谁也不会懂的谁的忧愁(400字)作文
初二 散文 4886字 276人浏览 黑子的篮球青峰

精选作文:谁也不会懂的谁的忧愁(400字) 作文

在这个虚伪的世界中,我只愿用一切来伪装自己题记 这个世界,我看到的,仅仅只有凄凉的一面,快乐与美好从何处来? 我感受到了,它没有温度的心,它没有热度的爱,如此冰冷,如此虚伪。 所以,我只愿倾进我所有,伪装我所有。 这世界又有几个人是真实的,愿暴漏自己的一切,愿不隐藏自己的过去? 所谓的坦诚相待,只不过是口头之语? 真正的坦诚,只愿留给值得的人,这是每个人的防护。 谁也不愿脱下自己所有的伪装,真正的去面对一个人~ 别说是闺蜜,就是自己的亲人,也只愿,永远用伪装来掩盖自己最疼的伤口。 为什么,现在越来越乐观的人多了,为什么,没有人会痛? 表面,虚伪的表面,即使拥有了超能力,也无法看到属于她/他的那抹忧愁。 她/他的伪装,已经到了自然而然的地步。 伤口越多的人,伪装的就越好。 在这里,或哪里,你看到的每个人,都掩盖了伤口初一:冰泪

篇一:我的忧愁, 有你分享

我的忧愁,有你分享

天堂笑了 她说——

每天可以收获善良 星辰也如期回家了 地狱哭了 他说——

折翅的天使被困于黑暗之中

福音被风声淹没了 素白的绫罗也沉睡了

遮住的青丝白了 人们流泪了 情绪乱了 我说——

睡梦中被雷声惊醒 我想置身蓝色的宇宙

整理内心的忧愁 其他的其他 我什么都不想懂 有怎样的一个人-- 是你

是你在我心中播下了可爱的种子

我的心在疯长

我的灵魂在歌唱

也只有你才能分享我的忧愁

是不是每个人都有一条素白的绫罗,在冥冥中捆绑着自己,绑住了快乐,只剩下忧愁。是你,是你带着勇气做成的利剑,飞跃那段恐惧的深渊,来把捆在我身上的绫罗切断。

你知道吗,你和我站在一起,就是一道绝美的风景。因为这样才会说道:花样年华。

生命本是一场漂泊的旅途,遇见了谁都是个美丽的意外。所以上天就安排你和我相遇。于千万年之间遇见你所遇的人,于千万年之间,在世间的无涯荒野里,没有早一步,也没有晚一步。我常想起张爱玲的这句话,的却,还没来基于上千万人,就已经和你相遇。这,或许就叫缘分吧。, 排不需要多余的描述,阳光就这么开朗的普照着。是你在温暖我的怀抱,是你在黑暗中给我照亮前路,是你排解我的忧愁……认识你,青春无悔。 天堂笑了

她说--

每天可以分享忧愁 快乐也如期回家了

高三:廖嘉俊

篇二:作文必背 描写忧愁的句子

作文必背 描写忧愁的句子

1、一纸忧伤,写不尽庭院里的芳香,恍然于隔世的暗香,终抵不外一庭落红的嫣然。

2、一盏孤灯,在夜幕里无情摇曳;一个离人,在黑夜里独自伤怀。朦胧入梦,看见心碎了一地。

3、一轮月,一棵树,满天枯叶飞。一首歌,一杯酒,装尽世间愁。

4、一颗沧桑的心,在每个寂寞的夜,总是漂浮无根。

5、想念从前,是恬静而快乐,是辛酸与回忆。你笑魇如花,如今不见,也不愿再相逢。

6、往事如影,万千个你在脑海徘徊,最后,还是走了。

7、天涯路独行,几经回首,一半是相思,一半是哀愁。

8、岁月背负红尘,我却忘了来时路,细数世间那些卑微的过往,如同春去秋来,花开花落,不曾停留过,一切皆虚幻,一切皆过往,然而我依就拿起笔,去画那个虚伪飘渺的梦!

9、死静,死寂,心

上一片冰湖收拢着灰透的微茫,将我的身影微小而隐藏在这样的夜。

10、谁也不欠谁幸福,但那牵挂谁还?喜欢孤独,孤独在夜。

11、谁把谁的坚强,搓碎成漫天飘动的乱絮。一径心事,一帘幽梦,一翦落寞,为谁而痕?

12、时间在我脚下流逝,陌生在我眼前闪烁,突然发现,我忘了回家的路。

13、让秋风吹散了你今生的眷恋,在那破碎的岁月里,终成一生细读的忧伤!等待也许注定的虚无,然而,生命的旅程中,谁都是谁的匆匆过客,谁也是谁生命中的一抹浮云,如同划过的流星,成就了夜空的璀璨,却留给自己一个虚无的痕迹,然后,梦醒,我终于看见了真实,那是别人的世界。

14、秋风起,残阳如血,听着枫叶无声地凄落,人也渐渐地消瘦,只留下那段岁月独自憔悴!容华谢后,不过一场,山河永寂,到底是谁成就了谁的梦,谁又留给谁一个虚无的回忆,然而故事终归尘土!

15、今生,一场相遇终是成了尘梦里难解的眷恋,几次三番,三番几次,却始终是舍不得遗忘、

16、渐渐地,无助将我包围,寂寞将我桎梏。我奋力挣扎,却是打不破这恐惧枷锁。就这样,在无边的寂寞、恐惧、无助、空虚、孤独里,我慢慢死去,化做尘土一堆。

17、桂花香了,月光撒落,我举起酒杯,与明月共饮。酒酣,抬头见漫天梧桐雨,雨里写着千世轮回的相思,也写着千世轮回的眷恋。

18、不知道是流年模糊了记忆,还是岁月太苍白了!所有的背影,都已经稀释!

19、不愿再相逢,那就不见吧!留下的遗憾,待来生来补。不管谁欠了谁,待来生再还吧!

20、不愿再相逢,不是不想。也不是不愿送上我的祝福,只是无人还相思,我又怎愿旧愁不减又添新呢。

21、彼岸的芳香,浸染昨日的忧伤,多少记忆深处的乱红,肆意的纷飞于光年的海洋。

22、这个秋天,我依旧孤独着,百转千回中,兜兜转转,一个不经意是闯入,让我再次迷失。

篇三:触摸岁月的忧愁, 成就不平凡的人生

触摸岁月的忧愁,成就不平凡的人生 古典学问是修养的标志,生命的美,在于文化意韵的体悟与创造。思想作为一种潜意识范式,可以说:人的生命其实没有什么年龄,只有本质和不同的文化价位。是文化陶然了生命的情操,同时也使得梦想可以盎然生机。试问?谁的活着不希望自己能拥有高妙的文化精神呢!岁月蕴香式地沉淀了一代代情感,开悟生命的情境,沐在文化里,觉悟人生存在的意义。

文化建立起了个人与过去非同于一般的关系,感受无穷无尽的时间,延长了历史也膨胀了文化,竭尽全力地给所能拥有的精神以最完美的表达。无疑,文化最可以解释过去的社会结构形态和人生普遍性的精神面貌,是重大的历史事实。与此同时,岁月黯淡了多少人生的文化之梦,是文化,惟只有文化,代表了所有有效可称谓的生命。

能不能用一生的时间为文化而珍惜?有多少人甘愿一生迷失在它的戏剧里不醒,谁又能知道自己能印鉴出怎样社会,历史意义。思醉生命的情怀,留恋于每一个文化的站台,人生最好的痕迹,谁说不是展现出有文化的意义呢! 思考,作为一种精神运动,有对生命的持久关注,文化情感体现的更多的是道德仁爱,文化理智体现的更多的是孤思冷漠。沐思,在文化创造的历程中,主动的生命载体不存在有失败者,只存在有让人崇仰,敬佩的精神。存在有存在的传奇不断被演绎。意义。事实和力量,概括了多少人生啊!

清寂于文化里,真实地感受生命的沉静,能不能为雅韵文化传播福音,凡是创意者,有谁愿意自己有绝望的人生命运呢!美丽的历史世界鲜花灿漫,有多少对之朝圣的目光,在眷顾牵依生命的辉煌。 人生,不管青春个性有怎般叛逆,有怎样的理想化,但都要抗争眼前不协调的世界,可不可以借助于文化的沉默,创造出一片文化的灿美天空,为自己的人生而存住呢!寄怀着一种精神,力求让生命拥有内在的自由,一旦发现了文化的秘密,也就发现了历史及人生的秘密。放眼工厂化,写字楼的当今世界,以求自省地活出人生有效性的色彩,人真的无以找出理由让自己成为机械社会无意识性的行动奴隶。得时常地对自身的方向和价值度进行评估,让自己的聪明才智能够根植于社会体系维持物的货币。

能不能在文化史世界里为自己修造出一条人生跑道,以让自己的生命可以拥有文化的印记,于所有人而言,无不意味着得要有一种开悟的精神和求取不弃的坚韧,懂得并了解文化人生史。回顾过去放眼未来,文化是把握宇宙玄妙精神和人生自然法则的唯一选择,人只有当在这样的环境里被感染了,才有机会成就不平凡的人生。

点人文生命的烛光,感受日子里时间的飞短流长,眷顾着,触摸岁月的忧愁,并保持明白:人生存在的终极价值便是奉献出文化精神的爱,绝对不能以虚耗的方式蹉跎宝贵的人生岁月。对于人生来说,一切力量皆源于内在。既然生命拥有了一段可以自我感知的岁月,就应该让自己留下有或多或少的文化印象。文化告诉了人有什么样的自身性格,醉了人生的寂寥也幸福了人生的感受,价值出了生命在历史里灿如星光的闪耀。

活着,听一曲曲历史的恋歌,其所唱的无不都是呓语的文化。对存在意义进行一系列文化思索,不管无言出有多少沉默,文化依然在跳动着其非同凡响的脉搏,依旧在唱着高妙依眷的谣曲。

要生存,就得要有意识。感思,人的情感是文化的恩赐于施舍,守住生命最完整的孤独,守住生命最高雅的寂寞,张扬人生每一种具有磁性的颜色。弘扬历

史世界最自由的精神,以无悔于人生于时间里的我存。

篇四:分享忧愁 分享忧愁

那是一个酷热的夏天,老师说:后天期中考试,我们大家都慌了有的拿上书回家去复习了,我也不例外。 星期六我和我同学赵慧龙来我家复习功课,过了一会我妈说:我有事出去一下你们先复习,我们说:恩,妈妈出去以后我就没心思学习了,我看了一下赵慧龙他还是在那专心致志的学习,之后我就到那边去玩点脑了,玩了大概半个小时的电脑,过来一看他还在那学习呢!我也就过去复习功课去了,复习了一会我妈回来了,说:休息一会出去玩一会吧!我们俩收拾了课本就出去了。 晚上,回想起今天复习了内容全都忘了,心想今天晚上加个班,补回来之后学习到十二点才上床睡觉,