作文第一课时
五年级 记叙文 3977字 70人浏览 力宏在梅边

1 第一课时 区分记叙与议论

记叙文例:

感恩父母

人的一生中,想要感恩的人不计其数,如曾经帮助过你的陌生人,

关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的导师等,但我最感激的还是生

我养我的父母,是他们把我带到这个五彩缤纷的是世界,让我感受到亲情

的温暖,友情的真挚,让我体会到了世界的酸甜苦辣。

我曾因年少无知,把父母的一切关爱都认为是理所当然的,还经常

把他们的苦口婆心的教导当成唠叨。也曾有一次,那是一次刻苦铭心的教

导,他发生在„„,

一天,家里异常安静,我在卧室里写作业,突然,一阵饭香飘到我

的鼻子里,我知道要吃饭了,高高兴兴地跑进厨房,爸爸坐在那里吃饭,

我坐在爸爸地旁边,爸爸好象心情很好地样子,和妹妹开起了玩笑来,我

在那里一边大笑一边还讽刺他像小孩子一样,哪知道爸爸又来捉弄我,

“弄疼我了”!我一阵尖利的叫声,之后,妈妈把饭菜端来了,我一时忍

不住痛,就把饭端出去吃,连菜都没放,爸爸一下生起气来,我一个人坐

在水泥台上,心如刀绞,爸爸狠狠地骂我:“跟谁学得这坏脾气,连点玩

笑都开不起,脾气怎么这么臭。”一边骂,一边把板凳都踢碎了,听到这

些,我哽咽了,和着无味的饭加上苦涩的泪水,那滋味真是犹如万箭穿心,

顿时,那眼泪就像倾盆大雨一样,我艰难地吞咽着米饭,那饭里带着我伤

痛的泪水,也带着我悔恨的泪光一个人坐在黑不隆冬的夜里,就象被人抛

弃了一样,真是百味具全,手中的筷子不知怎么了,怎么捏也捏不住,心

里想:我真的错了吗:不,我没有错,这个错不在我,这样来安慰自己忐

忑不安的心情,后来,我一直没进去,叫妹妹把饭碗拿了进去。

一会儿,妈妈来了,她说:“没关系,又不是打了你,有必要生那

么大的气吗?”我的心情稍微平静了,也因为这件事,我和爸爸一直没说

话,直到一星期后,爸爸出车了,我和妈妈在屋子里看电视,妈妈说:“他

怎么说也是你爸爸吧!他一天辛辛苦苦就是为了你们啊,你还这样对你的

爸爸,他的心里会好受吗。

我也想明白了,父爱无处不在嘛!这样我的人生才会安心,快乐。 他

们整日为生计而辛劳地奔波,不为别的,就为了供我们上学,有好吃的好

喝的总是先想到我们,从来不考虑自己,而且每次还给我们过隆重的生日,

买许多好吃的好喝的东西,难道这些不足以证明父母对我们的爱有多深

吗?反过来想想,我们又为父母做了什么?是否曾留意过父母、、、、、、

2 议论文例:

感恩父母

每个人一生下来就应有一种情怀---感恩,我们在感恩生命,感恩亲人,感恩生活,感恩社会……

如果,要我来选择,我要第一个感恩父母。有句古话说的好:可怜天下父母心!是他们让我来到这个多彩的世界,是他们不辞辛劳地抚养我成长,是他们在我收获成功时与我一同高兴,撒下喜悦的泪花:是他们在我遇到挫折时鼓励我,一叮咛声声,一份份期盼,父母的心与血时时流淌在我的周身!

五.一二汶川大地震中,有无数的父母为了把生的希望留给孩子而付出了自已的性命,倒在了废墟中。有一位母亲被发现后已经死了,她的后背顶着一块水泥板,在她的怀里却安祥地躺着一个小男孩,他睡的正香呢!救援人员在小男孩的身上发现了一部手机,上面用简讯写着:宝贝,如果你还活着,请记住,妈妈爱你!看到这新闻时,我哭了!多么伟大的母亲啊,她用自已的怀抱保护了孩子,用最后的力量给了孩子一名爱的留言!母爱是天底下最无私的爱!父母总能在危急时刻挺身而出。父母,就是我们的保护神啊!

电视新闻也不只一次报道:有些家庭很贫穷,但是,这些家庭的父母总是不经意放弃,他们拼命打工,努力地挣钱,为了什么呢?为了孩子的吃和穿,为了孩子的学费!哪怕每天只吃稀饭和馒头!哪怕自已的衣服破烂不堪,哪怕每天要走很远的山路去打工,他们也不愿浪费一分钱,真是感动人心啊!父母,就是养育我们的大地!

