:“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。” 诚然,追求无止境,幸福无大小,然而, 肯定这份追求、这份幸福,只需在夜深人静时,叩问自己的心灵,轻轻说出那句“我愿意”,并一生无悔。

点评:引用汪国真的名言,点出应肯定自己坚持的追求、幸福,给人以启迪。

⑥潺潺溪水,日夜找寻着大海,奔流人海便是它的价值; 滴滴甘霖,不断滋润着万物,滋养生灵便是它的价值。溪水、甘霖虽有不同的作用,但包含的价值是不差累黍的。人生亦是如此,经历不同,身份不同,但价值同在。

点评:首先分析溪水与甘霖的价值,然后得出“人生亦是如此,经历不同,身份不同,但价值 同在”的观点。

⑦太阳照耀若大地,给人们带来光和热,它找到了自己的价值; 月亮挥洒清辉,给人 们带来美好想象,它找到了 ft己的价值; 闪耀的北极星给迷路的人指明方向,它找到了自己的价值。突然,天际划过一颗流里。“它有什么价值呢? ”我想。

点评:运用排比手法点明太阳、月亮、北极星的价值,然后对流星的价值提出疑问,引人 思考。

豹尾

①生命以它独有的美,浸润了生活的点点滴滴; 美丽的生命,源于一份对生活的热 爱。生命行走在你我的掌心,请小心看护; 生命承载太多的美丽,请认真对待。昨日的成 败

已成过往,明日的幻想不切实际, 生命就在今天,珍爱生命,一切才会存在。

点评:揭示生命的价值和意义,并提出“呵护生命”“珍爱生命”的希望。

②生命,就像一条永不会干的大河,似黄河,气势雄浑; 生命,就像一个古老的建筑,似长城,傲然腾飞; 生命,就像冬日里的一抹暖阳,似爱心,温暖人间。

一朵花正灿烂怒放,生命也在淀放。阳光照耀下,生命闪动着光芒,照耀着每一 个人。

点评:运用比喻兼排比的手法,赋予生命丰富的内涵。最后两句耐人寻味。

③生命是一段优美而富含韵味的旋律,是最美丽、最真诚、最微弱的,同时也是最坚强的。有一句话是这么说的:句号要画在句子最漂亮的地方。生命也是一样。

点评:运用比喻、引用的手法,诠释生命的丰富内涵,给读者以启迪。

④庄子晓梦迷蝴蝶,是一种超然; 苏子与客泛舟赤壁,是一种超然;陶渊明采菊东篱下,是一种超然。他们以超然为生命着色,这样的人生显然是怡然自得的。而在他们的背后,不知经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的,我们要坚守自己的超然,为生命画下浓墨重彩的一笔。

点评:通过三个典型的事例说明生命的真谛在于超然,并希望人们坚守这份超然,为生命着色。

⑤人生只有一次。人生没有彩排,每一个情节都不尽相同; 人生只售单程车票,每一个驿站只经过一次。别再彷徨,别再犹豫,面对每一天的新鲜与独特,让我们及时欣赏!

点评:先点出“人生只有一次”的客观事实,然后发出“不要虚度、要活在当下”的号召,催 人奋进。

6、创新•传统

凤头

①创新是人的才能的最高表现形式,是推动人类社会前进的车轮。纵观历史,每一位取得卓越成就的人,无不是敢于创新的。敢于创新,是一种极为宝贵的精神,我们都应该学习。

点评:首先运用比喻手法指出“创新”的作用,然后从历史的角度说明“创新成就卓越”的事实,最后点出“创新精神值得学习”的观点,有很强的逻辑性。

②人因发现与创新而不断充实,生活因发现与创新而不断完善,民族因发现与创新 而走向繁荣。

点评:用三个短句点明“创新”在不同层面的重要意义,包含着“创新”的普遍作用。

③一流的人创新, 二流的人模仿,三流的人盲从。 看到传统拉面制作的不便,日本商人安藤百福大胆创新,发明了世界上第一包方便面; 发现煤油能清除污渍,法国杂工乔利大胆创造,研制出了干洗剂。他们,让我不禁折服于创新的美丽和智慧……

点评:首先指出三类人的区别,然后通过具体事例说明“创新让人折服”的道理,富有启发性。

④二十世纪下半叶,当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时,瑞士的劳力士公司盲目跟风生产,结果货物严重积压。眼看就耍大赔一笔之时,其总裁海尼格的一个限量版拍卖创意不仅力挽狂澜,而且让劳力士公司大赚一笔。是的,就是他的一个创新方案救公司于水火之中。正是他的创新,才使劳力士公司的品牌价值更加凸显。

点评:列举劳力士公司因为创新而从货物严重积压的困境中走出的事例,说明了创新的巨 大作用,很有说服力。

⑤守旧,顾名思义,就是坚守旧传统,信仰旧观念,按旧方法做事。之所以有守旧现象,是因为无知、见识短浅,固守一些旧的思想,而不顺应历史发展潮流,不切合实际,用旧的方法看待问题,解决问题。守丨U 的多半是书呆子和没有见识的人。里然他们身份有异,但都犯了同一个错误:没能看清历史发展潮流, 不能紧跟社会发展的步伐。

点评:对“守旧”进行了个性化的解读,新颖独到。 豹尾

①我们应提侣创新,而且要敢于创新,不去步人后尘,拾人牙慧。朋友们,趁我们还年轻, 努力吧,愿我们有所创新,有所发明!

点评:以呼告手法提出自己的希望,表明自己的观点态度,富有感召力。

②朋友们,勇于尝试吧!它几乎一切成就的催生婆。 点评:运用呼告和比喻手法,提出“勇于尝试”的号召,并说明了“尝试”与“成就”的关系, 耐人寻味。

③不管是个人,还是集体,长远的发展都离不开发现与创新的支持。我们从安藤百福和乔利的身上看到了发现与创

新的巨大力最,更应该使己也拥有这样的能力。让我们学会发现与创新,充实自己,奉献社会。

点评:对前文列举的事例进行高度概括,做到前后照应,首尾圆合。最后提出要求,具有启 发性。

④我相信,不,我坚信,中华文化在传承与创新中,定会绽放出更加夺目的光芒,睡在 水中的屈原也会会心一笑!

点评:对中华文化在传承与创新中的美好未来充满信心,并借屈原的“会心一笑”强化这种 认识,含蓄隽永

⑤读了《我独自走过中国》这本书,感动之余,我静静地思考着,我想, 对每一个人来说,一样的青春会有不一样的内涵,也会有不同的人生历程。但不管怎样,唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生。

点评:通过概述阅读《我独自走过中国》的感受,得出“唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生”的结论,水到渠成,富有深意。

⑥创新是人类的一种精神境界,它并非高不可攀,我们既耍继承前人的成就,又要大胆借鉴他人的文明成果, 不断开动脑筋,开阔视野,这样才会有新的思路。创新可以促进社会的发展, 使我们的生活更加丰富多彩。创新不断地改变舂我们的生活,使我们远离一成不变、怙燥乏味的生活,使生活更有趣味。

点评:结尾进一步阐述创新的实质、方法和意义,给人以启迪。

⑦很明显, 我们这里说的“死于创新”,是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言的; 我们这里说的“生于守旧”,是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提下

“创新”,则生,则立,则兴; 在违法乱纪的前提下“创新”,则衰,则废,则亡。

点评:辩证分析“死于创新”“生于守旧”的具体内涵,简洁有力且富有深意。