读书笔记
素材 4140字 12500人浏览 天涯小浪子雨剑

“品读经典-记下心灵感悟”第一期优秀读书笔记

1 读书笔记要求:

1、先是摘抄,要求写上文章名称、作者姓名。

2、写的读书笔记,文章中要引用经典名言(可以是本书,也可以 是别的作品)。

3、要有结构意识,知道如何去贯穿一篇文章(可以通过时间、地点、人物、或逻辑等),这点需要训练。

4、要有文体意识,要有意识去使用排比、比喻、拟人等手法,要有意识去运用环境描写、心理描写、动作描写等手法。慢慢训练,总有进步。

备注:每篇读书笔记,如没特殊要求。按以下执行。

摘抄:不少于100字。内容在300字左右。(如内容有困难者,可适当增加摘抄字数,减少内容字数。)有能力的同学要多加训练,每期会选出好文章,印发给大家。

《目送》读书笔记

高一(7)班 冷玥

摘抄:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一段,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”

这是我读《目送》印象最深的一段字。书名《目送》应该也是因此而来。龙应台在书中写到她的母亲,她的母亲因为年老而记忆下降,甚至记不得龙应台。每次龙应台去见她的母亲时,她的母亲总是要问她:“你是雨儿吗?”作者总是耐心地回答她是的,“我是你的女儿。”然后再温柔地给她说那些她记忆不清的人和事。每当我想起这种画面,心中总是酸胀胀的。龙应台以不同于之前写一个母亲在孩子成长过程中感悟的角度,更重于写生与死的思考,父亲已经老去,母亲垂垂老矣,孩子长大。她更多写了一种安静的思考,带着失意、失落,还有只身一人的脆弱。我还看到了她在孩子长大后的放手和无奈,总有那么些人和事你抓不住,握不紧,最后只有无奈放手,看着他们远去,最后消失在转角。独留自己在原地凝望。那些从自己身边离开后的人有了新的交际,而自己身边也会有新的交际,但在作者这个年龄,父亲母亲都已老去,孩子们长大也不在身边。作者一边想念,一边感慨。作者母亲患有老年痴呆症,作者便每日与她说话,让她不再那么孤苦无依,那些母女情深的画面让我深深感动。

再多的遗憾不舍都不过是生命的过往,我们只有往前走,用现在来填补过去的空白和伤口,带着爱和释怀与生命和解。

《挪威的森林》有感

高一(7)班 刘艺

摘抄部分省略:

又往后读,发现这书笼罩的全是一层幽婉凄凉的冷调,其中穿插一些不少的逗乐情节让读者从阴沉的氛围中捧腹大笑。读罢,心中不禁喟然长叹,那句话---“死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。”我不禁醒悟,死并非永远消逝,它时刻影响着生者,存在于生者的生之中,并引导着生者一步步成熟、成人,木月在死前见的最后一个人不是他最爱的直子而是渡边,意味着木月把直子托付给了渡边,而渡边似乎也明白了,但是直子却选择了死亡。

故事中出现的那口井,我认为那是孤独的源泉,而掉入那口井的人被孤独折磨,必死无疑。而痛快的结束方式,也就是书中所描述的种种陷入孤独深渊的人为了拯救自我而选择了

“品读经典-记下心灵感悟”第一期优秀读书笔记

2 自杀,这也反映了战后的日本,一个有一点良心和追求就要疯掉的时代。

相反,小说中出现了令每个人都憧憬的疗养院---一个人人互相帮助,靠自给自足的生活方式来治疗精神病的机构。但这种地方不可久居,一旦沉溺其中便不想融入真实的现实社会中。我开始有点理解林少华先生在译序中所说的渡边把玩孤独、把玩无奈,也就印证了直子所说的:“对你我从不担心,你绝不会掉入那口井里。”渡边在各种孤独无奈面前平静对待,逆来顺受,似乎任何人都不能。我真喜欢这部作品!

《家》之我见

高一(7)班 李松

对于巴金所著的激流三部曲中的《家》已垂慕已久,阅毕之,甚感。

由名而入,“家”,何为家?百思不得其解,若仅仅是亲人相聚,此为家?恕愚者不敢苟同。天下之人,心皆有所念,心皆有所想,故为亲人,家庭。然而家中所处之事,又太过无情,自然是指大家庭,但平民小家也偶有火花,偶有摩擦,甚至人财两伤,此为人心之险恶,但也为人所本性!此天下之人,无人能为圣人,有情者无为之,无情者亦无为之,世间万物,皆有家,却皆毁于家!

点评:开头甚为精彩,语言和内容均有可圈可点之处,只是篇幅有限,有兴趣的同学可以找同学借阅之。

随笔点评: 1、这些是抒情性散文的写法,语言优美有感情,引用有依据,事实清楚、明确,有自己的观点。

2、在文中适当的引用是增加作文闪光点的极佳途径。

要求:1、训练文笔,多采用抒情、第二人称、诗歌、散文等形式来结构文章。

2、运用优美的散文笔法、诗歌笔法、比喻、排比、拟人等修辞来结构语言。

3、注意炼字、炼句。

我心目中的项羽

高一13班 唐钰婧

当深秋的西风送来片片枯叶,当南飞的大雁传来声声哀鸣,千年如梦境,金戈铁马已成过去,烽火狼烟只是回忆,而寥落的彭城宫楼院落之中还遗留下项王的英姿,“霸王,经久不见,君可安好?”

忆当年,你年少成名,羽扇纶巾,策马江东行,沙场秋点兵,挥剑百战,巨鹿之战,一举成名。

忆当年,你虽生逢乱世,时局不清,战火四起,然而诺大的乱世,不也是人才辈出的年代吗?而你,项籍,是其中最不可忽视的那个人。

你面对锦绣江山,面对繁华的王城,义无反顾让大火焚尽那富丽堂皇的都城,回到你依旧不甚繁华的故乡,只为“富贵不还乡,如衣锦夜行。”的坚持。

楚汉争霸,英雄走向衰亡之路。你在垓下受困面临四面楚歌之时,你的心高气傲、你的不愿赌服输成为你最终决绝的死去的理由。你仰天长叹:“天要亡我!”你本不该如此悲壮的结束你的征途,让乌江千百年来只流淌一曲悲歌,如同汪国真所说的:“太深的流连是一种羁绊,绊住的不是双脚,还有未来”。

再不见执剑而立,俯视波澜,瞭望九州?

“品读经典-记下心灵感悟”第一期优秀读书笔记

3 天妒英才,三十一年,却不够你夺取江山。花开花落,硝烟又起,琴声复响,却再也没有你的身影。

君在传说的洪流中,我在回忆中。

《吾君--项羽》

高一13班 李欣蔚

吾君如同洌风中的孤狼,吾君曾自封西楚霸王,手持大枪,身批银光铠甲,红布在空中飘扬,世人曾称赞他:“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”也有人为他惋惜:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”也有人怀念他:“至今思项羽,不肯过江东。”可见,吾君如同神一般的风云人物。

可惜吾君年少有为,却离开人世,怪在他的单独、他的经验太少。也因为年少轻狂,过于自大,四面楚歌的悲凉,可能抱以“天要亡我,我何渡为?”心情死去,也算是自己慰藉。吾君,一生也许只是一部短片电影,可故事的情节却精彩绝伦。

吾君在战场上如同神兵猛将,可私下却柔情似水,与虞姬凄美的爱情。虞姬的以死诀别,足证明吾君的柔情、温柔。

吾君,我思念你,人无完人,也许这都是上天的安排,愿你在天上人间安好。

力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

独角戏

高一(7)班袁伟荣

他的心里有一座小城,只住得下他,虞姬,乌骓马。

如果他装下了大度、深沉、远谋,让时光沉淀,荒芜了狂妄自大,是不是,必得天下。 如他不孩子气、不大男子主义,能屈能伸,是不是,就是新的时代。

一路走来,他走的太顺了,太年轻的成功,注定不太成熟,正值热血,他傲视天下,却忘却一个人的的独角戏怎能治天下,观众了无兴致,只能落荒而逃,上帝的一次闹剧,让舞台倒了,人伤了。他宁愿光明磊落的死去,也不要苟活。

他率真的对待这个世界,他相信只有强者才能称霸,残酷对待弱者是提醒自己愈强才不会落到这个下场。傲气的他不懂败者的隐忍,他以为他征服了世界,唯不知小人难养也。

纵然再一次的选择,我想他仍会自刎,性格使然。一路繁花似锦的人无法忍受荒漠的荒芜,看过万千繁星的人耐不住月亮的自导自演,人之常情。哪怕世人不解,好在落个磊落英明,屈服即使换来了成功也是个抹不去的污点。

项羽的这一场独角戏,不得不,落下帷幕,徒留下历史的叹息。 性格决定命运

高一(13)班宋雪瑶

霸王,这是一多么令人身心敬畏的词啊。但在我记忆里,或许潜意识里,能与霸王划上等号的,只有他---项羽。

那杀机四伏、刀光剑影的鸿门宴还历历在目,我实在想不出在当时,那种境况下,项羽你到底卖的什么药?你是真的单纯吗?亦或你从未正视过刘邦的威胁。真是“不可沽名学霸王”,若是如今,早就够你死上几百回还不止。

你是那么英勇、那么有胆识、那么有谋略,你的人生不该是这样,为什么在这世界前,你竟屈服于命,哪怕是穷途末路。也该与天斗,与地斗,与人斗!可你又那么残酷,二十万的性命你如蝼蚁般坑杀,将咸阳的繁华就此殆尽,却只为自己思念的故城,真实越发读不懂你。就是这样的你,不肯过江东。。。

“品读经典-记下心灵感悟”第一期优秀读书笔记

4 西楚霸王,你是霸王,亦是深爱虞姬的人。

在你终究跪倒在天之前,你心心念念的仍是陪你征战沙场、嘘寒相送的她,你始终放不下的也是她,“虞姬虞姬奈若何?”当虞姬倾倒在怀中,最后的温存,你是否也会悔恨当初的自己呢?

但一切一切,所有的所有,都随着那一刎消逝在风沙中,印入了历史的卷轴。。。。

我心中的项羽

高一(13)班杨绍成

我心中的项羽,是一股红色的流水。

在细小的时候,流动在已有的沟壑里,望着一条条大江呼啸而过。红色逐渐显现出来,替代了那清淡中略有的浅红。终于,斜身冲破了束缚,带着那看似微弱的红点在无尽的大地上探索、奋斗。

在奋斗的时候,历经只有刺骨寒冰作伴的雪川、来自落差很大的地面的击打,却从不设想平常,褪去艳彩。渐渐的,更多的溪水加入,变得愈来愈壮大,映入眼帘。在山间疾驰,势不可挡。它纵然学会了包容,理解了不靠蛮力也可大胜。

在胜利的时候。带着壮大的气势流进了展开怀抱,欢迎他的大海。大海等待着它的改变,它却把大海浸成了红色,染成了自己的颜色,准备让它们独自去升华,变成不再像血的颜色。而自己便利用热风离开这乱世,回到自己出生的桃源,在尊敬、仰慕中度过余生。

它到底还是没理解放弃蛮力。荒废了不易得来的成绩,更多的是一位难得得天降奇才,不懂得包容的江水,注定失败。

在失败的时候,面对辽阔的沙滩,仍有着红色的激情,毅然冲击。

我心中的项羽,是一股红色的流水,浸我心扉。

教师寄语: