快乐假期语文
五年级 记叙文 4150字 277人浏览 hhxxyy0828

第 1 页 共 4 页 基础训练

1.下列句子中,加点词语运用不恰当...

的一项是( ) A.全球金融危机的爆发,甲型H1 N1流感病毒的横行,对人类来说无休止是祸不单行....

B.外出旅游,我们坐在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田....

,不由被眼前的美景陶醉。 C.政府将进一步采取有力措施,想方设法,有效遏..

制房价居高不下的势头。 D.海拔5100米的唐古拉山口是青藏铁路勘测工作最为艰巨..

的一段工程。 2.下列句子中没有语病的一项是( )

A.由于广州在迎接亚运会对城区进行了大规模的翻新修缮,使城市面貌有了很大的改善。

B.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

C.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化人才。

D.为了防止食物中毒事件不再发生,学校加强了对后勤工作的监督和管理。

3.下列句子,语言表达简明的一项是( )

A.大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。

B.在连战和宋楚瑜率团访问大陆后,使大陆和台湾的交往更加密切。

C.她的自尊心很强,同学们说话要多留心,以免不要伤害她。

D.这本杂志,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

4. 从下面几句话中,找出与“年头要账的挤破了门框”这句话修辞方法不同的一项是( )

A .俗话说:“瓜菜半年粮”。

B .飞流直下三千尺。

C .太阳刚一出来,地上已经像下了火。

D .头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

5.2005年希望工程创建16年,请结合下面一段材料,为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20字)

13年前,《中国青年报》记者解海龙拍摄到极富感染力的照片——《大眼睛姑娘》。苏明娟用她那明亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。

苏明娟在希望工程的资助下在家乡读完了小学和中学后,2003年被安徽大学录取。

苏明娟在成为大学生的第一个暑假,就参加了安徽大学团委暑假社会实践活动来到骏 蹊希望小学,辅导小学生们的学习。

第 2 页 共 4 页 结尾,文章的“收官之战”

知识点透视

结尾是文章的重要组成部分,如同围棋对弈中棋局终了前的收官阶段,一招不慎,可能导致全局的失利。古人把好的文章结尾称为“豹尾”,足见结尾在一篇文章中的力度和重要性。同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文已结束,但作者仍不放心,偏要多说几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲淡了文章的主题。

文章结尾的形式是多种多样的。1.水到渠成,自然而然。2.照应开头,浑然一体。3.卒章显志,画龙点睛。4.抒发感情,动人心弦。5.含蓄委婉,余味无穷。6.展望未来,寄意深远。要想写好文章的结尾,应树立整体观念,根据文章思想内容灵活巧妙地选用适当的方法,尽可能在写作过程中使结尾既符合文意,又能创新并显现出个性特色。

名家美文

我的老师

冰 心

我永远忘不掉的,是T 女士,我的老师。

我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。

十二岁到了北平,我居然考上了一个中学。上课两星期以后,别的功课我都能应付自如,作文还升了一班,只是算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的,我的算学底子太坏,脚跟站不牢,昏头眩脑,踏着云雾似的上课,T 女士便在这云雾之中,飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁罢。“螓(q ín )首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰的可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身体很窈窕,又很容易红脸,难为情或是生气,就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。 同学中敬爱她的,当然不止我一人,因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度,严肃而又和蔼,讲述时简单又清晰。她善用譬喻,我们每每因着譬喻的有趣,而连带的牢记了原理。

第一个月考,我的历史得了九十九分,而代数却只得了五十二分,不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候,觉得有只温暖的手,抚着我的肩膀,抬头却见T 女士挟着课本,站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪,站了起来。她温和地问我道:“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说:“不是的,我是气我自己

第 3 页 共 4 页 的数学底子太差。你出的十道题目,我只明白一半。”她就款款温柔地坐下,仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后,她就恳切地对我说:“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明,补习一定不难;以后你每天晚一点回家,我替你补习算术罢。”

从此我每天下课后,就到她的办公室,补习一个钟头的算术,把高小三年的课本,在半年以内赶完了。T 女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后,用功直到半夜,因着习题的烦难,我曾流过许多焦急的眼泪,在眼泪模糊之中,灯影下往往涌现着T 女士美丽慈和的脸,我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪,又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里,冬天的夜里,烧热了砖炕,点起一盏煤油灯,盘着两腿坐在炕桌边上,读书习算。到了夜深,母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜,来给我消夜。直到现在,每逢看见孩子做算术,我就会看见T 女士的笑脸,脚下觉得热烘烘的,嘴里也充满了萝卜的清甜气味! 算术补习完毕,一切难题,迎刃而解,代数同几何,我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心,有什么难题,他们都来请教我。因着T 女士的关系,我对于算学真是心神贯注,竟有几个困难的习题,是在夜中苦想,梦里做出来的。

