寻觅春天的踪迹学生版版
初一 记叙文 742字 330人浏览 柒旌海

《寻觅春天的踪迹》的综合性学习活动试题

⒈桃花开了,燕子来了,草儿绿了,站在冰雪初融的大地上,感受和风细雨漫天无际的温柔,我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着:“春天来了,春天来了”。同学们,在这个美好的季节里,让我们一起走近春天,去寻觅春天的踪迹。

【寻找春天的足迹】

2、⑴在寻找春天的足迹的过程中,老师要求同学们编辑“自然日志”,请把你给“自然日志”取的名称说出来。(不超过4个字)

答:

⑵根据自己的“自然日志”记载情况,请你用简洁的语言概括所编辑“自然日志”的特点,(50字以内)

答:

【唱出春天的赞歌】

3、⑴为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉,合作小组准备办一期手抄报,请你为手抄报开辟三个栏目,把栏目的名称写下来。(每个栏目名称不超过5个字)

答:

⑵围绕“春天的赞歌”主题,同学们纷纷以诗歌、散文、歌曲等文学样式表达对春天的礼赞,你打算以什么形式来展示自我,并简要说说理由。(50字以内)

答:

【创造诗情画意的春天】

4、利用网络查找的有关“诗配画”和“画配诗”作品等资料,推荐给同学鉴赏。给你所推荐的“诗配画”和“画配诗”写一个推荐词。(70字以内)

答:

5、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务: ⑴古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。

答:

⑵成语浩如烟海,描写春天的成语宛如花苑,从你的记忆宝库寻觅四个关于春天的成语,与大家分享。

答:

⑶你还会背那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气,谈谈这个节气的含义,并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

答:

6、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想邀请语文组的宋老师一同参加,如果要你去邀请,你该怎么说?

答: