你是我最好的朋友 作文讲评1
初一 议论文 4701字 1184人浏览 xiaowen0403

1 你是我最好的朋友 本以为,我可以用所学的知识为你写下诗篇,让诗意在岁月的长河中奔跑。可当笔锋触及那远逝 的岁月时,才发现那自以为是的诗句竟装不下岁月深处的缺口,装不下你对我的真诚与温柔。最后, 只写下一行——你是我最好的朋友。

我与你相遇在蝉鸣的夏天。那年,我七岁,你十岁。当姥姥带我去见你时,我是那么地羞涩,躲 在姥姥身后不敢看你,可是当我见你第一眼时,我怔住了。那齐齐的小短发,黑黑的皮肤,高高的 个子,瘦瘦的脸上镶着两颗黑珍珠般明亮有神的眼睛,白白的牙,小小的酒窝,掩饰不住的笑意,如此纯净,如此开朗,如此活泼单纯,我被你感染了……随之,我们手牵手成了朋友。 陌生的城市,是你为我带来欢乐的笑容。记得你带我在如水的星空下捉蝉。你说,用面筋粘下来的蝉才最活现。于是,我们每晚都拿着家伙什,我在后,你在前,你个儿高,举着杆子粘,粘下来的蝉你给了我,我就装

2 在了袋子里。水池中的小家伙们不停叫着,我也不停笑着,那么开心。记得 你带我去放风筝,你的风筝总是飞得很高,而我只能拖着跑。于是,你帮我一齐牵着风筝,放飞到 空中。每当我们俩的风筝缠到一起,你就会突然指着它们说:“你看他们在亲嘴嘴呢!”于是,你 “啪”的一声用手挡住脸,我也学你一样“啪”……随后,又是一阵爽朗欢快的笑声。

记得我被雨淋,感冒在家时,远远地从窗户上看见你拖着个大箱子。“哗啦……”一大堆玩意散落 在我眼前。“看,这可都是我的宝贝,你快快好起来,咱们一起玩!”是啊,真是好宝贝:弹弓,花绳,万花筒,糖纸……多么五彩缤纷的宝贝,多么美丽的心灵,我的朋友!

快乐总是短暂的,我要踏上长途车回家了。你走前,你问我,你还来吗?你的眼里分明闪着泪花。我说,当然了!从那以后,每每我们相见,你总是又给我许多好玩意儿,你的眼睛依旧明亮,你的心依旧纯美,真诚。

3 虽然,我们不常见面,但是,你的真诚你的善良,你的温暖却时时照耀在我身上。和你在一起,总是我最快乐,最美好的时光,我爱那无忧无虑的生活,我爱那干净纯洁的笑容,我爱那朴实美好 的你。时间如何流转,都改变不了这一切。岁月如何变迁,那个带来温暖与快乐的你,都是我这一生最好的朋友。

《你是我最好的朋友》

作文讲评

一、本次作文的优缺点

这个题目看起来很好理解,几乎不存在审偏题问题。选材角度宽泛,自由度高, 写人写物都行,考生们也比较容易从自己 的生活中选取素材来写。只要构思巧妙些, 文

4 笔优美些,书写漂亮些,加上真情实感, 写出一篇好文章还是不成问题的。 但是在批阅此次作文时还是发现了不少问题。

问题一:审题失误

出现了多个“你”的现象,叙述时改成了第三人称等,或者干脆变成了“你们”。

应对方法:

思考:1、谁是你最好的朋友?

可以采用头脑风暴法在纸上写下 所能想到的各种事物。 比如可以人,人再细分为同学、老师、父母等等;可以是动物,细分为猫、狗等;可以是具体事物,如书等; 可以是抽象事物,比如勤奋、挫折等。

罗列好之后开始筛选。把自己不熟悉的,不好把握的先去掉,比如平时不喜欢读书的人肯定写不了“书是我最好的朋友”,不养宠物的人写不了动物等。还要注意把立意不够高或者太空太大的那些事物去掉。比如“理想是我最好的朋友”“成长是我最好的

5 朋友”“寂寞是我最好的朋友”“人生是我最好的朋友”„„

思考:2、他有哪些事情让你感动?讲述好朋友之间的故事。

确定好要写的某项事物后就该再读一遍题,寻找题目中一些表示修饰或限定的词语,反复思考。“你是我最好的朋友”这个题目中表修饰的词语是“最好”,而这个“最”有唯一性,所以文章就应该只出现一个人或者一个物。 审题时还要注意的是这篇文章因着这个“你”字,全文在叙述的时候就 该用第二人称。

