有趣的动物一课时教案
初二 其它 1634字 1043人浏览 dengwengyuan

每人发一张作文纸 橘子香蕉争夺战 5个铜币一个橘子,五

个铜币一个香蕉 中途休息可以吃 一、新课导入

上课之前呢,我们先来听一首小歌曲。这是哪部动画片里的啊?他讲的是谁与谁的故事?恩,其实啊,在青青草原里,可不只有狼和羊呢,还有很多其他的小动物,你知道有哪些吗?你们喜欢小动物吗?喜欢什么动物?把你最喜欢的小动物写在卡片上,写上后就不能更改了。

每个人都有自己喜欢的小动物,不只是现在的我们,古人也喜欢动物,唐朝有一个人啊,他喜欢的动物就很有意思,是大鹅!你们知道他是谁吗?(骆宾王)恩,为此啊,他还特意写了一首诗,叫做《咏鹅》,会背的同学举一下手!好,现在啊,会背的同学就跟着老师的音乐一起背。(播放音乐咏鹅)

你们背的真不错,那今天的作文课啊,我们就来看一看有趣的动物!(出示ppt1)首先呢,我们先来猜个谜语!看看你能多快的猜出它!(ppt2)(一名同学读,其他同学猜。读的同学和第一个猜对的同学都有奖励。)师问猜对的同学:你是怎么知道是xx 的呢?恩,那这是它独有的特点。

(PPT3)好,那现在啊,老师给大家一分钟的时间自由讨论一下,当你描述一种动物的时候,可以抓住它那些方面的特点呢? 生:外貌、生活习性。

恩,好。那外貌特点包括哪些?出示ppt ,讲解后背诵。

生活习性包括哪些呢?ppt 讲解后背诵。好,那现在给大家两分钟的时间将它记下来。(前两名背下来的奖励)生边说,师边板书。 PPT4好,那现在我们知道了描述一种动物可以从外貌和生活习性来描述,那现在啊,我们就以小鸭子为例,在学的过程中呢,你们也想一想自己喜欢的那种小动物可以怎样描述。首先先看它什么方面的特征啊?

生:外貌

PPT5恩,好,那就听你们的,先来观察一下它的外形。随便观察吗?那应该按照什么样的顺序啊?板书顺序:(从头到脚,从上到下)非常好,那我们从头到脚来看,分别是小鸭子的?(眼睛、鼻子、嘴巴、身体、脚掌)

好,那我们看看它的眼睛是什么样的?通过我们的观察(板书视觉:大小、形状、颜色+比喻句。黑板上写出一个例句。)师引导着生试着说,再出示ppt 上的句子。恩,你看你说的多棒!比老师说的还好呢!(每一个回答者都有奖励)

嘴、鼻子、脚掌都是一样的方法。

身体:它的身体是什么样的呢?(毛茸茸)恩,那是看起来的。一般啊,我们看到这样毛茸茸的小动物都想去摸摸它对不对,那摸起来的感觉怎么样呢?(板书触觉+视觉:感受、大小、形状、颜色+比喻) PPT6其实啊,外貌描写很简单,只要记住这样的秘诀就可以了!我们一起来看一下,出示句子,每人读一句。结束后,师问:那读完后我们会发现它是按照什么顺序写的呀?(从局部到整体)对,也可以

从整体到局部。这就是描写外貌的最后一点,要按照一定的顺序。(板书按照一定的顺序:从上到下、从头到脚、从局部到整体)反之亦然。 PPT7我们再来巩固一下刚才学到的知识,看一下这个小片段,写的是什么动物啊?(兔子)xx 读蓝色字,这是它的?(整体)xx 读红体字,这是它的?(局部)所以它是按照什么顺序写的?(从整体到局部)好,那我们首先来看一下他是怎么来描写耳朵的?xx 读耳朵描写片段。总结:他的耳朵描写是板书形状、大小+比喻+用途、特点+举例说明。耳朵灵敏。再读眼睛,眼睛灵活。再读嘴,在作者笔下,动物也有着丰富的内心世界+用途和联想。表达喜爱之情。 火眼金睛小组讨论,他描写的是什么动物,分别描写了哪些部位,按照什么顺序进行描写的,运用了什么样的小宝典。

小活动:随机抽取动物(纸团)拿出一种动物的卡片,指定一个部位(大象的鼻子、兔子的耳朵、蛇的尾巴、小猫的胡须、小狗的眼睛),让学生按照方法说具体。(每人答一个,随机抽取动物,说得好的奖励三枚铜币

PPT8外形描写小练笔。

分别到前面读自己的小练笔,予以鼓励!说一说别人好的地方和可以改进的地方。进行第二轮修改。

提前写完的同学抄板书,剩余时间抄好词好句。