战争与和平
初二 散文 1711字 378人浏览 释然o00

《 战争与和平 》教案

执教者:栾东梅

【活动目标】

1. 通过了解近代发生的一些典型战争,体会和平的美好, 通过了解近代发生的一些典型战争种种灾难。

2. 知道什么是正义战争与非正义战争,要支持正义战争,反对非正义战争, 培养正义感。 3. 知道中国人民解放军是我国的重要军事和国防力量,从小树立国防意识。

4. 了解中国人民解放军在祖国建设中的作用,激发热爱人民解放军的思想感情。 5. 知道和平是世界的主题,从小树立热爱和平的思想感情。 【活动准备】

1. 教师准备:实物投影仪、各种著名战役的图片、影像资料或文字数据资料,战争故事等。 2. 学生准备: 课前搜集有关战争的图片、文字资料。 【活动过程】

第 1 课时 战争的苦难

一、 视频播放、引入新课

播放相关战争的小视频,看后让学生谈谈感受! 二、资料整理、交流分享

战争是一些国家和一些人为了争夺土地、资源、财富和权力等而发动的。近百年来,世界各地的战争此起彼伏,给人类带来了极其深重的灾难,我们苦难的旧中国也曾深陷战争的漩涡,人民饱受苦难。

首先请同学们以小组为单位,将课前搜集的有关时史实资料和课前学习学到的有关知识,在小组里分享交流,互助学习,共同完成资料卡。

2、 学生小组内分享交流,讨论合作。

教师巡视指导,参与讨论。共同合作填写资料卡。

三、 提炼归纳,感悟内化

1、 交流资料,以合作方式拓展对战争苦难的了解

(资料卡内容展示)

面对这些触目惊心的数据,你的心情怎样?通过以上的学习感知,参看课本73页相关链接,引导学生总结归纳出战争给人类带来了哪些方面的苦难: 学生小组派代表进行汇报。

教师结合学生的汇报展开教学,师生共议。 (教师根据学生回答板书)

①家园被毁 ②生命消亡 ③文明被破坏 ④环境被污染

⑤人们精神受创伤 ⑥经济遭受巨大损失

2、学生分别从各个方面实证战争给我们带来的苦难

① 家园被毁 日军侵华九·一八事变后,东三省沦陷。我们的东北老乡失去家园,纷纷逃难,流落他乡。央视一套曾播出的电视剧《原乡》就是反映战后台湾老兵誓死也要回大陆看老娘的催人泪下的感人故事。

每年的韩朝离散家属见面会,那些白发苍苍的老人抱头痛哭的场面,以及见面结束分离时难舍难分的情景,都让我们感叹唏嘘。

② 生命消亡 学生朗读课本73页相关链接

③ 文明被破坏 阅读课本74页实情回放 伊拉克战争中毁坏的文物

课件展示:我国的圆明园复原图及现状 阿富汗巴米扬大佛复原图及现状

④ 环境被污染 一名学生朗读课本75页背景资料

⑤ 精神遭受创伤 课本76页实情回放 二战老兵约瑟夫·格雷西半个世纪的精神重负

英国二战老兵 1995年出版《永远不能忘记—我们被日军俘虏的年月》一书中写道:我不能承受遗忘之痛-------我也永远不会宽恕日本人-----中国站在道义、公正和真理的一边。

⑥ 经济遭受巨大损失 课本77页背景资料 学生收集资料的数据

3、看视频《南京大屠杀》体会战争带给人类的巨大的、无穷的灾难

我们苦难的旧中国在日军铁蹄践踏之下,百姓惨遭屠杀。这之中就有惨绝人寰、震惊世界的南京大屠杀,我们一起观看资料片《南京大屠杀》。

我想此刻你的心情已经无法平静下来了吧!

我国已经把12月13日定为我国的第一个国家公祭日,以提醒国人永远不要忘记这段屈辱的历史。

关于二次大战的问题:

1、你认为谁对这场战争负有责任?

2、你认为纳粹德国失败的原因是什么?

3、如果你是杜鲁门总统的高级顾问,你将对美国投放原子弹持什么意见?

4、你是否认为当时只有投放原子弹一个办法可以结束战争?

5、你认为今天避免战争的最好办法是什么?

……

四、 总结概括、凝练寄望

今天我们一起走进和回顾近现代发生的一些战争,尤其是日军侵华给我中华民族造成的重大损失和精神创伤,我们将永远不会忘记。我们今天所有形式的纪念不一定是要昭示仇恨,不是为了记住仇恨,而是要昭告未来,永远铭记。全人类都要努力避免这样的悲剧再发生。我们中华民族是拥有理智的成熟的民族,更应该记住惨痛的教训,避免战争,追求和平,让和平的阳光洒遍世界的每一个角落!