有一天我在东安市场,碰见T 女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧,她不住地夸赞那东西的巧雅,颜色的鲜明,可是因为手里东西太多,不能再拿,割爱了。等她走后,我不曾还价,赶紧买了一只萝卜,挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜,按着狂跳的心,到她办公室去叩门。她正预备上课,开门看见我和我的礼物,不觉嫣然地笑了,立刻接了过去,挂在灯上,一面说:“谢谢你,你真是细心。”我红着脸出来,三步两跳跑到教室里,嘴角不自觉地唱着歌,那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

后来,她做着很好的事业,很大的事业,至死未结婚。六年以前,以牙疾死于上海,追悼哀殓她的,有几万人。我是从波士顿到纽约的火车上,得到了这个消息,车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶,尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来,这是母亲死后第一次的流泪。

【阅读手记】

文章开门见山,直接抒发作者对老师的深切怀念之情,奠定了全文的感情基调。进而交代在“我”学习最困难的时候,老师“飘进了我的生命中来”,一个“飘”字充满诗意,可谓出场不凡。从“螓首蛾眉,齿如编贝”的美丽可爱,到为“我”补习算术的温柔慈爱,由表及里逐步展示出人物的美好形象。文章不惜笔墨写“我”与老师交往过程中的内心感受,又处处紧扣老师对“我”的影响:老师在“我”前行的路上如指路灯引领帮助“我”,如及时雨关心安慰“我”,使“我”不再迷惘失落。孩子纯真的心像一面镜子,折射出老师光彩照人的形象。结尾处,“我”听到老师去世的消息后,流下了“母亲死后第一次”的眼泪,看似随意的一笔,却反映出“我”内心巨大的震动,照应开头对老师的永远难忘,突出体现了老师对自己的深远影响。

第 4 页 共 4 页 佳作示例

倾心一爱

山西一考生

琳总说我的身上有一种淡淡的香味,我却一直不明白是什么味道,是洗衣粉的香味吗?还是„„

放学回家,推开那扇铁锈门,便看到了奶奶熟悉的身影。夕阳照在奶奶身上,映红了那两鬓的白发。伴随着悦耳的流水声,奶奶的手在肥皂水中搓揉着。盆里的水不时地溢出来,有些肥皂泡就满怀欣喜地飞上天空;有的呆呆地撞在盆沿上;有的则笑着飘向大地„„深呼吸,闻到满院的暗香弥散,这时,想起了琳说的话。是洗衣粉的香味,还是奶奶身上的味道呢?或者,是两个都有?

我轻轻地走了过去。看着奶奶的手在肥皂水中不断地揉搓着,仿佛在向衣服中注入什么东西。我恍然大悟,原来那淡淡的香味就是奶奶的爱!在揉搓的过程中,奶奶将她对我的爱也注入了衣服中,在衣服中留下了那特殊的香味„„

奶奶注意到了身后的我,便回过头来对我说:“你的那件白睡衣我已经洗好晒干了,你快回屋里把睡衣换上„„”

我跑回了屋里,拿起沙发上的白睡衣。在夕阳的照射下,睡衣摇摆着,像在微笑像在招手像要将那暗香飘散„„我闻到了,那一股淡淡的清香„„

从此,我便倾心于这种淡淡的香味,并无可救药地爱上了它„„

第二天,我悄悄对琳说:“你身上也有一种淡淡的香味。”

琳疑惑:“是洗衣粉的香味,还是妈妈的味道呢„„”

【评析】

本文作者敏锐地捕捉到了奶奶平时为自己洗衣的画面,向我们展现出奶奶对“我”无微不至的爱。 文章以疑问开头,又以疑问收尾,首尾遥相呼应,引人入胜。开头的疑问引出了奶奶给自己洗衣服的细节,在含蓄中让我们品味着爱的芬芳;结尾的疑问把一个家庭的爱拓展到了另一个家庭,暗示着所有的家庭里都蕴蓄着一样芬芳的爱,在看似不经意间深化了中心,突出了主题。

自唐代以后,尤其是宋代,“诗”与“画”常常并提,不少诗人也喜欢以景结情,留下一个生动的画面,供人作无尽的回味。李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,舟远人静之时,一腔深情熔铸为一幅可以久久凝视品味的画图,想象的空间,引发了横亘千年的巨大张力。古诗中,使音乐完成无形到有形折转的例子,很多是借助以景结情而成佳品的,钱起“曲终人不见,江上数峰青”一句,空灵的景物描写竟能独辟蹊径,“柳暗花明”的神奇似乎转瞬即至,文字的妙意在此呼之欲出。

写作小天地

按下面题目和要求作文。

题目:我和___一起___

要求:(1)把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。