读《今天怎样做教师》有感
六年级 读后感 940字 163人浏览 处女座野蛮公主

转变观念,注重方法,做新时期教师

——读《今天怎样做教师》有感

中河口镇中学 黄金香

利用课余时间,我反复读了王晓春老师的《今天怎样做教师》一书,书中有100个教学案例。从这些案例中,王老师告诉我们要做一名与时俱进的新型老师,除了提高自己的专业水平之外,更重要的是要更新教育观念,并要有科学的教育方法。

读了这本书,我深深地体会到身为班主任的我平时的工作方法太过于简单了,而且多年如一日,变化不大。由于本人工作任务重,我常以之为借口而只对学生管“人”不管“心”,一旦学生犯了错,多半都是叫来训一顿了事。然后学生又犯,我又训,整天围着他们转。常常我是牢骚满腹,一脸的无奈和一身的疲惫。事倍功半,收效甚微,这是怎么回事?通过读王晓春老师的《今天怎样做教师》,我终于找到了答案:面对新的教育对象,一个个活生生、多变的个体,光有良好的师德是不够的,光有激情是不行的。

我时常想:我一心扑在学生身上,关爱他们甚至超过我的孩子,为什么学生竟然还不听话?不领我的情呢?在书中王老师这样告诉我:“很多教师都是这样,想用‘关爱’换来学生的‘感激’。教师一厢情愿地以为,学生一感激,就会改正缺点。可是现在的孩子由于家庭的溺爱,感恩心态越来越淡薄。你想,你关爱再多,能超过家长吗?家长关爱了那么长时间,那么大的力度,都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢?”“千万不要以为爱能包治百病,爱不属于专

业能力(虽然它对于教师是必须的,非常重要)。„„他们缺少的不是爱,而是理智,是智慧,是科学的教育观念和方法。”

强调从师德师爱转向注重科学的教育观念和方法,是我阅读此书的最大收获。我再也不能 “重复”昨天”简单”的作法,再也不能盲目地“拼体力换教育质量” 。而应站在一个新的高度——教师首先是一个教育者,其次才是一个学科老师。我想,在今后的教育教学工作中,我不再是“尽力而少专业,极富爱心却欠科学”忙碌了,而是在教育之前,尽可能地多了解学生的实际情况(比如父母职业、年龄、性格、孩子的成长史、孩子的个性特点及人际关系等),经过详细地调查了解和分析之后,再有针对性地教育学生,从而解决问题。

所以,今后我要努力更新教育观念,掌握科学方法,用自己惯有的热情和爱心当好一名班主任,尽力教育好每一位学生,做新时期的合格教师。