我们的父母就是这样无私的爱着我们,父母的苦不是我们所能想象出来的。多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望我们赶快回家;多少次;月光下他们教给我们做人的道理;多少次。。。。。。。“谁言才草心,报得三春晖。”舔犊情深,父母之爱深如大海啊!我们要时刻怀着感恩的心,积极回报我们的父母。

同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何理情的。他们把我们带到这美丽的世界,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。

小结:记叙与议论的区别

要明确分清议论文和记叙文的区别

有些学生,对议论文和记叙文到底区别在哪儿,有些模糊。特别是对文中 的事实材料如何根据文体的要求,处理不好。这样就不可能写好这两种常用文

体的文章来。

议论文和记叙文的主要区别的三项:

3 一是,写作目的不同。

记叙文,主要用于写人、写事、写物。要求把人、事、物叙写得形象、

具体,要写出真情实感。

议论文,则是用于表达观点,通过摆事实,讲道理,把要表达的观点, 讲清楚,讲明白,以理服人。

二是,处理事实材料的方式不同。

记叙文,主要用于叙写人、事、物。因此要求采用记叙、描述的语言, 把事实材料写得详细、具体。

议论文,主要用于表述观点,讲道理。所以,要求采用概括性的语言,

将事实材料表达简单清楚,为讲道理服务。

议论文——“摆事实”是为“讲道理”服务的,因此要概括性,针

对性;报刊杂志、古今中外典籍中的(不能是自己的事)

记叙文——则要求写出人物形象与事实过程。因此要写具体,写生

动。可以是自身的经历的事

三是,运用的语言不同。

记叙文,运用记叙性、描述性的语言。-

议论文,一般运用概括性的语言。

只有清楚地区分开议论文与记叙文,才能写出合格的议论文。

作业:1、以友情为话题,写一段记叙性文字(300字左右)

2、以友情为话题,写一段议论性文字(200字左右)

今天的教室里,显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声,也没了

平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过,因为王明同学小时候父亲

就去世了,而昨天他的母亲也与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了。 这

是多么沉重的打击呀!当一个孩子正需要母爱的时候,他的母亲却身患癌

症而过早的离开了他,这叫王明姐弟俩今后怎么过呀! 在我们这个班级

体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,王明失去母爱的痛苦

也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦。王明从门外走了进来,他臂

上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起

头看着他,看着他坐在座位上。整整一个上午,全班都格外沉重。 中午,

吃过午饭,大家都不约而同地围聚在王明周围,有的人用安慰的眼光望着

他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起

身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去。这

不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安

慰大家,怕影响同学们的学习。这一笑,表示他能够挺过去。我坚信,他

一定能挺过去的。 大家围坐在一起沉默了好一会儿,忽然不知谁说了一

句:“我们给王明捐钱吧!”大家齐声回答:“对!我们大家一定供他到

毕业。”一毛,两毛,五毛,一元……一张张纸币放进了王明的铅笔盒。

王明回来后,看着他铅笔盒里的钱,又看了看同学们,同学们都向他微笑。

下午第一节课,又有不少人放钱在王明的桌上,还有一个笔记本。王明

4 打开了本子,本子里有这样一句名言:“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难;再奋斗,再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。王明看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道:“我是初三(1)班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……” 在这一瞬间,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当王明受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学,而是五十四颗金子般的心紧紧地,紧紧地靠在一起……

论友情

“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……时针它不停在转动。”下一刻,我们都不曾知道会遇见谁;下一刻,我们也都不曾料想到会失去谁。但有些东西却能同我们相伴永远,那就是友情。

人生得一知己足矣!这该是对它可贵之处的诠释吧!

高山流水茫茫人海,相遇便已是一种缘分,相识相知更是难得。钟子期与俞伯牙的故事相信大家都有耳闻,友情促使他们走过了一段美好的岁月。以至于后来伯牙在失去知音时,毅然摔琴抛弃最爱,只因这世间再无懂得他之人。知音已不在,琴儿弹给何人听呢?高山流水则是他们友情的产物,时间让那合奏的天籁如同美酒般越发的醇美,香飘千里,经久不息!

延续生命在英国的一个小镇上,一个农民在池沼边救起了一位绅士的儿子。后来,绅士为了感谢农民的救命之恩,便出钱供农民的儿子读书。农民的儿子大学毕业后成了一名医生,他就是青霉素的研发者——亚历山大·弗莱明。也因此获得了诺贝尔医学奖,同时,被农民救起的绅士的儿子成为了英国的首相——丘吉尔。当得知丘吉尔患上肺炎后,弗莱明不顾自身安危用自己研发的青霉素医好了丘吉尔。他们两个都是对英国历史有重要影响的人物,而这也缘于那次帮助,替他们埋下了友谊的种子!

桃花潭水送人离别,实属伤感。目送着友人远去,自己也黯然伤神。因为有情,所以不舍;因为留恋,所以不忍离去。在异地因有友人陪伴而觉得离别更加忧伤,诗人因被友人的真诚所打动,便挥笔写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”这样的慨叹之辞。我们也为诗人感到欣慰,远方的路不知通向何处,但身后总归有人相伴。

友情,它不是用来索取的借口,而是用来奉献的对象。因为相遇,所以相知;因为相互惦念,所以牵挂;因为不舍,所以留恋。总的来说友情它是以爱为基础,以尊重、关怀彼此为准则而建立的,在爱的天平上付出与收获是成正比的。友情只是人类复杂情感中的一种,但是其它情感也都同友情一样需要用爱来浇灌,用心来呵护!愿我们所有的人都能收获属于自己的最珍贵的友情!