我的老师作文指导
初一 散文 2291字 484人浏览 邹美嘉

“我心中的好老师”作文指导

要求:①写一位老师或几位老师都可。题目自拟。 ②选择典型事例突出人物品质,叙事应该有详略。 ③叙事要注意刻画人物的肖像、神态、动作、语言。 ④融入情感写人,把对老师的理解、尊敬、感激、怀念、赞颂用文字表达出来。 1、魏巍《我的老师》 开头:最使我难忘的,是我的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来,她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小—块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。(开门见山,人物出场。既表达情感又以白描的手法突出了老师的主要外貌特征。) 典型事例: 她从来不打骂我们。仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。 在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗。并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥„„(略写) 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗! ”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写 了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持! 在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。(详写) 每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师! 我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!„„至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我: “你要去干什么?” “找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!„„什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?(详写) 2、马及时《王几何》

须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。胖人能走这么快? 全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸。(正面描写和侧面描写相结合) 可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲

台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说。他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑! (正面描写) 典型事例:矮胖老师依然不说一句话,但却渐渐收起了笑容,用黑板刷轻轻敲击着

讲台上的课桌,待全班同学安静下来,他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形。 那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准,又好看,于是全班同学都呆呆地想:

用圆规和三角板画,恐怕也不过如此吧? (对三角形和圆的描写) 矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后。他突然转过身去,面向黑板,挥手

写下了排球大的三个字:王玉琳。 “这就是我的大名! ”他说,声音出奇的洪亮。 全班男女同学被他那金属般的声音镇住了,大气也不敢出,一个个睁大双眼,屏息静听。 “上几届的同学。承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去,挥手在黑板上优雅地又写了三个大字:王几何。 老师在黑板上公布自己的绰号,并且希望大家以绰号相称,在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了么? 但少年时代总是充满了叛逆,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨。 一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:王老师你画的那圆圈有啥了不起? 我们也会画! ” 胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形„„” 简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课! 如此喜剧的事大家岂肯放过? 转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。 可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形? 笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!