10《十六年前的回忆》导学案
初一 读后感 2662字 158人浏览 夏逝ai你184

10《十六年前的回忆》导学案

编写人:原显翠 学习时间: 使用人: 家长签字:

学习目标:

1.学会11个生字,能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3.了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事,感受革命传统教育。

4.领悟课文前后照应的表达方法。

重点难点:

引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。

教学课时:两课时

资料链接:李大钊,字守常,河北省乐亭县人,生于1889年10月29日。1926年3月,李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一八”惨案,北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下,继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义,闯进苏联大使馆驻地,逮捕了李大钊等80余人。李大钊备受酷刑,在监狱中,在法庭上,始终大义凛然,坚贞不屈。4月28日,军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责,悍然将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架,从容就义,时年38岁。

自学过程:

第 一 课 时

自学导入:你知道中国共产党吗?你知道它的创始人有谁吗?今天我们就来学习一篇回忆性的文章,主人公就是伟大的革命先驱李大钊。

1、请你自由地朗读课文,读准读通。(小组一起把课文在课上给大家读一遍)8分

我找到了带生字的生词:

2、我要再读一遍课文,哦,我知道了:(概括性填写,课上交流汇报)3分

《十六年前的回忆》作者是 ,正值李大钊同志遇难十六周年,文章写的

是 的事。主

要写了李大钊同志牺牲前后的事,除开头外,文章是按 、 、 、 顺序记叙。条理清楚,结构严谨。

3、现在请再读一读课文,想一想:(小给合作探究,汇报结果)19分

(1)作者在文中主要回忆了有关父亲李大钊在白色恐怖下依然坚持工作,不幸被捕,沉着斗争,最后英勇就义的几件事?

(2)通过初步感知,你对李大钊产生了怎样的第一印象?

(3)是什么力量使得李大钊不惜献身,初衷不改?

(4)这篇文章表达了作者怎样的情感呢?

当堂检测:15分

1、辨析词语

阀( ) 娱( ) 僻( ) 怖( ) 宪( ) 伐( ) 误( ) 避( ) 布( ) 选( ) 胖( ) 刑( ) 押( ) 舅( ) 绞( )

伴( ) 形( ) 胛( ) 臼( ) 较( )

2、看拼音填词。

sh ū jí chōu tì pàng zi kǒng bù

( ) ( ) ( ) ( )

m ó guǐ yán jùn jiù jiu fěi tú kù xíng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第 二 课 时

自学导入:同学们,现在我们继续学习课文《十六年前的回忆》。上节课我们整体感知了这篇课文的思想内容,下面我们就细细地读这篇课文,在读的过程中,

1、把你认为感受深刻的句子标画出来,说说你的感受。(在书上画句子,在导学案上抄下来,写出你的感受。)

被捕前:

被捕时:

被捕后:

2、“我”在法庭上为什么能表现得机智勇敢?

3、当全家人听到父亲被害的噩耗后悲痛万分,母亲说:“记住,昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感情。

4、合作交流,你能说说本文的写作方法与表达特色吗?

质疑问难:同还们,把你们不懂的或者想知道的说出来吧!

提升感悟:

同学们,1927年4月28日,这是一个春天的下午,李大钊与另外十九位年轻的革命者一起走向了刑场。面对敌人的两台巨大而阴森的绞刑架,李大钊先生深情地望了一眼亲人和同志,然后头也不回地第一个走上了绞架,从容就义。同学们,正因为有无数的革命先辈不不怕牺牲自己,抛头颅,洒热血,解救苦难的中国人民,才换来了新中国的诞生,才换来了我们今天的幸福生活!我们不会 忘记这些英雄,让我们永远牢记历史,牢记英雄们吧! 当堂检测:

一、读课文,找出与下面的句子相照应的句子写下来。

1、1927年4月28日,我永远忘不了那一天。

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2、我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

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3、工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。

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二、按要求改写句子。

1、这是一间很小的牢房。(改为夸张句)

2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

三、选题填空。

剧烈 强烈 激烈 热烈

1、演讲结束后,同学们报以( )的掌声。

2、我的心( )地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

3、这场比赛打得十分( ),最终还是中国队取得了胜利。

4、据新闻报道,今晨台湾发生( )地震。

严峻 严肃 严格 严厉

1、不管怎么说,( )要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。

2、他一再违反纪律,今天终于被老师( )地批评了一顿。

3、形式非常( ),伤员必须马上转移。

4、升旗时要( )认真。

课后反思: