作文从生活中学习写作
初三 记叙文 1340字 598人浏览 13号眼镜

育才实验学校“三自”学习模式七年级语文导学案

班级 姓名 日期:2013.9.8 主编人:黄芳 备课组长、学科主任审核:

表达交流--写作从生活中学习写作 设计者:七年级·语文组

自研课导学

晨读课:(40分钟)

目 标: 阅读语文课本25页——记叙文之从生活中学习写作的写作要求。(30分钟) 要 求:

养成不动笔墨不看书的习惯。在你认为重要的地方做好记录。(10分钟)

学习目标学习目标: 记叙文的升格训练:留意生活,抓住有意义的素材,捕捉真切的情感。

【定向导学•互动展示·总结反馈】

梅花,一本励志的书

冯陈喜

每一个人身上都会发生不同的事,而且不同的事中都有耐人寻味的不同的哲理,而且不同的哲理都会影响不同人的一生。

而令我记忆深刻的事情,就发生在日常的琐事中。记得那是一个寒冷的冬天,窗外下着鹅毛般的大雪,给大地披上了一件银白色的衣裳。而就是在这冬日里发生了一件令我难以忘怀的一件小事。

那天,天公不美,气候异常寒冷,纷纷扬扬的大雪在窗外一直下个没完。我躺在床上蜷缩在被子里心里便感到十分沮丧:这天气,害得我不能和外公一起去赏梅花了。这时,外公进来了,兴奋的对我说:“孙子,走,我们一起去赏梅花。”我瞪大了眼睛惊讶道:“这么大的雪去赏梅花,不是有去无回了吗?”外公摇了摇头只是叫我快起来一起去赏梅花。我满脸疑惑地起来稀里糊涂的跟着外公去赏梅花,却不知道外公的葫芦里买的是什么药。

到了赏梅的地方,外公终于开口了,他问道:“你知道梅花被称为什么吗?”我答道:“它被称为‘岁寒三友’。”外公笑了笑,说道:“那你知道它为什么被称为‘岁寒三友’吗?”我摇了摇头。外公说道:“梅花只在冬天开放,而其他的花儿一般都是在春天开放。它凌霜傲雪,不屈不挠,这就是梅花被称为‘岁寒三友’的原因,也是它令人钦佩的地方。”我点了点头。可是回想起刚来的时候,我还躺在床上蜷缩在被子里,我不禁感到羞愧。我扪心自问:“难道我就这么怕这雪吗?不,我并不是怕这飞扬的雪,我只是缺少这种梅花的精神。

大家又何尝不是这样的呢?遇见一点小小的困难就轻言放弃,没有战胜困难的勇气,这样就永远也不会成功。”想到这里我不由的吟诵起了一句耳熟能详的诗句“宝剑锋从磨砺出,梅花香从苦寒来。”是啊,成功往往是属于能够经得住考验的人。我挺直了腰板,对外公说:“外公,我决定了,我要像梅花一样迎着困难开放。”外公笑了,笑的时候嘴里还念叨着:“好啊,好,我的孙子长大了,懂事了,好啊...... ”看着外公的笑容,我也情不自禁的笑了。

梅花,喻示着坚强,不屈不挠,迎难而上,而今天外公借梅花给我上了一课,激励了我要坚强,让我知道了困难的结束就意味着成功的到来。梅花你是我成长路上一本最励志的书,我永远也读不完.......

评语:本篇文章以“赏梅”作为线索,贯穿全文,叙述了“我”和“外公”在寒冬赏梅,并在与外公简短的对话中获得启示,从而感悟到人生哲理,并在文末揭示“冬梅”的喻意,点明主旨。但文中缺少景物描写,可以适当参杂一些描写村托出“梅”的形象。

(指导教师:黄芳)