寒假作业
五年级 记叙文 27777字 219人浏览 自由人lyg

九年级语文寒假作业

一、古诗文默写

1. 白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗是:_______________________,

_______________________。

2. 文天祥在《过零丁洋》一诗中,巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合,表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是:_______________________,_______________________。

3. 文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的句子是:

_______________________,_______________________。

4. 民族英雄文天祥的名句“_______________________,

_______________________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

5. 杜甫在《春望》中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是:

_______________________,_______________________。

6. 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅,却也达观的心绪,反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐,现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是:_______________________,

_______________________。

7. 王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“_______________________,_______________________”作为内容就很合适。

8. 我国信息产业起步晚,发展快,颇有“_______________________,

_______________________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)

9. 曹操《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“_______________________,_______________________”。

10. 在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“_______________________,_______________________”。

11. 为好友送行,人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句:“_______________________,_______________________。”

12. 白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是:______________________,

______________________。

13,岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗是:_______________________,_______________________。

14. 杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“_______________________,

_______________________”与杜诗有异曲同工之妙。

15. 在中国文学几千年发展中,每个时代都有各自的文学经典,均有独领风骚的一代宗师,这正如赵翼《论诗》所云:_______________________,_______________________。

16. 陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是:_______________________,_______________________。

17. 白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是:_______________________,_______________________。

18. 王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是:_______________________,_______________________。

19. 读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时,我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句:

_______________________,_______________________。

20. 白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是:_______________________,_______________________。

21. 陆游的《游山西村》中寓含哲理,广为流传的两句诗是:

_______________________,_______________________。

22. 《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:_______________________,_______________________。

23.“_______________________?_______________________。”崔颢登上黄鹤楼,见江雾弥漫,暮霭沉沉,对故乡的思念之情油然而生。

25. 人们常常引用李商隐《无题》中的“_______________________,_______________________”的诗句来赞颂那些献身事业的人。

26. 陆游在《十一月四日风雨大作》中,直接表现其爱国思想情怀的诗句是:_______________________,_______________________。

27. 杜甫《望岳》诗中,诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:_______________________,_______________________

28. 夕阳西下,告别荷塘。犹豫的脚步留恋的心,依然徜徉于

“_______________________”的夏之梦中。

29. 王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是:

_______________________,_______________________。

30. 陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是:_______________________,_______________________。

3l. 大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水; 愉悦了目鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是_______________________,_______________________。(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

32.”李商隐在《夜雨寄北》中,则想像了与友人剪艘夜谈酌情景:_______________________,_______________________。

33. 《己亥杂诗》中表现—作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是:_______________________,_______________________。

34. 常建的《题破山寺后禅院) 中有两句诗各含有一个成语,这两句诗是:“_______________________”“_______________________”。

35. 友情,历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》留下了真诚勉励友人的千古名句:_______________________,_______________________。

36. 王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:_______________________,_______________________。

37. 李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的诗句是:_______________________,_______________________。

38. 在我国传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_______________________,_______________________”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。

39. 《行路难》(其一) 中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:_______________________,_______________________。

40. 人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神,这两句诗是:_______________________,_______________________。

41. 《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望,也暗示世间事物的消长变化的诗句是_______________________,_______________________。

42. 王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是:_______________________,_______________________。

43. 王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是:

_______________________,_______________________。

44. 杜甫在《望岳》中用“_______________________,

_______________________”来表现自己敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气魄。

45. 《过零丁洋》一诗中. 表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是:_______________________,_______________________。

46. 同为送别诗,“海内存知己,天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京)--诗中

用:“_______________________,_______________________”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

47. 《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是:

_______________________,_______________________

48. 唐代边塞诗人岑参在(白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是:_______________________,_______________________。

49. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是:______________________________________________

50. 杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难,他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗是:_______________________,_______________________。

51. 德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在<己女杂诗) 中所说的:_______________________,_______________________。

52. 宋朝人写诗往往蕴含哲理. 引人思考:王安石的《登飞来峰》、朱熹的《观书有感》、陆游的《游山西村》,都体现出这一特点; 请从上述作品中任选两篇,写出其中蕴含哲理、引入思考的诗句:“_______________________,

_______________________”。

53. 苏轼的《江城子? 密州出猎》文笔豪迈奔放,有江河一泻千里的气概,词中表达作者渴望得到重用的愿望,于豪迈之外稍含不满之意的两句是:_______________________,_______________________。

54. 张养浩在《山坡羊? 潼关怀古》这首曲中,对在离乱中遭受苦难的人们表示同情的句子是:_______________________,_______________________。

56. 《天净沙? 秋思》中,渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:_______________________,_______________________。

57. 晏殊的《浣溪沙》—词中直接抒发伤感情绪的句子是:

_______________________,_______________________。

58. 马致远在《天净沙? 秋思》中写道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似,这两句

是;_______________________?_______________________。

59. 辛弃疾《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向披靡的句子是:_______________________,_______________________。

60. 同样是咏秋,刘禹锡的《秋词》通过“_______________________”的描述,写出了秋天明艳美丽的景致,而马致远的《天净沙? 秋思》以一句

“_______________________”写尽了秋天的肃杀之气。

61.“我爱水,愿以水裁衣,以云织锦,做一条弯弯的川流,在斜晖脉脉时,送千帆天际; 愿以山切割,以石磋磨,做一涧高高低低的急流,在猿啼虎啸中,将—

叶轻舟,载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是

“_______________________,_______________________”和“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。

62. 苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安,现在人们也常常用来祝福亲友的词句是:_______________________,_______________________。

63. 诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合,在陈情部分表现他临危受命的千古名句是:_______________________,_______________________。

64. 生命是什么? 生命就是范仲淹“_______________________,

_______________________”的远大抱负; 生命就是文天祥

“_______________________,_______________________”的浩然正气; 生命就是龚自珍“_______________________,_______________________”的献身精神。

65. 《桃花源记》中写老人和孩子神情的句子是:_______________________。

66. 《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急,《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是:_______________________。

67、明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《(论语) 十则》中的两句话

“_______________________,_______________________”帮他,解开了心中的疙瘩。

68. 市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风,富民升位”的口号,带领全市人民齐心合力,艰苦奋斗,创设了一个安定的社会环境,各项事业蓬勃发展,老工业基地焕发了青春,真是“_______________________,

_______________________”。(用(岳阳楼记) 中的语句填写)

69. 去年六月,举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的

“_______________________,_______________________”的凄异景状一去不复返了。

70. 人生常常面临着各种各样的选择,当“义”与“生”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样“_______________________”。

71. 《捕蛇者说》中,写凶暴的小吏到乡间情形的四句话是:

_______________________,_______________________。

72. 《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是:_______________________,_______________________。

73. 诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是:

_______________________,

74、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句

“______________________,______________________”,表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

75. 陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理. 千百年来被人们广为传诵的两句诗是:

76. 王维的《使至塞上》以传神的笔墨,刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是:______________________,______________________。

77. 岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致. 这两句诗是:

______________________,______________________.

78. 孔子在《论语? 卫灵公》中说:“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想,表明儒家的生死义利之辨:______________________。

79. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句子是:______________________,______________________。

80. 清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句:

______________________,______________________。

81. 晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台’,两句构成“新”与”旧”的对比,下片构成“来”与“去”对比的词句是:______________________,______________________。

82. 白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理; 《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句:

______________________,______________________。

83. 《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是_______,_______。

84. 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:“________,_______;_______,____________?”

85、《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是:“________,_____。

86. 《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“________,________。”最能概括莲花高贵品质的句子是:__________。

87. 《马说》中千里马被埋没的直接原因是:______、_______、________,根本原因是:__________。

88. 曹操《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:_______,_______;______,________。

89.“____________________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

90. 《出师表》中提出的第一条建议是_________________,第二条建议是_______________.最重要的一条建议是“____________________,”

91. 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是

__________,__________,_______,______.

92. 《岳阳楼记》中说明“古仁人”胸襟阔大的句子是“_________________,.”表明全文主旨的句子是:“__________________”

93. 《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:_____________________,_____________________。

94. 《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度看, 色彩鲜明, 红白相间, 互相映衬“_____________________,_____________________。”

95. 公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多, 用周敦颐《爱莲说》中的话来说,

就是:_____________________,_____________________。

96. 唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:_____________________,_____________________。

97. 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现哲理性思考的句子是_________,_________.

98小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的

“_________,___________;____________,____________.”这两句就是左证。 99. 《蒹葭》一诗能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是:“______________,__________________.” 100. 《君子于役》一诗中描绘乡村晚景的诗句是“__________,____________,___________.”

二、知识归类。

1.给加点的字注音。

沁园春( ) 妖娆( ) 留滞( ) 蓑衣( ) 襁褓( ) 教诲( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 骈进( ) 强聒( ) 颓废( ) 谀词( ) 扶掖( ) 祭祀( ) 秕谷( ) 愕然( ) 鄙夷( ) 嗤笑( ) 瓦楞( ) 恣睢( ) 拮据( ) 栈桥( ) 别墅( ) 褴褛( ) 磕头( ) 惘然( ) 佯攻( ) 2.给多音字注音。

分外( ) 成吉思汗( ) 数风流人物( ) 今朝( ) 斗笠( ) 品行( ) 朴刀( ) 折了本( ) 变更( ) 廓然无累( ) 省得( ) 3.改正词语中的错别字。

洸惚( ) 多嗦( ) 潮迅( ) 庸禄( ) 灰尽( ) 殒落( ) 旁婺( ) 渺汒( ) 贱桥( ) 4.纠正短语中的错别字。

红妆素裹( ) 强刮不舍( ) 一代天娇( ) 润如油高( ) 格尽职守( ) 重蹈复辙( ) 刻骨名心( ) 无与论比( ) 斩钉裁铁( ) 根深帝固( ) 致致不倦( ) 不言而谕( ) 味同爵蜡( ) 吹毛求刺( ) 侍才放旷( ) 契而不舍( )根深底固( )狂忘自大( ) 5.重要作家、作品回顾。

(1)《雨说》——郑愁予——中国台湾——诗人

(2)《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国——浪漫主义诗人 (3)《夜》——叶赛宁——苏联——诗人

(4)《敬业与乐业》——梁启超——广东新会人——中国近代维新派代表人物,学者 (5)《傅雷家书两则》——傅雷——翻译家、文艺评论家

(6)《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国——批判现实主义小说家 (7)《应有格物致知精神》——丁肇中——美籍华裔——物理学家 (8)《谈读书》——弗朗西斯•培根——英国——哲学家、作家 (9)《范进中举》——吴敬梓——清朝——讽刺小说家 三、积累运用练习

1.下列词语中加点的字注音有错误的一项是( )

A .分外(fân) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)

B .忐忑(tâ) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)

C .颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiǎn ɡ)

D .繁衍(yǎn) 颤动(chàn) 亵渎(xiâ) 田圃(pǔ)

2.给下列加点字注音。

A .盖此辈皆吹毛求疵( ) 之人。

B .陟( ) 罚臧否,不宜异同。

C .我和母亲也都有些惘( ) 然,于是又提起闰土来。

D .跟着我去踩田圃( ) 的泥土将润如油膏。

3.下列没有错别字的一项是( )

A .喧嚷 陨落 一代天娇 唯余莽莽

B .荡漾 消逝 温声细语 润如油膏

C .躯除 诉讼 兼而有之 对答如流

D .心绪 潮讯 郑重其事 根深蒂固

4.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴(huì) ,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷(xì) 向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个(xiāo) 索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲(lián ɡ) 起来了。

5.根据语境,填入横线中最恰当的一组词语是( )

我们需要培养实验的精神,就是说,______是研究自然科学,研究人文科学,______在个人行动上,我们______要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践发现事物的真相。

A .如果 不是 就 B .因为 并且 所以

C .不论 还是 都 D .或者 或者 都

6.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

(1)毋庸________,杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

(2)谁来为这些弱势人群________正义?

(3)我正在欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴__________地走过我的身旁。

A .质疑 声张 泰然自若

B .置疑 声张 泰然自若

C .置疑 伸张 悠然自得

D .质疑 伸张 悠然自得

7加点的成语使用不恰当的一项是( )

A .《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。

B .杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷,招致了杀身之祸。

C .梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心骛八极,这方能称之为“敬业”。

D .十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。

8.下列各句中,没有语病的一句是( )

A .从孔乙己悲惨的一生中,使我们深刻地认识到封建科举制度的吃人的本质。

B .我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品。

C .可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。

D .公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。

9.为下面这段文字提炼主要观点,最正确的一项是( )

寂寞不是病态心理,而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇,都得力于作者当时心境的淡泊寂寞,如众人熟知的“行到水穷处,坐看云起时”等。一言以蔽之,当心灵发生寂寞感的时候,不一定是什么坏事,如果能正确认识寂寞,那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。

A .作家只有在寂寞时才能写出优美的诗歌。

B .要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。

C .寂寞的坏处大于好处。 D .只要我们能正确认识寂寞,那么它就不是坏事。

10.文学常识填空。

(1)在黄蓓佳的小说《 》中,《 》中的故事,勾起了李京京对往事深深的怀念,课堂上,他情不自禁地朗读了这篇课文。

(2)《唐雎不辱使命》选自《 》,这是西汉末年 根据战国史书整理编辑的一本史书。

(3)《蝈蝈与蛐蛐》的作者济慈是 浪漫主义诗人。

11.按要求默写名篇中的名句。

(1)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是: 。

(2)王湾的《次北固山下》一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是:

(3)陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:

(4)曹操的《观沧海》中抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是: 。

(5)《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是:

(6)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是:

12.名著阅读。

(1)《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象,他们的命运大都坎坷。宋江也不例外,他先是因为杀死阎婆惜而充军江州,后来因为题反诗(“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可) 而获罪问斩。你能写出诗句吗?

(2)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。辑录的书信有四个方面的作用,其中的一点是①讨论音乐(艺术)__②激发感想__③训练文笔__④做个警钟(写出其中的一点,意思对即可) (可用自己的话概括) 。

13.每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(也译为“世界读书日”“世界书香日”) 。你所在的学校准备举办“读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传语。

(2)请为你们班拟一个活动方案。

活动主题:人人参与,共同营造书香校园。

活动目的:倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。__鼓励同学们发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 活动方式(两项以上)

(3)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。

(4)有同学在书城标记收集中,收集到了某书城的标记,设计者巧妙地体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念,其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个,说说你的理解。

四、课内文言文阅读

《陈涉世家》

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

1、作者及作品。

司马迁:西汉著名 家, 家。出自 。《史记》是我国第一部 通史。

2、解释翻译成语及名句

鸿鹄之志:

篝火狐鸣:

苟富贵,无相忘:

燕雀安知鸿鹄之志。

王侯将相宁有种呼!

3、重点实词

適: 。 屯: 会: ;亡: ; 举大计: 等死: ;苦秦: ; 数谏: 间令: ;唱: , 笞: 。 宁:

4、重点句子翻译

(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕,为天下唱,宜多应者。

(2)且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!

5、起义的直接原因:

起义的根本原因:

为起义所作舆论准备:

6、理解背诵默写:

(1)“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:

(2)陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?

(3)文中写陈涉发动起义" 召令徒属" 时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:

7、人物欣赏

(1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质?

(2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎?”一句,表现陈涉怎样的性格特点?

8、司马迁《史记·陈涉世家》中,陈胜、吴广起义的直接原因(导火线):

9、文中陈胜、吴广起义的策略口号是:

10、为什么用这样的策略?

11、“取得了什么效果?

12、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是

13、用文中的词语组成两个4字短语,概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事:

14、文中写陈涉发动起义\"召令徒属\"时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:

15、陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖,在他身上具有超出当时一般农民的进步思想,请把文中表达这一思想的原句写出来: 这句也是展现千古壮士之胸襟的语句 。

16、《陈涉世家》中,陈胜对秦朝统治者对农民的压迫认识得非常深刻,在文段中他是这样谈这个问题的?

17、最能表现陈胜、吴广决心造反(起义)这一行为的句子是:

18、陈胜、吴广起义队伍迅速壮大,起义队伍发展的情况如何?

19、陈胜、吴广起义在全国的影响如何?

20、《陈涉世家》中陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力的一句话是:

21、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是:

这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。

22、本文线索:

23、文章为何一开始就列出吴广?突出陈胜是本文中心人物,同时也暗示吴广在起义中的特殊地位,这样开头,下文据此展开,写陈、吴二人合谋举事,并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。

24、本段文字体现出少年陈胜怎样的个性?文章是从哪些方面描写的?

本段文字展示了陈胜少年时的志向。“苟富贵,无相忘”表明其不甘贫穷,要改变现实

的强烈愿望,“燕雀安知鸿鹄之志哉!”展现其远大理想。这是为以后的领导起义作伏笔的。作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例,通过“辍耕之垄上”的细节,运用人物对话,神态以及心理活动的描写,揭示出陈涉年少时的个性。

25、动员群众起义的口号是:

26、从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号,以及为起义作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质?

陈胜认为当时的形势有利于发动起义,他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人

民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析,并且提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略口号,表现了他超人的才略胆识。为起义作的舆论准备有“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”两项,这与当时敬鬼神观念的普遍存在有关,可以巩固陈胜在群众心目中的领导地位。表现了陈胜的才智与卓越的领导才干。

27、朗诵第三段,划分层次

第一层:

第二层:

第三层:

28、问题:陈胜在起义初期做了哪几件事?这表明他有怎样的远略?

二世元年七月, 发闾左适戍渔阳九百人, 屯大泽乡。陈胜. 吴广皆次当行, 为屯长。会天大

雨, 道不能, 度已失期。失期, 法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡,今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置入所罾鱼腹中,卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜

篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1、解释下面句加横线的字。

(1)今亡亦死

(2)固以怪之矣

(3)为天下唱

(4)会天大雨

2、文中写起义根据形势首先提出的策略是——————————J

3、陈胜、吴广起义的直接原因是 根本原因是:——————

4、翻译下面句子

扶苏以数谏故,上使外将兵。

:

5、为下面的句子划分朗读节奏。发 闾 左 适 戍 渔 阳 九 百 人

6、这段文字的内容可以概括为

《唐雎不辱使命》

1、填空。

《战国策》是西汉末年 根据战国时事的记录整理编辑的,是一部 史书,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它叙事年代上接

春秋,下至秦灭六国为止,约二百三四十年时间,是我们研究战国时期历史的一部重要著作。

2、给下列字词的注音:

雎( ) 弗( ) 怫( ) 跣( ) 抢( ) 祲( ) 缟( ) 傀( ) 挠( ) 谕( )

3、文言词语解释:

(1)通假字:

①故不错意也

②仓鹰击于殿上

(2)词类活用:

①轻寡人与

②请广于君

③天下缟素

(3)解释下列重点词:

加惠 ( ) 怫然 ( ) 免冠徒跣 ( 休祲 ( ) 色挠 ( ) 谢 ( ) 谕 ( )

积累词汇,理解内容

1、给加粗字注音。

(1)秦王怫然怒( ) (2)以头抢地耳( )

(3)亦免冠徒跣( ) (4)聂政之刺韩傀( )

(5)休祲降于天( ) (6)天下缟素( )

2、解释加粗词语。

(1)请广于君( ) (2)非士之怒也( )

(3)岂直五百里哉?( ) (4)弗敢易( )

(5)休祲降于天( ) (6)长跪而谢之( )

(7)秦王色挠( ) (8)寡人谕矣( )

3、翻译下列句子。

(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

___________________________________________________________

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

___________________________________________________________

(3)以君为长者,故不错意也。

___________________________________________________________

(4)聂政之刺韩傀,白虹贯日。

___________________________________________________________

(5)怀怒未发,休祲降于天。

___________________________________________________________

(6)要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

___________________________________________________________

阅读全文,回答文后问题。

4、唐雎出使秦国的原因是什么?秦王以大易小而安陵君为什么不答应?

__________________________________________________________________________

________________________________________________

5、秦王初见唐雎时,是以一种什么样的语气对唐雎说话的?唐雎又是怎样劝说秦王的?

___________________________________________________________

6、秦王开始接受了唐雎的劝告吗?他有什么反应?

_____________________________________________________________________ _______________________________________________ _

7、面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?

___________________________________________________________________________ _______________________________________________

8、秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________ _

9、古往今来,有许多仁人志士像唐雎一样,为国家为正义不惜生命。请列举出几例。

____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

课外文言文阅读

(一)细柳营

原文

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士

吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”

军门都尉曰:“将军令曰:”军中闻将军令,不闻天子之诏''. “居无何,上至,又

不得入。于是上乃使使持节诏将军:”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士

吏谓从属车骑曰:”将军约,军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营,将军

亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:”皇

帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:”嗟乎,此真将军矣!

曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!“

1. 选出下列句子中加点字的意思相同的一项(3分)

A. 将以下骑送迎 齐使田忌将而往 B. 天子且至 且欲与常马等不可得。

C. 已而之细柳军 之虚所卖之 D. 其将固可袭而俘也 汝心之固,固不可彻。

2. 用“/”为下文的句子断句,断两处。(2分)

将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。

3. 用现代汉语翻译文中的画线句。(3分)

将军约,军中不得驱驰。

____________________________________________________________________

4. 简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。(3分)

答案: ____________________________________________

译 文

皇帝亲自慰问军队。来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将领们

都下马迎接和送别。接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利

的刀,拉开弓弩,拉得满满的。天子先行的卫队到了,不能进入军营。先行的卫

队说:“天子将要到了。”军营门的军官说:“将军命令说:‘军队中听从将军命令,

不听皇帝发布的命令。’”过了不久,皇帝到了,又不能进入。于是皇帝就派使臣

拿着符节下诏令给周将军:“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传话打开营垒门。

营门的军官对跟随的车马上的人说:“将军规定,军营中不能驱马快跑。”于是天

子就控制马缰绳慢行。到了营中,将军周亚夫手持兵器作揖说:“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。”天子被感动了,在车上俯身扶着车前的横木。皇帝派人告知说:“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。出了军营门以后,大臣们都很惊讶。汉文帝说:“哎呀,这才是真正的将军啊! 先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军一定会被袭击而俘获。至于周亚夫,难道能够侵犯他吗? ”

(二)孟母戒子(《韩诗外传》)

[选文]

孟子少时,诵(1),其母方织。孟子辍然(2)中止,乃复进。其母知其諠 (3)也 ,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒(4)之。自是之后,孟子不复諠 矣。

[注释](1)[诵]背诵。(2)[辍然]突然停止的样子。(3)[諠 ]xāun ,遗忘。(4)

[戒]警告。

[练习]

1、解释各组中加点的词的含义。

① 孟子辍然中止( ) ② 呼而问之:“何为中止?”( )

处士笑而然之( ) 何有于我哉?( )

2、在文中找出同义词填在下面的横线上。

①失:( ) ②此:( )

3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是( )

A 、 呼而问之 B 、以此戒之 C 、多作自能见之 D 、自是之后

[阅读提示]

孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘,使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

译文:孟子年少的时候,背诵诗文,他的母亲在一旁纺织。孟子突然停了下来。过了一会儿,再背。他的母亲知道他忘记了,叫住了他并问他说:“为什么要中间停下来了?”孟子回答说:“有些忘记了,又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物,说:“这些丝断了,能再继续织吗?”从此那以后,孟子不会再遗忘了。

(三)欧阳修论作文(苏轼《东坡志林》)

[选文]

顷岁(1)孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间(2)以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工(3);世人患(4)作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘(5),多作自能见之。”

[注释](1)[顷岁]近年来。(2)[乘间]乘机,乘着间隙。(3)[工]精,妙。(4)[患]毛病、弊端(在于)。(5)[指摘]挑剔,批评。

[练习]

1、解释文中加点词的意思。

尝( ) 术( ) 过( ) 疵( )

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

(1)尝乘间以文字问之( )

(2)唯勤读书而多为之( )

(3)多作自能见之( )

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?

答:

[阅读提示]

宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍:一是勤奋读书,二是多动笔。今天读来,不无启迪。

译文:某年初,孙莘老结识了欧阳修,曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说:“没有别的方法,只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进;但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少,还懒于读书,而且一篇文章写好后,马上要求它超过别人,像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来,自己多练笔就能发现了。

(四)墨池之上

[甲]墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。

[乙]人有从学者,董遇(人名)不肯教,而云“必当先读百遍”。又言:“读书

百遍,其义自见。”从学者云:“苦于无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时(农时)之余也。”

1. 用自己的话概括,[甲]文中王君推祟王羲之的目的是 ;[乙]文中董遇告诉从学者 . (3分)

2. 解释下面两组加点的词。 (4分)

(1)a 被于来世者何如哉 被: b 将军身被坚执锐 被:

(2)a 或问“三余”之意 意: b 醉翁之意不在酒 意:

3. 用现代汉语说说下面句子的意思(加点词必须准确译出)。 (4分)

(1)教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之„„

(2)冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

4. 谈谈你读[乙]文后获得的启示。

译文

[甲]墨池旁边现在是抚州州学的校舍。教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著,就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它,又对我说:“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意,莫非是因为爱好别人的长处,即使是一技之长也不肯让它埋没,因此就连他的遗迹一并重视起来吗?或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗?人有一技之长,尚且使后代人尊崇到这般地步,况且那些贤人有德才的人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢!

[乙]附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。”

(五)铁杵磨针(《方舆胜览》)

[选文]

磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,

逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

[注释] (1)[媪]ǎo ,年老的妇女。(2)[卒]完成。

[练习]

1.解释文中划线词的意思。

去:____________

方:____________

欲:____________

还:____________

2.解释下列句子中“之”字各指代什么。

(1)问之,曰:“欲作针。”_____________

(2)学而时习之_________________________

3.翻译下面的句子。

太白感其意,还卒业

____________________________________________

4.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

____________________________________________

[阅读提示]

后人所说的“只要功夫深,铁棒磨成针”即指此事

译文:磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书,还没有读完,就放弃离去了。(李白)路过小溪,看见一位老婆婆正在磨铁杵,李白感到奇怪便问她(为什么在磨铁杵),老婆婆回答:“我想要做针。”李太白问道:“铁杵磨成针,能行吗?”老婆婆答道:“只需功夫深!”李白被她的毅力(意志)所感动,就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武,现在磨针溪旁有武氏岩。

(六)《扁鹊见蔡桓公》

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。“桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:”君之病在肠胃,不治将益深。“桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:”疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。“居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

1、按下边提示,用\'‖\'线将课文划分为三个层次。

⑴ 桓公不听扁鹊忠告

⑵ 扁鹊指出桓公的病已不可救药

⑶ 桓公病死

2、选出对下列各句翻译正确的一项,将序号填入括号中 答( )

⑴ 医之好治不病以为功

A 、医生的爱好,是给没病的人治病,并把(治好\'病\')作为(自己的)功劳。

B 、医生喜欢给没病的人治病,并把(治好\'病\')作为(自己的)功劳。

C 、医生的爱好,是为无病呻吟的人治病,不用看自己就好了,也就有了功劳了。

D 、医生喜欢给无病呻吟的人治病,反正不用看自己也会好的,功劳就大了。

⑵ 桓侯故使人问之 答( )

A 、桓侯特意派人去问扁鹊。B 、桓侯故意派人去问这件事。

C 、桓侯故意派人去问扁鹊。D 、桓侯特意派人去问这件事。

⑶ 司命之所属,无奈何也 答( )

A 、(那是)掌握生死的神所管的,(医药已经)没有办法了。

B 、(那是)掌管生死的神所属的范围,(医药已经)没有办法了。

C 、(那是)掌握生死的神所管的,那该怎么办呢?

D 、(那是)掌握生死的神所属的范围,那该怎么办呢?

⑷ 臣是以无请也 答( )

A 、我因此也就不请求了。 B 、我是再也不说话了。

C 、我是不必再请求了。 D 、我因此也就不再说话了。

3、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是( )选出说法正确的一项将序号填入括号中。

A 、鹊看到桓侯的病已无法治愈,所以回转身就走。

B 、扁鹊观察到桓侯得的是不治之症,没有治疗的意义,所以就回去了。

C 、因为当初桓侯没听扁鹊的劝告,扁鹊生气了,所以走开了。

D 、扁鹊认为桓侯的本质不好。

4、简答桓侯的病为什么会到\'不治\'的地步?

5、概括本文的中心思想。

译文:扁鹊进见蔡桓公,在桓公面前站着看了一会儿,扁鹊说:“您有小病在皮肤纹理间,不医治恐怕会加重。”桓侯说:“我没有病。”扁鹊离开后,桓侯说:“医生喜 欢给没有病的人治病,以此作为(自己的)功劳” 过了十天,扁鹊又进见桓侯,说:“您的病在肌肉和皮肤里面了,不及时医治将会更加严重。”桓侯又不理睬。扁鹊离开后,桓侯又不高兴。 又过了十天,扁鹊又进见桓侯,说:“您的病在肠胃里了,不及时治疗将要更加严重。”桓侯又没有理睬。扁鹊离开后,桓侯又不高兴。 又过了十天,扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。桓侯特意派人问他(为什么跑),扁鹊说:“小病在皮肤纹理间,是汤熨的力量能达到部位;病在肌肉和皮肤 里面,是针灸的力量能达到的部位;病在肠胃里,是火剂汤的力量能达到的部位;病在骨髓里,那是掌管性命的神的事情了,(医生)是没有办法医治的。现在病在 骨髓里面,我因此不再请求为他治病了。” 又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,扁鹊已经逃到秦国了。于是桓侯就病死了。

(七)不食嗟来之食

齐(齐国)大饥(饥荒)。黔敖(齐国的一位富商)为食(准备了食物)

于路,以待饿者食之(给他们吃)。有饿者蒙袂(m âi )辑屦(j ù)(袖子遮着脸,拖拉着鞋),贸贸然(两眼昏昏无神的样子)来。黔敖左奉(捧)食,右执饮,曰:“嗟(喂)来食!”(饿者)扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”„„终不食而死。 (选自《礼记 檀弓》

(1) 上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应?把它摘录在下面。

(2)“嗟来之食”的故事流传至今,已成为人们熟知的成语;模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义,试解释它的意义。

[拔苗助长]古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了(见于《孟子。公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

[嗟来之食](提示:答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括,不能全文翻译。)

参考:古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食,对一个饥饿的人大声吆喝:“喂!来吃。”饥饿的人说,我就是不吃‘嗟来之食'' 才落到这个地步的。终于不食而死(见于《礼记 檀弓》)。

(八)锡饧不辨

[阅读提示]滥竽充数的故事是大家所熟知的,故事中的南郭先生已成了不学无术、不懂装懂的代表人物。其实历史上这种人已不足为奇,由于他们的浅薄无知,成为人们茶余饭后的笑料。

明 1 名医戴原礼尝 2 至京,闻一医家术 3 甚高,治病辄效,亲往观之。见其迎 4 求 5 溢 6 户,酬应不暇。偶一求药者既 7 去,追而告之曰:“临 8 煎加锡一块。”原礼心异之,叩 9 其故。曰:“此古方尔 10 .”殊不知古方乃 11 饧 12 字,饧即糯米所煎糖也。嗟乎 13 !今之庸 14 医妄谓 15 熟谙 16 古方,大抵 17 不辨锡饧类耳!

注释: 1 明:明朝。 2 尝:曾。 3 术:技术。 4 迎:迎接他出诊的人。 5 求:上门求诊的人。 6 溢:满。 7 既:已。 8 临:等到。 9 叩:问。 10 尔:同“耳”。 11 乃:是。 12 饧:t áng 同糖。 13 嗟ji ē乎:唉,叹词。 14 庸:平庸,此指无技术。 15 妄谓:胡说。 16 熟谙ān :熟悉。 17 大抵:大都。

[训练]

一、 指出下列句子词类活用的现象。

1. 见其迎求溢户

2. 原礼心异之

二、 区别下列各组划线词的不同含义。

偶一求药者既去( ) 西蜀之去南海不知几千里也( )

叩其故( ) 叩石垦壤( )

殊不知古方乃饧字( ) 殊不沾污( )

临煎加锡一块( ) 有亭翼然临于泉上者( )

三、 找出文中议论的句子,并说说它的作用。

译文

明代的名医戴原礼曾经到京城,听说有一个医生医术非常高明,治病总是非常见效,(于是)亲自前往观看。偶然间看到一个求得药的人已经离开了,那个医生追出来告诉他说:临煎药时(要往里面)加一块锡。”戴原礼听了以后心里感到奇怪,便恭敬的问那个医生是什么缘故,医生说:这只是古代的药方罢了。他竟然不知道古方是“饧”,也就是糯米煎成的糖。唉,当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉,大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了!

(九)邹与鲁哄

[阅读提示]

自古以来,得民心者得天下。正像孟子所说的那样:“君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。”反之,推行暴政,造成贫富悬殊,阶级对立,其统治地位一定不会牢固。这就是选文中的百姓“疾视其长上之死而不救”的原因。

原文 邹与鲁哄 1 ,穆公 2 问曰:“吾有司 3 死者三十三人,而民莫之死 4 也。诛之,则不可用诛;不诛,则疾视 5 其长上之死而不救,如之何 6 则可也?”孟子对 7 曰:“凶 8 年饥岁,君之民老弱转 9 乎沟壑,壮者散而之 10 四方者,几 11 千人矣;而君之仓廪 12 实 13 ,府库充,有司莫以告 14 ,是上慢 15 而残下 16 也。曾子 17 曰:”戒之戒之!出乎尔 18 者,反乎尔者也。'' 夫民今而后得反之 19 也。君无万焉 20 .君行仁政,斯民亲其上,死其长 21 矣。“

注释: 1 哄:斗,交战。 2 穆公:邹国国君。 3 有司:官吏。 4 莫之死:即莫死之。 5 疾视:恶狠狠地看着。 6 如之何;怎么办。 7 对:回答。 8 凶:荒。 9 转:抛弃。 10 之:往。 11 几:几乎。 12 仓廪l ìǖ:粮仓。 13 实:充实。 14 莫以告:不把真实的情况报告。 15 上慢:在上位的人怠慢。 16 下:下面的百姓。 17 曾子:即曾参,孔子的学生。 18 尔:你。 19 反之:报复在上位的人的机会。 20 不尤焉:不要怪罪百姓。 21 死其长:为他们的长官而死。

[训练]

一、 穆公向孟子提出了一个怎样的问题?孟子是怎样解答的?从中可看出孟子怎样的主张?

二、 文中孟子引用了曾子的话,有什么作用?请联系文中内容翻译这句话。

三、 解释下列词组。

1. 莫之死 ( ) 2. 如之何 ( )

3. 凶年饥岁 ( ) 4. 莫以告 ( )

译文:邹国与鲁国交战。邹穆公问孟子:“我的官员死了三十三人,而百姓没有一个肯为长官效死的。杀了他们吧,无法杀尽;不杀吧,又恨他们看着自己的长官死难而不去救,拿他们怎么办才好呢?”孟子回答道:“饥荒年头,您的百姓,年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里,壮年人逃往四方,都快上千人了。然而您的粮仓里粮食满满的,库房里财物足足的,官吏不把真实情况报告,这就是对上怠慢国君, 对下残害百姓啊。曾子说过:‘警惕啊, 警惕啊!你做出的事,后果会反加到你身上。’百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了。您不要怪罪他们了。(如果) 您能施行仁政,百姓自然就会亲近他们的长官,愿为长官牺牲。”

(十)卖柴翁殴宦者

[阅读提示]

唐代诗人白居易曾写过著名的《卖炭翁》,深刻揭露“宫市”对劳动人民的残酷剥削。但白居易笔下的卖炭翁面寻宫使的掠夺,只能忍气吞声,逆来顺受。选文中的卖柴翁却表现出强烈的反抗精神,在被逼走投无路的情况下,奋起反抗,怒殴宦者。

