我的教师梦-原创,通用
初一 记叙文 1160字 47人浏览 幸福的maling

我的教育梦 有人说,没有高考,你拿什么拼过富二代、官二代。有人说,高考是中国现在最为科学阳光公正的考试。所以每年6月7日、8日,媒体新闻都离不开高考中发生的“可歌可泣”的感人故事。吴江盛泽中学高三(8)班的沈伟豪顺利结束了3天的高考(微博)奋战,高兴地回到家里。晚饭后,亲戚告知他“父亲没了”。这个噩耗如晴天霹雳让沈伟豪完全蒙了。原来,为了不影响高考情绪,沈伟豪的家人和学校一起编织谎言,参与隐瞒的人数有近千人,沈伟豪父亲的死讯,成了盛泽中学校园里的“最高机密”。父亲离世子女不知,这样的遗憾不知道在沈伟豪有生之年将如何弥补。

一件平常的小事,因为高考这个特殊时期变得举国瞩目。新华社报道,今年高考(微博)语文科目开考前30分钟, 四川宜宾市一考点一名女考生突然因病痛昏迷。一边是可能改变命运的高考, 一边是亟待救助的同学。在关键时刻, 考生黄子恒果断抱起同学送医, 用行动在这场充满挑战的人生“高考”中交出了漂亮答卷, 他也被网友称为2013年“最美考生”。

当这些感人的故事湮没在时间中,再等待四年,曾经地莘莘学子从象牙塔里走出来,他们能做什么?十年的寒窗苦读为了考上一所好大学,四年的大学生活有多少学生拥有明确的目标?而我们的课程又能否承载起学子的希望?于是就业季来临,一年一年的就业难,中国社科院社科文献出版社出版的就业蓝皮书《2012年中国大学生就业报告》在京发布。蓝皮书指出,2011届全国大学毕业生人数为608.2万人,82.1%的人毕业半年后受雇全职或半职工作;1.6%的人自主创业;有9.3%的人处于失业状态,其中1.1%准备国内外读研,6.1%准备继续寻找工作,还有2.1%放弃了继续求职和求学。如果按此比例推算的话,将近57万人处于失业状态,10多万人选择“啃老”。由于就业不易,2011届本科毕业生中有更多的人选择了继续读研而非参加工作,选择读研的比例较2010届增加了2.5个百分点。然而读研只是延缓就业,并不能彻底解决就业。当大学生的工资等同民工,十几年的苦读是为了什么?又或者,我们十几年的学校教育,教给了学生什么?

当教育成为敲门砖,敲开了大学的门后,教育又被置于何地?当教育带着如此功利的目的,高考过后,还剩下什么?中国新闻出版研究院组织的第九次全国国民阅读调查显示:2011年我国人均读书仅为4.3本,远低于韩国的11本,法

国的20本,日本的40本,更别提犹太人的64本了,中国是世界人均读书最少的国家之一。

以高考为风向标,我们透支了自己读书的热情,以高考为最终目的,我们牺牲了教育的本质和教育的意义。我希望,弱化教育的功利性,淡化高考的重要性,让高考不再是唯一的出路。引用爱因斯坦的名言——“学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家。”这就是我的教育梦。