众人拾柴火焰高
初二 散文 1543字 555人浏览 求索溪87

教育叙事

李仪

众人拾柴火焰高,集体团结力量大 ------------------怎样帮助顽皮捣蛋的学生

星期三的一天早上,我一到学校门口,就有两个女生满腹委屈的对我说,刚才王能在操场上捣乱,抢走了他们的跳绳。王能的同桌和他的母亲也一起来找我坚决要求和王能调换座位。在办公室里我坐立不安,眼前浮现出这个顽皮捣蛋学生的身影,王能,他的表现也真像他的名字一样------上课坐不住,下课不安生。他和同学争吵起来凡事不让人,总是他有理才行,轻则张口就骂,重则抬手就打;作业不能按时完成,总与课代表顶嘴,考试成绩在班级中总是倒数。一年多了,我在他身上花费的时间最多,花费的精力最大,可是对他的改变不大他的父母也经常的教育他,甚至惩罚他,,但效果并不理想。该怎么办呢?我陷入深思之中。

经过一番沉思之后,我来到教室。王能知道自己闯了祸,又会遭老师的批评,竟站在座位上,脸上充满挑衅的神色,满不在乎的歪着脑袋。看到这种情形,我真是哭笑不得。这时,我没有采取以往的做法,大加训斥,写检查,去向同学道歉。而是对全班同学说:我们都希望王能能改正错误,和大家和睦相处,一起努力学习,共同进步是吗?同学们都说是。我又问同学们该怎样帮助他呢?我让同学们谈谈自己的想法,如何帮助王能改变以往的态度,做一位同学们都喜欢的同学。周成同学说:“我的学习好,可体育不行,练习打球时,还是王能教会我的,只要他愿意学习,我愿意与他坐在一起帮助他。”王莹同学说:“有一次王能上英语课打同学,是因为坐在他后面的同学见他玩手机推了他一下。以后我们要帮助他,劝他不要动不动就打人。李芳丽同学说:“那次王能与政治老师顶嘴,是因为政治老师错认为是王能起哄的。。。。。。”在一旁很尴尬的王能,听着同学们诚恳热情的发言,竟羞愧的低下了头。我看着王能对同学的批评并没有什么反感,就鼓励王能同学:“我想王能同学有一些小缺点,可是‘金无足赤,人无完人’啊。只要他能改正,就是一位好学生。”我偷偷地看了一下王能,分明看到了他脸上写满了感动。

从此,我与同学们都主动关心王能。同桌看到他不写作业就提醒他;他不会做就辅导他。王能不舒服时,还主动的帮他倒水,去药铺给他拿药,并嘱咐来接他的奶奶按时给他吃药哦。学习委员还主动放学后去他家给他补拉下的课。这些事对王能的触动很大。

一次体育课后,我们班的同学告诉我,刚才他们在踢球时,一位同学撞倒了王能,他的腿出了血,他满脸怒气的爬起来,揪住了那位同学的衣领,但举起的拳头又放下了,常出口的脏话也没有了。王能在同学们的搀扶下,去了校门口的卫生室。我抓住了他的这一转变,当即组织了一次班会,讲了同学们的友爱精神和王能的表现,还让王能和那位同学把刚刚发生的事情讲了一遍,让大家发表自己的意见。同学们热情洋溢的希望和鼓励,使王能走向了新的生活。同学们还在自己的作文中写了王能所做的好事:女同学玩的沙包 飞上了房顶,王能找来长竹竿,给挑了下来;看到老师抱着厚厚的作业本,王能赶忙迎上去接过来,并一一发给同学们;有两位同学在操场上闹意见,他主动劝解;早上王能到班后,帮助值日生扫地,放学主动关窗拉灯;回家后他主动完成作业字写得也很工整。在期末前的一次班会上,我让同学们朗读,写王能变化的文章,王能露出了满意的笑容。当我向同学们宣布:“这学期我们班被学校评为优秀班级。”大家在高兴的同时,也把喜悦的目光投向了王能。

通过同学们的帮助,王能真的变了,期末考试各科成绩均在90分以上。我们班学生都推选王能为班干部。他任劳任怨,关心集体,尊敬老师,成为师生欢迎的好学生。看到他的这一边变化,我感到无比的欣慰。同时也深刻的认识到:真是众人拾柴火焰高,集体团结力量大。

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