3.8分数的基本性质练习课
初一 说明文 623字 92人浏览 飞飞哥——

分数的基本性质练习课

教学内容:教材第21-23页

教学目标:

进一步理解掌握分数的基本性质,会应用分数的基本性质解决有关问题。

在解决问题的过程中体验学习成功的快乐。

培养独立思考、动手实践验证的学习习惯。

教学重点:灵活正确地应用分数的基本性质解决问题。

教学难点:灵活正确地应用分数的基本性质解决问题。

教学准备:实物展台

教学过程:

回顾分数的基本性质。

什么是分数的基本性质?你是怎样理解的?

多生交流。

基本练习。

自主练习第5题。

涂一涂,使涂色部分占总格数的。

学生先自己涂,再展示不同的涂法,进行集体评价。

自主练习第10题。填一填。

独立填,同桌交流。

提高练习:

自主练习第8题。

下面的练习中哪几个可以同一个点表示?把分数和相应的点连起来。

学生先独立完成,再展示核对,说说自己的理解。

动物的毛色遗传与它们的父母。平均煤30只小猫中,有5只像它们的父亲,其余的像它们的母亲。毛色像母亲的小猫占几分之几?

丹顶鹤是国家一级保护动物。2011年全国野生丹顶鹤约有1200只,其中黑龙江约有700只。黑龙江野生丹顶鹤的数量占全国的几分之几?

2、3题先独立完成,在集体交流做法。

综合应用。

自主练习11题。

右图是小华家刚买的新房平面图。A 、B 分别是卫生间和厨房。你能按下列要求将剩下的部分进行划分吗?

客厅占总面积的。

主卧室占总面积的。

小卧室占总面积的。

学生根据要求划分,交流划分情况。

自主练习13题。

按规律填数。

审题,交流想法,完成。

五、课堂总结:这节课有哪些新的收获?

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