问题二:中心不明确

应对方法:在文章的开头、结尾点题。 比如:

1. 纵使你淡如清茶,细心者亦能品出你的香味;纵使你清如莲花,有心者亦能赏出你的美丽。语文,你是我最好的朋友。(开头点题)

2. 深夜的书桌前有你,温暖的早餐旁有

6 你,成长的道路上有你,我最好的朋友,是你,我的母亲。(开头点题)

没错,你是我最好的朋友伴我成 长,而我一定让你摸着我的头说“女儿,你是我最好的朋友”。(结尾点题)

3. 英子,无论你在哪里,你永远 都是我最好的朋友!(结尾点题,简简单单,干脆利落。)

问题三:选材不当

1. 材料与中心不一致。

中心是“母亲是我最好的朋友”,选材是母亲平日里在生活上对自己细心的照料,生病时无微不至的照顾,这些表达的是低层面的亲情的主题,用到朋友上则不恰当。

2. 角度太大,导致内容空洞。

比如“成长是我最好的朋友”“寂寞是我最好的朋友”“友谊是我最好的朋友”“动物是我最好的朋友”等。

3. 没有具体的材料。

尤其是写同学之间友谊类的只是泛泛的用一些华丽的词语罗列,没有具体的生动感

7 人的故事来打动读者。

4. 材料单一。

只写一件事情是无法体现这个“最”,大多数作文其实表现的仅仅你是我的朋友,而不是最好的朋友。如果能从不同角度选取事件来表现主题,“最好”才能得到很好地体现。

应对方法:

下笔之前可以先列一下提纲,反复思考所选材料是否能说明中心。所选材料最好结合自己的亲身经历,尽量把身边的事作为素材。这就要求平日里要多注意观察,勤动笔记录下身边那些各种各样的事情。积累多了,考场上就会文思泉涌。

问题四:语言平淡

这是大部分作文存在的问题。因为这篇作文在立意上很难有独特之处,因此要想成就一篇高分作文,唯有在语言上取胜。可惜的是语言平淡如白开水,词不达意,病句现象严重,比喻不恰当。

应对办法:

平时注意积累,多读书,多背诵名家名

8 篇。还要多练笔,写完整的事。

在“父亲是我最好的朋友”中,“我”因为考试失利,心情沮丧,父亲开车带“我”到海边旅游却半路遇到修路无法继续前行,“我”劝父亲掉头回家,这时父亲却驶向一条看似不通的路。

结尾真的到达了海边。而在海边父亲的那番话给了“我”信心和力量,父亲说“不尝试一下怎么知道路不通呢?只有尝试了才能给一些事情下一个定论。永远不要过早的否认一切……”结尾中作者写道:“父亲看似无意实则有心,不是一味的训斥而是让我自己 领悟,这更像是一位细心的开导的朋友。所以我要说,父亲是我最好的朋友。”

更多的高分作文是因为文笔优美。 如:“在我最猝不及防的时候,这个题目映入了我的眼帘;在我最猝不及防的时候,你走进了我的心里。——题记

你是我最好的朋友?当然。我们在美好时光中微笑,而时间却悄无声息的从我们身

9 边溜走。 四年的时光如白驹过隙,忽然而已。其实相识相知,只是短短的一年时间。太短暂,短到我们察 觉不出它飞速的流逝。太珍惜,因为你是我最好 的朋友,萦绕在我的心头,如同一首歌般挥之不 去……欲将心事付瑶琴,知音少,断弦有谁听,看着丝丝缕缕洒落进考场的阳光,我感到无比的妥帖。因为我知道,竹林深处有人在听”

条理分明的也可以得高分。比如: 开头是“篮球场上,你是我有力的对手;数学课上你是我思维的补充;实验室中你是我最棒的小老师,你是我最好的朋友,我会永远记在心上。”

中间部分由三个排比段构成,小标题是 “篮球场上,激情与对抗”“数学课上,聪敏与严谨”“实验室中,细心与理解”

结尾是“你永远都在我支撑不下去时,给我力量,给我勇气,给我最坚强的支持,你是我最好的朋友。” 总之,要想写好考场作文,要抒真情,要写我心。

二、结合优秀范文,对照自己的作文找差距,弥补不足

10 附:例文

你是我最好的朋友

爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花。让那些穿枝拂叶的人, 踏着荆棘不觉得痛苦,有泪可落不觉得悲伤。 ——冰心

你会陪我领略李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的桀骜不驯;你会陪我体会东坡的“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达豪迈;你会陪我品味项羽“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。书,你是我最好的朋友。

你带我走到匈奴侵扰的汉代。看一纸诏书,汉匈和亲。看见在后宫佳丽中脱颖而出的 美丽女子——昭君。看到你那坚定的表情,看到那无私奉献的女子,看到那旦旦的誓言 “愿保匈奴当年好,直至独留青冢向黄昏”。书,你是我最好的朋友,你带我领略了汉代女子的无私。

你带我走到大观园。看到一个家族的兴衰。看见那熙熙攘攘的贾府中孤洁的女子—

11 — 黛玉。看到她那悲伤的表情,看到那处境悲凉的女子,看到她那纤纤玉手握着那诗稿。火光照耀下那红肿的眼眸。书,你是我最好的朋友,你带我领略了爱情的无奈。

你带我走到比肩继踵的夜上海,看车水马龙,旗袍流动,看见那冰冷的女子 ——爱玲。 看到她那高傲的表情,看到那心高气傲的女子,看到那美丽的旗袍裹着那优美的曲线,灯光照耀下那姣好的面容。书,你是我最好的朋友,你带我领略了夜上海的风采。

你带我走到贫苦的西藏,看那牛羊满山坡,看见那一对坚贞的夫妇 ——胡忠,谢晓君。看见他们饱含深情的双睛,我耳边响起“捡尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的千古绝唱,看那极致的师生情深。书,是你给了他们前进的动力;书,是你给了藏族娃娃们希望;书,你是我最好的朋友。

静听花开,默等花落,整装待发,让心灵缩成一条舴艋舟,在书海中遨游。书,你是我最好的朋友。

你是我最好的朋友

12 你,是唐朝的一朵悠悠白云,在天幕中恣意徜徉;你,是宋朝的一株弯弯细柳,在古 河畔驻首远望;你,是元朝的一首清清歌曲,在浣衣女耳旁轻舞飞扬;你,是明清朝的 一抹殷红夕阳,在乌衣巷口晴光如泼……你,是我最好的朋友。

曾记否?在浅草初萌的早春,你我手拉手,在绿草茵茵的田野上,如脱笼之鹄般向前奔着,笑着。是你,带我来到酒薰的唐朝,于是我结识了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白,与他共谈青梅煮酒,纵论天下英雄。于是,我学会了“行到水穷处,坐看云起时”的淡然。

曾记否?在烈日炎炎的盛夏,你我背靠背,一齐伸出手,凝视着被梳蓖的阳光在指间 舞动。是你,带我来到金戈铁马的宋朝,带我与泛舟的易安共游,体会她“才下眉头, 却上心头”的千百段愁丝,领略她“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈。于是,我学会 了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勇往直前。

曾记否?在天高气爽的金秋,你我肩并

13 肩,在果香四溢的田地上,随着那缕缕果香,体味“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”的洒脱。是你,带我来到白衣苍狗的元朝,于是,我驻立于小桥流水之间,远望那一抹孤独朦胧的身影,耳畔还萦绕着那句“夕阳西下,断肠人在天涯”。致远,这是你如水的哀愁吗?

曾记否?在银装玉砌的寒冬,你我心连在纷扬的雪花中,彼此拥抱。心,近了。是你 带我来到“红了樱桃,绿了芭蕉”的大观园,我便认识了“娴静时如姣花照水,行动处 似弱不扶风”的颦儿,学习她“质本洁来还洁去”的坚贞。

你——是我最好的朋友,如同人间四月天,给我心灵的洗礼。中国古典文化,让我们 手拉手,心连心,在书林学海中漫步,共沐生命阳光吧!

三、小组讨论,交流个人所得

交换作文及自我反思(轮流坐庄式讨论:读文章、讲反思)。

四、班级交流

针对学生的作品,例文作者先谈个人反

14 思,选一二个小组谈谈对例文的评价, 在全班

交流的基础上,教师指导反思。

五、根据个人自我反思及小组交流的意见进行二次创作。

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小结:有了好朋友,我们的生活就充满了快乐,失去了朋友,我们就会感到孤独和不安。 有一位伟人说:朋友有一个奇特的作用;如果你把快乐告诉一个朋友,你的快乐将变成双倍; 如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你的忧愁便会分掉一半。让我们学会欣赏、宽容朋友,学会 理解、帮助朋友,只要我们用心与心去交换,用心与心去理解,我们的友情将更加清澈,更 加可贵,愿友谊天长地久!