四年级作文
初二 记叙文 4270字 334人浏览 爱问问题的人是

第一单元

“话语”主题

笔下生花:

有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的力量,请任选一题,写一写。

*我总忘不了那句话 * 的话

难忘的一句话

有一次,我没写英语作业,想蒙混过关,没想到被妈妈发现了。回到家,妈妈批评了我一顿,然后问:我花钱给你报名,风里来雨里去地送你去学,而你却不写作业,这样学习效果能好么?你问问你自己,你尽全力了吗?我听了之后,非常惭愧。连忙把作业多写了一遍,又把以前的给补上了。

是呀,大家在遇到困难的时候,都该问问自己:你尽全力了吗?我以前,跳绳连续跳五个都跳不过去,后来,我加倍努力,不断练习,现在已经能连跳二十多个了。我想只要我继续努力,会跳得更好。 当我写文章到一半写不下去时,海伦凯勒微笑着问我:你尽全力了吗?当我小制作做不好时,爱迪生严肃地问我:你尽全力了吗? 当我锻炼身体嫌累时,刘翔拍着我的肩膀问:你尽全力了吗?古今中外,很多人都因为尽了全力而成功了。我们呢,也应该尽全力,这样就是到最后没成功,我们也问心无愧。

以后的路还很长,你尽全力了吗?这句话,将一直伴随我成长。 教师评语:本篇文章最大的亮点在于作者多次重复使用“你尽力了吗?”句式,无论是自己扪心自问,还是那些“榜样”问自己,都使得作者面对困难继续努力。且反问语句,加强语势,突出中心。

我总也忘不了那句话

“只有自信,才能成功。”这句话我再也忘不了,而且总是不断激励着我的自信心。

记得在一次寒假作文班课上,新来了一位张老师。虽然他和蔼可亲风趣幽默,但刚开始上课时, 大家还是有些拘谨,面对老师的问题,我们还是缺乏自信,总怕自己说错了。张老师看出大家心思,就用星级激励方法。这招还行,有的同学一时就活跃起来。可是对我这样一个平时就比较谨言慎行的孩子,还是触动不大。可是偏偏张老师要调动每一个学生积极思考,于是就又出来了新点子——“激励加挑战”。他说:“你的答案写对了,可以获得两颗星;如果你有信心坚定自己答案就是对的,请你站起来——真的对了,你将获得四颗星,如果错了,不光没有星还要扣掉两个星。”多么有诱惑,多么具有挑战。有的同学“腾”的站起来,也有同学晃晃悠悠的起来,也还有的同学四周巡视犹犹豫豫,而我的眼光是茫然的,自己明明想出了答案,甚至已经写了出来,但也缺乏自信表白。自己明明知道要改这个缺点,但不管怎样, 也没有多大改进。“好!我要为站起来的同学鼓掌。”可是老师仍不满足,看着那些不坚定的没有自信的同学,特别像对视着我说“知道非常著名的指挥家小泽征尔吧?他的伟大他的成功来自于什么?”“自信。”有的同学说。“是的,自信!只有自信,才能成功!”老师意味深长地说。看着老师那坚定的、鼓励的而又充满信心的目光,我不知从那里来了一股力量,也“腾”地站了起来,虽然心怦怦直跳。老师笑了,同学笑了,我更笑了。这笑不仅是我答案正确的高兴,更

是战胜自我的喜悦——我不在胆怯,而是拥有了自信!

我成功了,因为我充满自信地站了起来。我坚信今后我将会取得更大的成功,因为牢牢记住了那句话——只有自信,才能成功! 教师评语:文中作者记叙了寒假作文班课上战胜胆怯勇于回答问题的事,叙事完整内容充实,作者牢牢记住了老师的那句话:只有自信,才能成功!本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;语言流畅简洁。如:“我坚信今后我将会取得更大的成功,因为牢牢记住了那句话——只有自信,才能成功!”

第二单元

“春潮”主题

笔下生花:

春水滋润着大地,催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼,欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题,用你的笔来绘春水吧。

*春天的小河(小雨„„)

*想象作文:我是春天的小雨点

春雨

春天,是一个快乐而多变的季节。刚才还是太阳高照,现在天上到处都是乌云,紧接着就下起了蒙蒙细雨。

在教室里往外看,眼前的小雨点儿就像妈妈的绣花针一样,非常的细而写还很亮,小树和小草都被雨给淋湿了,显得格外清凉,被雨水淋湿的树叶就像一颗颗小星星一样,晶莹剔透的挂在树枝上。往远处看的是隐隐约约的高楼和山。

看到这些,我有些忍不住了,于是我打起了小雨伞跑到外面,我看到远处的山就像是神仙住的地方一样。地上有一些小水沟,小雨点儿落到水面,出现了一道道水纹,雨点儿打在雨伞上,发出“滴滴”的声音,好像在演奏悦耳动听的音乐,好听极了!小燕子也从南方飞了回来,在天空中飞来飞去,像是在跳舞„ „

许多植物都换上了新“衣服”,有一些爱洗澡的小动物也和小朋友们雨中玩耍,这真是一场给小朋友带来了快乐的春雨啊!

教师评语:这是一篇写景的文章。作者观察得细致入微,并运用了比喻、拟人的修辞手法,把春雨的特点和春雨中的景物写得生动形象,如“眼前的小雨点儿就像妈妈的绣花针一样,非常的细而写还很亮”。文章语言优美,字里行间处处洋溢着作者对春雨的喜爱之情,如“雨点儿打在雨伞上,发出‘滴滴’的声音,好像在演奏悦耳动听的音乐,好听极了”等。

听,春天来了

听,春来了„„

拂面的微风,是春姐姐的气息;毛毛的细雨,是春姐姐的脚步;轻轻的嫩芽,是春姐姐的到来,春天悄悄的来到了。柔柳展开了鹅黄色的嫩芽儿,五彩斑斓的花朵羞涩的张开笑脸。青的草又从湿湿的泥土中探出了可爱的小脑袋,迎春花架起了金子做的小喇叭,“滴滴答答”地吹个没玩没了。它们是在等待那些可爱的小动物们快快快快从沉睡中醒来,好和它们一起感受这春的气息。

喜鹊飞来了,轻轻的落在杨树的枝头上,唧唧喳喳的叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了,喜事到家了!”小燕子也赶来了,在杨柳边自由自在的飞来飞去,紧接着,百灵、黄莺也来凑热闹了,大家围在一起,共同咏唱了一首春天的歌!这歌声是这样的美妙, 这样的充满生机。以至于那些顽皮的孩子都被吸引来了。“一年之计在于春,一日之计在于晨”。孩子们放下手中的玩具,拿出课本,迎着这和煦的春风,倾听着这悠扬的春之歌,在春姐姐的关却注视下,尽情地朗诵着春天的诗歌:

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春分似剪刀。”“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。” „„是啊,春天来了,伴着这毛毛细雨,伴着这徐徐柔风,春天悄悄来了。我爱春天,爱她的美丽、爱她的细腻、爱她的无私,更爱她创造的那充满勃勃生机的烂漫无比的世界!

教师评语:小作者简单又不乏生动的语言为我们勾画出了一幅优美的

“早春之图”:“拂面的微风,是春姐姐的气息;毛毛的细雨,是春姐姐的脚步;轻轻的嫩芽,是春姐姐的到来,春天悄悄的来到了。”希望这美丽的图画能给我们每个人带来春的气息和春的烂漫!

找春天

春天来了,我和小伙伴们一起到公园里找春天。

我在草地上找到了春天。从远处望去,一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过,小草摇摇摆摆,仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着,有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶,有的趴在草地上闻着小草的清香。

我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去,好像到处在找妈妈;小鱼在河水里一会儿散开,一会儿聚拢,好像在说悄悄话。

我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停,像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放,像一个个初生的婴儿,非常娇弱。春风吹来,花儿散发出迷人的芳香。

温暖的空气中弥漫着春天的气息,人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子,我们到处可以找到春天的影子。 教师评语:这篇文章,作者主要记述了“我”在草地上和树林里找春天的事情。文章叙述完整,运用了比喻的修辞手法,将“草坪”比作“绿地毯”,将“小草”比较“爱跳舞”的姑娘,生动的将草坪上的景象写出。本文表达了作者对春天的喜爱之情,是篇不错的文章。

第三单元

“花”主题

笔下生花:

牡丹国色天香,荷花出污泥而不染,兰花清新飘逸„„不知名的野花也妩媚可爱。任选一题,写写你钟爱的花吧。

*我喜欢 花

*鲜花送给

我喜欢荷花

当炎热的太阳照耀着大地,天气已经慢慢变热的时候,夏天正迈着轻轻的脚步到来了。然而,荷花也随着夏天的到来慢慢开放了。

荷花五彩缤纷,有粉的,有白的,还有黄的。白色的荷花洁白无瑕,粉色的荷花高洁淡雅,黄色的荷花更是黄澄澄的,好看极了。还有那碧绿的荷叶,大大的,圆圆的,好像一个个大圆盘衬托着荷花一般。池里的荷花好像一个个亭亭玉立的小姑娘站在池中央。一阵微风吹来,一池的荷花好像跳起了欢快的舞蹈,它们的动作那么轻盈,像那小鸟在天空灵活的飞翔。看到眼前这幅景象,不由得让我想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。

荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。它们有的已经盛开了;有的才绽开两三片花瓣,露出了嫩绿的小莲蓬;还有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上就要破裂似的。荷花发出了一阵阵淡雅的清香,引来了一群蝴蝶,它们在荷花丛中翩翩起舞,玩耍嬉戏。调皮的蜻蜓也扇动着翅膀飞来了,从这一朵花飞到那一朵花,又从那一朵花飞到这一朵花,与荷花快乐的嬉戏着。

荷花,我赞美你!

教师评语:这是一篇写景的文章,作者带我们欣赏了荷花的色彩缤纷,又欣赏了荷花的千姿百态,给我们描绘了一幅让人如痴如醉的荷花美景图。文章语言丰富多彩,字里行间流露出作者对荷花的喜爱之情。

灿烂的菊花

世界上有很多很多的花种,但每个人都有自己喜欢的花。有人喜欢迎风傲雪的梅花,有人喜欢出淤泥而不染的荷花,有人喜欢艳丽晃眼的玫瑰,而我却喜欢这普普通通的菊花。

菊花乃“花中四君”之一,它错过了春暖花开的春天,错过了绿意盎然的夏天,待到百花凋落的秋天,它迎风招展,展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害,它依然挺着腰,有一种壮士的精神。 它也是多姿多彩的。它有着不同的品种,有白色的银菊,黄色的甜菊等等。它还有不同的形状,每一种形状配上各式各样的颜色,一点也不输给玫瑰花。一阵风吹过菊花的香味,沁人心脾,全身特别精神。不仅如此,它还有很多的用处。它的花瓣供人观赏,花茎可入药,有清肺解火的功效,花蕊可用来酿酒,总的来说,菊花全身都是宝。

而且,不管把菊花种在哪里,它总是把花盘扭向有太阳的方向。我想,它也像我们一样向往光明。它的生命力也非常强大,不管种在哪里都可以存活,即使把花茎剪掉,过一段时间,它又会长出新的茎。 也正是这样,我才特别喜欢菊花。我也会向它一样在困难中毫不退缩,迎难而上,直到战胜困难。

教师评语:作者开门见山地点到喜欢菊花,紧接着形象,生动的描写了菊花的习性、特点和作用,同时一针见血地表达了作者为什么喜欢菊花。逻辑性强,让读者有种一鼓作气要看个究竟,读后回味无穷之感。