尝有农夫以驴负 1 柴。宦者称宫市 2 取之,与 3 绢数尺,又就索 4 “门户” 5 ,仍邀 6 驴送柴至内 7 . 农夫啼泣,以所得绢与之。不肯受,曰:“须得尔 8 驴。”农夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今此柴与汝,不取直 9 而归,汝尚 10 不肯,我有 11 死而已!”遂殴宦者。

注释: 1 负:驮。 2 宫市;王宫中所设的市肆。 3 与:给。 4 就索:向他索取。 5 门户:指门户税。 6 邀:强要。 7 内:宫内。 8 尔:你。 9 直:同“值”。 10 尚:还。 11 有:只有。

[训练]

一、 解释加点的词,并指出词性。

1. ( ) ( )

2. 农夫啼泣,以所得绢与之 ( ) ( )

3. ( ) ( )

4. ( ) ( )

5. ( ) ( )

6. ( ) ( )

二、 试分析文中的“宦者”和《卖炭翁》中的“宫使”(可从两者的掠夺的程度手段及对人物的描写方法方面分析)。

三、 找出文中表示第一人称和第二人称的词语。

译文:曾经有个农民用驴驮了木柴到城里去卖,遇到太监,称是宫中所设的市肆要拿。只给他几尺绢,又要索取门户税,仍然强要用驴送到宫内。农民哭泣起来, 把所有得 到的绢给了太监,不肯接受。(太监)说:“我必须要用你的驴把柴送进去。”农民说:“我有父母妻子儿女,等着卖柴得到钱后才有饭吃。现在我把我的木柴给 你,不拿钱币回去,你还不愿意,我只有去死罢了!”于是殴打太监。

(十一)凿壁偷光(《西京杂记》)

[选文]

匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1),衡乃穿壁(2)引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识(3),家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“原得主人书遍读之。”主人感叹,资(4)给以书,遂成大学(5)。

[注释]

(1)[逮]及。(2)[穿壁]在墙上找洞。(3)[文不识]姓文名不识。(4)[资]借。(5)

[大学]大学问家。

[练习]

1、解释文中加点的词。

而( ) 大姓( ) 偿( ) 怪( )

2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是( )

A 、邻舍有烛而不逮。 B 、匡衡勤学而无烛。

C 、与其佣作而不求偿。 D 、学而时习之。

3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是( )

A 、以书映光而读之。 B 、资给以书。

C 、非学无以致疑。 D 、以此戒之。

4、翻译文中画横线的句子。

5、由本文而来的一个形容勤学的成语是 ,再写出三个由勤学故事而来的成语:

译文:匡衡字稚圭,勤奋好学,但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛,光线却照不到他家,匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光,把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识,家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪,问他,他说:“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹,就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。

(十二)挂牛头卖马肉

[阅读提示]

挂羊头卖狗肉,常被用来比喻以好的名义做招牌,实际上兜售低劣的货色。然而文中的“挂牛头卖马肉”,却被晏子用来比喻灵公表里不一,内外有别的做法,从而告诫灵公宫内宫外要一视同仁,统一执法。

灵公 1 好妇人而丈夫饰 2 者。国人尽服之 3 .公使吏禁之曰:“女子而男子饰者,裂其衣裳,断其带。”裂衣断带,相望 4 而不止。晏子见 5 ,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰者,裂断其衣带,相望而不止者,何也?”晏子对曰:“君使服之于内,而禁之于外,犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为 6 也。”公曰:“善。”使内勿服,不逾 7 月,而国人莫之服 8 .

注释: 1 灵公:指卫灵公。 2 丈夫饰:穿男子服装。 3 尽服之:都跟着穿戴男子服饰。 4 相望:指(国人)纷纷埋怨责怪。 5 见:求见。 6 为:做,这里指穿。 7 逾:超过。 8 莫之服:没有人穿。

[训练]

一、 灵公有禁不止的原因是什么?它给我们什么启示?

二、 翻译晏子的两句话,分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么。

三、 下列句子不是判断句的一项是( )

A. 南阳刘子骥,高尚士也。 B. 裂断其衣带,相望而不止者,何也?

C. 臣本布衣。 D. 刘备,天下枭雄。

四、解释下列画线词的含义。

1. 公使吏禁之曰 ( )

2. 使内勿服 ( )

3. 女子而男子饰者 ( )

4. 相望而水止者,何也( )

译文:齐灵公喜欢内宫的妇女穿扮男人服饰,国都的女人都效仿穿男人服装。齐灵公派官吏禁止她们,并且指出:“穿扮男人服饰的女子,撕破她的衣服,扯断她的衣带。”虽然人们都看见有人被撕破衣服,扯断衣带,但还是不能禁止。晏子觐见时,灵公问道:“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰,撕破她们的衣服,扯断她们的衣带,都亲眼看见还是止不住。这是为什么啊?“ 晏子回答说:“大王让宫内女子这样穿,但却在宫外禁止它,就如同在门口挂牛头却卖马肉,您为什么不让宫内女人不穿扮男人服饰,那么外面也就没有人敢了。” 齐灵公说:“你说的好。”令宫内女人不能穿扮男人服饰,没过一个月,全国就没有女人穿扮男人服饰了。

作文:任选四篇完成作文

1、梦想的力量

2、初三生活是首歌

3、真善美伴我行

4、你是尘埃也是光

5、这是一种修养

6、重拾---------

7、特别----------

8、留在心中的那份--------