想象作文
初二 散文 2853字 307人浏览 新青威路

想象作文教学设计

教学流程

一、感悟想象

1.设置悬念,激发情趣

词语碰碰对:

教师:同学们,咱们先来做个互动游戏,叫“词语碰碰对”。我出一个词,你们给它对上一个表示用途的词。比如,我说床,你们对睡觉。咱们开始吧。

教师:我说“牙刷”(学生对“刷牙”);我说“钢笔”(学生对“写字”);我说“手电筒”(学生对“照明”);我说“洗衣机”(学生对“洗衣服”)。

教师:如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗?

(学生发表意见)

教师:人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么?

(板书:胡思乱想)

教师:真有人用洗衣机洗土豆,这里还有一个有趣的故事呢!

四川的一位农民买回洗衣机后,他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似,就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围,所以他的洗衣机经常出现故障,需要修理。海尔公司得知这一信息后,并没有一笑了之,立即组织技术攻关,生产出了多用途洗衣机,投放农村市场,农民竞相购买。这给消费者带来方便,也给自己带来无限商机。

听完这个故事,你们认为这还是胡思乱想吗?这叫怎么想?

(换板书:奇思妙想)

2.调动积累,丰富表象

回忆想象佳作:

教师:有一首你们很熟悉的古诗,就是奇思妙想的佳作。

(出示:《望庐山瀑布》。诵读)

教师:刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”?

(板书:想象)

教师:你们怎么看“想象”?试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。

(学生发言)

教师:咱们看看科学家们是怎么说的。

(出示:科学家的话文字片,男女生各读一句)

教师:这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。

法国科学幻想小说家凡尔纳,很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家,他们潜心研究,不断克服设计中碰到的种种困难,果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。

特别是前不久,我国“神舟五号”载人飞船,成功遨游太空,实现了中华民族千年飞天之梦,让我们激情澎湃,为祖国航天事业跨越式发展而──(学生接后语);更为祖国国力的强大而──(学生接后语)。

所以呀,许多昨天的幻想,往往是今天的现实;而今天的幻想,往往又是明天的现实。

四、欣赏想象

教师:下面请你们做小小评论家(出示:幻灯片)评一评这篇想象习作你欣赏哪里,说说理由。(当堂发想象习作)

分组欣赏,全班交流。

引导学生感悟共同点,美好的心灵,善良的情怀。

教师:请一位同学和我一起合作板书。

(板书:美好善良)

五、表达想象

教师:刚才我们感悟了想象,体验了想象,欣赏了想象,你们现在最想做什么呢?做一个动作,我来猜一猜。我知道了,你们最想表达自己的想象。

(出示:想象大比拼)

教师:你们都想写什么呢?用一句话简要地交流一下。

(学生发言)

教师:同学们说得真好!写我们的想象,题材不限,体裁可多样,形式可自由,篇幅的长短也由你们自己定,只要尽情尽兴就好。

(教师在黑板上画一只小鸟)

教师:你们猜一猜,我画一只小鸟是什么意思?

对。希望你们的思维像小鸟一样,飞翔在自由想象的天空中。

【附想象习作】

我真想登上月球

梦,代表理想,是希望的同义词。我的梦是美好的,如鲜花般绚丽多姿。

嫦娥奔月的传说,人人皆知,虽然这只是一个美丽而神奇的传说,但那充满神奇的月球生活的确令许多地球人所向往。美国“阿波罗”号宇宙飞船的登月成功,标志着人类登上月球已不再是梦想。我真想驾驶着宇宙飞船,穿过蔚蓝的天空,踏上那令人向往的地方。

一刹那间,我似乎朦朦胧胧地坐上了宇宙飞船,冲上了太空,在“另一个世界”里翱翔。在宇宙飞船里因为脱离了地球的引力,只能在这里“飞”了,就连吃东西的方法也不相同,那种轻飘飘的感觉真是一种别具一格的享受。不一会儿,我就在中国太空站──北京站下了飞船。我立刻感觉一点重力也没有,脚下踩的就像棉花一样,仰望蔚蓝的天空,天空中繁星点点,看得人眼花缭乱,极目远眺,远处有连绵起伏的高山,层层叠叠;茫茫的林海,一望无边;涛声依旧的海洋,波浪滔天。倾听林间的鸟语,这是来自大自然的声音。这里的空气犹如刚摘下来的荔枝,新鲜无比。站在这里,就像置身在仙境里一般。我情不自禁地赞叹:“这里真美呀!”

短暂的月球生活,使我对这里更加熟悉了。这里有来自五湖四海的人们,有美国的,日本的,新加坡的„„虽然人种不同,肤色不同,语言不同,但都有着共同的目标──改善人类的家园,解决人类的居住问题,并且探索月球奥秘。

月球上没有昼夜之分,人们是按照时间来安排自己的生活的,月球人的衣、食、住、行与地球人也有着很大的区别。

衣:月球人的衣服都是用裁衣器来定做的。只要你站在裁衣器前,输入你想要的衣服样式、尺寸和颜色,裁衣器在5秒钟之内制造出你穿上非常得体的衣服。

食:这里已经培育了优质花卉品种,这里的西红柿重2.5千克,辣椒重1.75千克。现在,

智能汽车全部用计算机控制,它包括四个主要的部分:交通信息的自动处理、自动驾驶、故障自动诊断和自动空调。

交通信息的自动处理部分,能通过地球卫星定位系统──地面接收站及汽车内的电子地图,确定你现在所处的地理位置和要到达的目的地,同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况,帮你选择路面好、行车距离短且无交通阻塞的最佳行车路线。

汽车自动驾驶部分就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机,它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。机内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来的信息进行分析综合,并向执行系统发出指令,从而准确、安全地操纵汽车。

汽车出故障了怎么办?不要紧。故障自动诊断部分会对车上的各个零部件、各系统不停地进行巡回检查,发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理时,就立即报警并发出停止行驶的指令,以避免事故的发生。

自动空调系统可以根据外界的气候条件,按照车内温度、湿度、空气清洁度的传感器传来的信息进行分析、判断,自动打开调温、去湿、空气净化等装置,将车内的环境调节到最佳水平。

不久的将来,你就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。

假如我是一本书

“假如”真是个妙不可言的词,有了这两个字,我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想变成一本真正的书。

假如我是一本书,我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画,机智幽默的文字,让大家个个捧腹大笑,在笑声中受到的教育和启迪, 该是多么令人难忘啊!

假如我是一本书,我想变成一本新式的电子教科书。打开它,哇!有语文,有数学,有自然,还有练习和试卷,所有的学习工具都在这样的书里。有了我,同学们的书包就不会太重喽!

假如我真的是一本书,那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧!那我就一变十,十变百,百变千,变、变、变„„变成漫天的好书,飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里,让天下爱书的人都有一本心爱的好书。