《蝴蝶结发夹的制作》
初一 记叙文 1611字 793人浏览 blink2520

1 《蝴蝶结发夹的制作》教学设计

王佳瑜

一、教学目标

知识目标:学习制作蝴蝶结发夹的基本步骤、方法。

能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新意识,提高学生动手、动脑能力。 情感目标:培养学生初步具有与他人合作的态度与能力,培养学生初步具有探究精神,让学生受到美的熏陶,体验劳动的快乐。

二、教学重难点:

重点:制作蝴蝶结的方法,蝴蝶结与发夹连结的技巧。

难点:根据不同的布料和发夹,设计不同类型的蝴蝶结

三、教学准备:剪刀、发夹、双面胶、布、QQ 线、UHU 胶水等。

四、课前交流:

(放音乐大屏幕播放)请学生欣赏各种漂亮的蝴蝶结发夹。

五、教学过程:

(一)创设情境,实物激趣导入

1、看,老师这里也有许多漂亮的蝴蝶结发夹(出示各种蝴蝶结发夹),你最喜欢哪一种?说说你喜欢的原因?

2、学生欣赏各种蝴蝶结发夹,并谈蝴蝶结发夹的美丽。表现优秀的学生,奖励她喜欢的发夹。

3、谈话:蝴蝶结发夹真美丽!老师给大家准备了一些这样的发夹,现在大家可以摸一摸、闻一闻,说说你发现了什么?

(引导学生主要能说出制作蝴蝶结发夹的材料和蝴蝶结的造型)

明确:制花蝴蝶结发夹的材料主要是各种类型的发夹和布

4、引题:同学们观察得真仔细,这些蝴蝶结发夹全都是手工制做成的。同学们想不想给自己亲手制作这种蝴蝶结发夹?想!这节课老师和大家一起来学习制作蝴蝶结发夹(板书:制作蝴蝶结发夹)老师相信我们一定能妙手生花,制作出各种各样漂亮美观的蝴蝶结发夹。

(二)探究方法

1、观看视频,学习一种蝴蝶结发夹制作过程。

2 观看要求:制作蝴蝶结发夹先做什么,再做什么?

2、全班交流 ,理清思路

谈话:谁来交流一下你从视频中学习到了什么?

师根据生回答及时板书,明确制作过程:

(1)、根据发夹形状和布的颜色进行材料选择

(2)、蝴蝶结形状的设计

(3)、用最简单的方法制作蝴蝶结

(4)、蝴蝶结与发夹联结

(三)学习制作(15分)

一、制作蝴蝶结

1、学生探究,自己试着做蝴蝶结。

谈话:刚才,同学们通过观看视频,研究出制作蝴蝶结发夹的一般方法,现在,大家自己试着动手做一个蝴蝶结发夹。大家看一下制作蝴蝶结发夹需要这样一些工具,(大屏幕出示做蝴蝶结发夹的工具:剪刀、各种类型的发夹、双面胶、布、铁丝、UHU 胶水等),在你面前的工具筐里,老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。

温馨提示:千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己,使用工具时一定要注意安全。(大屏幕出示)

学生试着做蝴蝶结。师巡回指导。

2、质疑

谈话:在刚才做蝴蝶结的过程中,你遇到了哪些困难?你还有哪些地方不明白?还有什么疑惑?提出来,我们一起研究研究。

学生自由提出疑问,学生自由解决,学生不会的,教师随机指导制作方法。

3、指导方法

(1)、谈话:会做的学生在实物投影仪下示范或讲解:

(2)、师边示范演示,边讲解要点:

3

(3)学生根据讲解,继续做蝴蝶结

谈话:现在,同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的蝴蝶结继续做完,做完的整理一下。

4、学生展示评价

谈话:现在大家把自己制作的蝴蝶结在小组内互相欣赏一下,看看谁做的好?教师引导学生从下几方面来评价:(1)蝴蝶结的造型怎样(2)制作是否精巧等。

二、组成蝴蝶结发夹

(1)谈话:刚才,同学们都做好了一个漂亮的蝴蝶结,你打算怎样让它组成蝴蝶结发夹呢?小组同学共同探讨一下。

(2)生交流自己的想法。师根据学生的交流明确:先将蝴蝶结用UHU 胶水固定在发夹上,然后整形。

(3)展示评价:生在投影仪下展示作品,其他同学评价。

三、自主创新,设计属于自己的蝴蝶结发夹

谈话:要想做出属于自己独特的蝴蝶结发夹,就要根据自己喜欢的风格设计蝴蝶结的造型。请你发挥自己的想像,制作独特的蝴蝶结发夹吧。

学生制作属于自己的蝴蝶结发夹。

(视频播放各种漂亮的蝴蝶结发夹)

(四)总结收获,拓展延伸

1、谈话:这节课,你有什么收获?

2、下节课,进行“最美丽的蝴蝶结发夹”表演大赛,希望大家展示美丽的蝴蝶结发夹,展示美丽能干的自己。