将大自然引入作文
六年级 记叙文 1798字 28人浏览 quickjethat

1 大自然,作文题材的宝库

同一个月亮,古今中外,文人笔下,写出了不同的感受;就是一个作家,不同环境,描写的月亮也不尽相同;就是同个一作家的同一篇作品,描绘的月亮,也有有所差别。

我喜欢读白居易《琴瑟行(并序)》,不同的月亮形象,反映作者不同的心境,推动情节的发展,塑造人物多层面的性格:

“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。”

“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”

“去来江口守空船, 绕船月明江水寒。”

“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。”

大自然,应当是学生熟悉的环境。只要愿意,只要许可,我们都能让作文走近自然,与大自然亲密接触。你们在乡村田野,在湖岸河边,在海滩礁石,在森林小径,流连忘返,沉湎于青山绿水之中。通过细腻观察,会发现这些平时熟视无睹的奇山异石、树木花草、虫鱼鸟兽,是那样富有生命,蕴有情感。

附录作文: 雨中小树林(1)

春雨,淅淅沥沥,迈着优美、轻盈的舞步,从空中飘然而下。透过窗口,看着斜风织成的雨帘,倒是别有一番情趣。小树林四周围绕着一些高大的树,枝角上凝满了一滴滴水珠,微风轻轻拂过,抖落了,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,掉在地上,碎了。旋即,枝角上又印满了雨滴的亲吻。树底下,草地上隐隐添了一层绿意,显得更清新了。也许承受了过多的雨珠,小草微微低着头,像羞涩的少女,在轻声低语。

春雨,还在淅淅沥沥地下着。

雨中屋顶(2)

夏天的午后。

天黑沉沉的,雨珠一点,两点,劈里拍啦地打下来。被太阳烤得燥热的屋顶贪婪地吮吸着雨水,吐出一口口水雾。红褐色的瓦片慢慢地湿了,仿佛闻到了一阵阵的土味。屋顶上的雨雾稀稀落落,转眼连成一片,像是披上一层薄薄白纱。瓦沟积成了细小的水流。檐头的雨滴,一滴,两滴,断断续续的,终于连成了一条直线垂到了地面的水沟。不一会儿,云散雨停。檐头的雨滴断了线,续续断断的,像是作减速运动,许久才渗下一滴来。屋瓦湿漉漉的,似乎忘记了天上还有一个炎热的日头。

雨中荷塘(3)

雨点儿洒落在平静的荷塘里。一个雨点,在水面上泛起一个小圈。圆圈由小变大,慢慢地向外扩展,越来越大,不见了。还是在那个地方,又一个雨点,化出一个小圆,一层一层,从小到大。有时,相近的两个圆圈,慢慢地碰在一块儿,相切,变形,又不见了。

塘里俏立的荷花在雨中梳妆打扮,愈发显得翠绿清鲜。舒展的叶子承接这些从天而降的不速之客,将它们聚成一颗水珠,就像是一个墨绿玛瑙盘子托起一颗玲珑剔透的圆圆的珍珠。那圆圆的珍珠在盘里晃来滚去,越变越大。盘子一倾斜,珍珠便掉进水里了。然而,荷花毫不气馁,又张开那舒展的叶子。

雨点儿洒落着。水面上的圆圈,荷叶上的圆珠,一个雨中的荷塘就是一幅立体几何图。而那高明的作图人是谁呢?

雨中小路(4)

下雨了,雨点如珍珠般地掉落在一条凹凸不平的乡间小路上。夏雨,湿润了干燥的路面,滋润了路边的小草。雨哗哗啦啦地下个不停,小路上的雨水越积越多,僵硬的泥土松软了,积聚了几个小水窝。一个放学归来的小孩,头发挂满了水珠。他光着脚,快步走在小路上,身后留下了一条长长的深深的脚印。

雨越下越大,小路成了一条急流,淹没了小孩的留下的那条长长的深深的脚印。

雨中的海棠(5)

昨夜雨疏风骤,沉醉不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧„„”

连绵不断的雨下了好几天了,偶然有见窗台上的海棠,在雨中娇嫩欲滴的样子,不禁想起了李清照的《如梦令》。不知明天的海棠是否也是这个样子。我喜欢海棠,不论是颜色还是花瓣。我喜欢那粉红的花瓣簇拥在一起,远远地望去,简直美极了,再加上一些雨,便使它蒙上了一层薄纱,让人忍不住要去摸一摸,看一看,或许,这就是海棠的魅力吧!

不是有首歌叫《阳光总在风雨后》吗,相信明天,会是个大晴天,明天的海棠会美丽依旧。

雨中没有撑伞的人(6)

天空中,那火辣辣的太阳,似乎在玄耀它的光耀。远处飘来的乌云,慢慢地遮住了太阳的一切,天开始下起雨来。

街上的人们撑起了伞,大街上挤满了花花绿绿的伞。在熙熙攘攘的人群中有一个在大雨中没有撑伞的人,他是谁?他低着头,似乎没有看到他身边的人,他身边的人似乎也没注意到他。他是一个失败的人,尝到了失败的痛苦。失败后,他受到亲人和朋友的冷嘲热讽。雨点从他头上打下来,前后左右的雨伞上的积水,泻落在他单薄的身上。挂满雨水的脸,露出无奈、焦虑的神色,摆在他面前的是一条艰难险阻的路,但他该有个选择。我想,等雨停之后,出现彩虹的地方会是他该走的路吧!