《羚羊木雕》学案(七年级上册)
初一 记叙文 477字 7人浏览 识破是非

一、学习目标

2. 学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思想情感。

3. 了解插叙手法的作用。

4. 学会两代人之间心灵的沟通,明白亲情需要互相沟通、理解、尊重。

二、课前检测

1. 复习检测

2. 预习检测

抹()眼泪犄()角怦怦()

脸颊()手里攥()着树杈()

三、相关知识

2. 关于记叙文的叙述顺序

记叙文的叙述顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。等。

顺叙,是按照事件发展的时间先后顺序来写,是最基本的叙述方法。如《金黄的大斗笠》、《散步》和《我儿子一家》。

倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头,按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。如《背影》一文。

插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。在此文中就运用了插叙的方法。如在爸爸妈妈逼迫自己向万芳同学要回“羚羊木雕”时,插入了自己与万芳同学的相处,写出了两人之间的友情。这样写使文章内容严谨,达到了写作的目的——含蓄地批评了父母的重财轻友,不理解孩子的心,不尊重孩子们纯真的感情的行为。