牙菌总动员(600字)作文
三年级 记叙文 4642字 131人浏览 黄鹂加速

精选作文:牙菌总动员(600字) 作文

嗨,我是一个牙菌,我在我们族群中主要负责囤积我们的粮食─肉丝、蔬菜、饭

粒以及牙神经。 我还没出生时,我的家就建成了,它是被一个不知名的牙医钻出来的,

已经空了,是一个空山洞。我把补牙的材料一点儿一点儿地搬走,在里面舒舒服服地居住。

墙壁是黑色的,牙神经被我吃了,非常美味。晚上,我睡在牙床上,感觉非常柔软,极具弹

性。我每天在小主人吃饭时开始工作。我把小主人吃的卡在牙缝里的食物搬至司令家右下角

的磨牙里。粮食囤积到一定量的时候,我们就快活了!我们开party ,搞聚会,整夜整夜地

开狂欢会。 有一次,我在小主人的口腔里溜达时,偶然发现了一块上等的牙神经肉!这

下可不得了了,找到了这么大块上等的肉,真是太好了,我马上把整个族群的男女老少、大

小官员以及家人召集到一起。那一天,我们唱卡拉ok ,聚餐,喝小主人刚喝完可乐还留在嘴

里的二氧化碳气泡,彻夜不眠,闹得小主人直到一周后还牙疼。哈哈!我们牙菌就是在口腔

里搞破坏、盗取食物,窃取牙釉质的。 但好景不长,一周后,不知几点,突然,一个电

钻飞过来,正好砸在我的家,把我的家一下子给摧毁了。当时我在牙床上睡觉,把我吓坏了。

又一电钻飞来,几乎把整个族群的男男女女,平民百姓的生命都夺去了,我也被弹到口腔的

门口了。过了一会儿,又发了一阵洪水,把我的生命也快葬送了,陪葬品是一片海洋,我知

道,我的生命快要到尽头了。 我的命运真是太悲剧了。五年级:快乐飞虎小v

篇一:小学四年级语文作文范例——护蛋总动员

护蛋总动员

“今天回家,每人准

备一枚生鸡蛋,明天带到学校。你们的任务就是用一切办法来保护它,保证它一天都不被破

坏!”老师作业一出,全班就炸开了锅:“带鸡蛋干什么?”“明天是要吃鸡蛋吗?”“可不可

以带煮熟的鸡蛋呢?”同学们七嘴八舌地提问,老师云淡风轻的一句:“我的要求已经说得很

清楚了。”弄得我们丈二和尚摸不着头脑。管他的,先狂奔回家再说。

到家了,我一脚踢开

门,把书包往沙发上一扔,径直走向冰箱,打开冰箱门。“嗯,选哪枚好呢?白白的蛋看起来

就一副弱不禁风的样子,尖尖的蛋看上去也不怎么结实...... ”突然,我眼睛落到那个圆头

黑脸儿的“家伙”身上,它应该很坚固,“就是你了!”我嘴角扬起一丝自信的微笑,用纸把

它缠了个严严实实,自以为已经“天蛋无缝”了,“ok !完美收工!”我膀子一挥,把蛋放到

桌上,拎起书包进房做作业去了。

篇二:虫虫总动员

虫虫总动员,废弃电脑元件小制作

想知道怎样把废弃

的电脑元器件变成可爱的小虫子吗? 不但可以为保护环境贡献一点小力,还可以给家人朋友惊

喜哦。

下页 余下全文篇三:观察作文—动物总动员

两只小鸡

南昌师范学校附属实验小学老校区

五(9)班 王文禧 放学了,我在拥挤的人群中走出学校,一心想快点回家做作业,作业太多了!

忽然,巷子里一堆人群中传出“叽叽叽?? ”的尖叫声。我钻进人群,看见一簸箕毛绒绒的小鸡,旁边蹲着卖小鸡的老伯伯。一只小鸡成功地翻出簸箕,小翅膀一撑地立起来就想跑,却被老伯伯大手一罩抓了回去。一只只小鸡昂头叫个不停,好像都在望着我向我求救似的,我真不忍心离去。我问老伯伯买两只小鸡要多少钱,一边掏出平时攒下的零花钱,挑了两只最活泼最可爱的白色小鸡。然后,赶忙跑到托管室给外婆打电话:“外婆,快点来接我,我买了小鸡!”

回家做作业,不一会儿我就不耐烦了,一伸腰看见那两只小鸡轻声“叽叽”地卧在门边晒太阳,我开心地笑了。“小鸡都那么安详,我怎么能烦躁呢?”我重又埋头继续做作业。每当我起身,两只小鸡也会立即起身朝我跑来。我蹲下去伸出手,它们会迎上来轻轻啄我伸出的小手,还时时侧脸仰望我的眼睛,可爱极了。

夜幕降临时天气逐渐冷了,小鸡的叫声越来越大,它们身上的绒毛抗不住寒冷,离开妈妈的小生命真可怜。外婆叫我找出热水袋灌上满满一袋热水,裹上我小时候的旧衣裳,外婆说这样才不会烫伤小鸡。果然,小鸡跳上温暖的热水袋就不叫唤了,一觉睡到大天光。

有一天我在里屋,忽然听见小鸡报警般连声惊恐大叫。我连忙从里屋跑出来。只见一只小鸡已经跳上门槛,仍在张大嘴慌慌张张尖叫。门外立着一只伸着长舌的大黄狗。“啊?? ”我大吃一惊,“还有一只小鸡呢?”万万没想到,那只没回来的小鸡竟然不声不响地在门外台阶下面试图堵住大黄狗,毫无畏惧地伸着头,小尖嘴直指大黄狗,颈脖上刚长出的小羽毛全都竖了起来。大概大黄狗被这种没碰见过的事惊呆了,相持一阵之后竟然退让了,绕过这只勇敢的小鸡向别处跑去,一边跑还不时回头看,似乎害怕小鸡从后面对它突然袭击。

日子一天天过去了,小鸡逐渐长大,软绵绵的绒毛换成了一片片洁白的羽毛,动作也越来越有力了。快活的时候,一只突然拍打翅膀的鸡会感染另一只鸡也展翅跳跃,两只各自跳跃的小鸡会有意识地撞到一起相互寻找对方打架嬉戏,但是很快又偃旗息鼓和好如初,相随四处觅食,一同奔向远方。 又过了些日子,那只勇敢的小鸡开始啼鸣了,原来它是一只小公鸡。它啼鸣的声音还很短促,后半截声音发不出来,显然还很稚嫩。有一天我放学回来,外婆说两只小鸡都不见了,

爸爸妈妈到处找了都找不着它们。外婆还说小鸡已经长大了,怕会有人抓走杀了吃。我着急了,扔下书包转身就跑去寻找我的小鸡。在很远的一片树丛里我发现了它们。也许它们认出了我身上的红色校服,争先恐后地从树丛里朝我飞跳出来。我转身快步回走,它们拍打着双翅在我身后奔跑相随,路上许多人好奇地看着我和我身后这两只体型已经很大的小鸡,我得意极了。保安叔叔见了也不禁笑了起来,对我说:“别人养宠物是养狗养猫,你养的两只鸡就是你的宠物啊!”

我听了开心地笑了起来,回头看了看在我后面紧跟不舍的两只小鸡,它们给了我无比的快乐!

【江梅老师点评】

阅读一篇观察作文,很容易看出作者观察的时间、地点、对象,以及观察的角度和认真程度。

王文禧同学的这篇习作,没有仅仅停留在小鸡的外形和短暂相处生活的描写上,而是由“小”

写到了“大”,足见她观察时间之长,兴趣之持之以恒,真是一个生活的有心人!与其说这是

她在记录小鸡的生长过程,不如说小鸡是她成长历程的见证。文以情动人,请读者留意尾段,

这儿先讲“我”的着急,再说鸡的欢愉,很好地渲染了人鸡之情,为文章增添了亮丽的一笔。

【得分】

主题:★★★★★ 内容:★★★★

结构:★★★★ 语言:★★★★

我的蚂蚁学生

浙江省绍兴县柯岩

中心小学五(2)班 康梦洁

指导老师:钟建红

可爱的蚂蚁,总能引

起我极大的兴趣。我总想抓着它们,扮演老师的角色。今天终于逮到机会了。

“同学们,老师来给

大家‘量身高’!”我对蚂蚁军团发布了天字

能!0.5厘米—

—我一本正经地把数据记录在纸上。那只蚂蚁如逃离魔掌般迅速爬走,哪有学生对老师这么

恐惧呢?难道我这个老师做得不好吗?

“下一个!”我搜索

到了又一个目标——一只体型硕大的蚂蚁。还没等我靠近,那只“大个子”便闻风丧胆地逃

跑了。好不容易把它请了回来。好家伙,还是个“犟脾气”!无论我怎么行刑逼供,它都不肯

低头折节。看来我非拿出自己的杀手锏不可了。在距离它不远处的空地上我撒下一些饼干屑,

就等“愿者上钩”了。

怎么说老师就是厉

害吗?它一见有吃的,果然什么东西都忘了。当它完全沉浸在“美食”的喜悦之中时,我趁

其不备,一把将它按在尺子下——0.8厘米!不愧是“大个子”!

一整天我都对着蚂

蚁进行“思想教育”,做足了老师的样儿。蚂蚁们也很“合作”地陪我消遣了一天。

“同学们,你们的身

高我都测出来了。下面,我给大家报一下各自的数据!”我一本正经地清了清嗓子,大声地说

道:“1号:0.7厘米;2号:0.2厘米;3号:0.5?? ”我的脚下仿佛已踩着一朵幸福的云了??

可当我低头细看学生们的表现时,它们居然趁我不备玩起了“胜利大逃亡”。那朵幸福的云转

瞬间消失了。

“唉,你们别走啊,

我会好好教你们的!”“ant 们,今天我们接下可是学习english !”“嗨,失败是成功之母,下

次我定会做个更称职的语文教师!”??

【江梅老师点评】

日常生活丰富多彩,几乎每天都有学校、家庭、社会的故事上演。只要我们留心观察周围的

人、事、物,就会有源源不断、取之不尽的练笔材料。给蚂蚁当老师,强迫蚂蚁当自己的学

生,我以前闻所未闻。但这件事肯定真切地发生过,小作者才能娴熟运用语言、心理描写,

行云流水般娓娓道来,让读者饶有兴趣地欣赏老师的“软硬兼施”,“学生”的“如临大敌”。

虽然我不确定小作者想当蚂蚁老师的真正原因,但建议她下次找学生最好选好调教的小猫、

小狗等,呵呵。对了,如果要求写观察作文,观察对象还要多着些笔墨。

【得分】

主题:★★★★ 内容:★★★★★

结构:★★★★ 语言:★★★★★

刊载杂志:《作文

100分》(2012年7-8期)

篇四:读《皮皮鲁总

动员》有感

多聆听,能让我们少一份孤独!

——读《皮皮鲁遇险

记》有感

实验小学 五年(4)

班 李恺晨

指导老师 郑丽坚

《皮皮鲁遇险记》是

郑渊洁叔叔的一部作品,是反映当代孩子们心里活动的小说。看完这本书后,皮皮鲁的境遇

是值得我们深思的。

可以说在常人的眼

里,皮皮鲁的一切是多么美好的:生活在一个温暖的家庭里,学习在一个沸腾的校园里。这

样的一切,皮皮鲁却从未觉得快乐,而占据他的心更多的是孤独。

从小时候开始他是

多么渴望别人能当他的听众,耐心聆听他的心声。听众或是爸爸,或是妈妈,或是姐姐,或

者老师„.. 但这些对他来讲是奢望。去春游是一件很快乐的事,每一个孩子都非常向往,皮

皮鲁也不例外。他去的前一天晚上是多么的兴奋,连觉都睡不着。他多么想和妈妈谈谈有关

动物说话的话题,可妈妈却瞪了他一眼说:? 快睡觉,我课没时间跟你探讨动物说话的事儿。?

像这样的钉子,皮皮鲁碰了无数次。他感到孤独,乃至夜晚曾经梦到自己孤身一人漂浮在漆

黑的宇宙中,看不见生物,看不见亮光,看不见边际„„

而那一天,他多么快

乐。他们到春游目的地——动物园时,皮皮鲁不慎掉入了? 虎山? 。就在这时,皮皮鲁居然用

梦中学会的语

言和老虎对上话,把自己想说的话一股脑儿全端了出来。他头一次碰到这么耐心的? 听众? ,

他兴奋极了。并与虎崽成为知己„„而那些围观的人们、市园林局长、公园管理处„„都纷

纷地向老虎打响了战役。虽然皮皮鲁有一万个舍不得,但最终皮皮鲁被抢救队员们无情地强

行? 绑走? 了,虎崽也倒在血泊之中。

万人在庆祝,只有皮皮鲁在痛哭„„

现实中我们的生活与皮皮鲁相比,好到哪儿去?? 大人说话,小孩别插嘴?? 这个以后再说?? 现在别说‘废话’,赶快写作业? „„这些话语时常回荡在耳畔。大人上班忙没法聆听我们的心声,到了周末约朋友打麻将、玩扑克、打游戏,连吃饭都叫外卖,哪有时间顾及我们?甚至哪有时间聆听我们的心声呢?他们从来不问我们想什么,想干什么,遇到考试不好,便对我们发脾气。渐渐地,我们满肚的委屈没处诉说,满肚的心里话找不到听众,我们越来越孤独,不就是一个个皮皮鲁吗?

亲爱的爸爸、妈妈,多聆听我们的心声吧,让我们生长路上少了份孤独,多了份快乐吧!