映日荷花别样红(1200字)作文
初三 记叙文 3419字 1119人浏览 丢丢的辛酸

精选作文:映日荷花别样红(1200字) 作文

这里水光潋滟,山色空蒙,天色将晓,晨云未赤。荷叶田田青照水,水花晚色静年芳。东风掠过湖面,波纹圈圈,涟漪满满。亭亭摇曳,浅浅低吟,关于你的故事便从这里荷塘开启,于宋于今。 东坡与你小荷初妆 微雨飘过,小荷翻飞,石榴花此刻正是开得绝美。东坡先生只身独往你的周边,重重叠叠的绿叶下,是你娇嫩柔媚的脸庞,红红又白白,映着浮水更是动人。酒塞掀开,清香相融,他坐在堤旁,对着你说唱,慷慨激昂,愤愤洋洋,艾艾低语,切切悲肠。他说,清香深处住,看伊绝色,你觉得如何,是不是含羞地笑了? 诚斋与你映日红荷 南宋年间,杨万里携酒送友,趁微醺趁日晓,与友言欢,漫天的湖山远景,离离别绪悠悠哀伤潜于西子湖下更沉于诗人的心中。西湖六月,风光不同,引为知己的林子方却不懂好心隐劝,即将远行。莲叶碧碧,红日映照,荷花分外鲜灼,这一年,中兴大诗人杨诚斋与友别离,此时你妖娆绽放却充盈着冰凉的味道。 柳七与你十里荷花 经年已去,可否记得家乡那蕖白荷?自是白衣卿相,烟花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江东去的形模,在杨柳青青晓风残月下才会见得他真实的身影。十里荷花该会有多么壮美,即使国色天香的牡丹,倾城倾国的月季,独傲山野的苍菊怕也难敌这盛况。他江边踱步,人世繁华,也曾渴望为国效力,为一方百姓谋福。终究失却了这样的梦想,十里荷花,十里荷花,今宵酒醒可曾回到年轻的模样,年轻的战场?井水处即能歌柳词,你蔓立生长,这一季有了别样的风采,可是,三变可是见过红日下你的风采? 易安与你花谢藕成 月色清明,光影浮动,飘逝而过的是伶仃的岁月还是溺于心底的往事?这时我便想起来了女子清照,易安易安,是经历了多么愁黯的光景才会如此向往安和。兴尽后,是否还会再误入藕花深处,再给一杯清酒,是否又会看见争渡而起的鸥鹭,破碎的时光啊,随着你的凋谢也一并不堪回首了,真真是这般飘落了残红。凄凄惨惨戚戚,日晚倦梳头,把酒黄昏后,梧桐满地沧桑,没了芭蕉红绿,余这孤风苦雨,守着窗儿怎生得黑。雨摆风摇金蕊碎,年年苦在中心里。易安的惆怅哀婉为你添了色彩,不明媚却这么动人。映日的你可否再复当年的红艳? 时光流转,莲花依旧长于这烟雨迷蒙,春雾氤氲的江南,依旧谢于这浓情缠绕,飞花盈秀的荷塘。出淤泥而不染,濯清涟而不妖周敦颐为你着墨,一片秋云一点霞,十分荷叶五分花曹寅为你工笔。又是多少年后朱自清在清华园遇见盛装的你。月光下,不知是谁曾经见过的形状,可同柳郎易安一般,次日来赏,又会与诚斋东坡所见的几分相似? 自山有扶苏,隰有荷华的诗经默自绽放到风靡文坛的朱子荷塘月色,你一直存在,存在于时间光崖的各处,存在于有情人的心间望眼欲穿,侧耳倾听,寻你踪影。映日下红艳,月色下清丽,你存在的美未随着年岁增长而褪色少颜,反而历久弥新,愈发珍贵。以中通外直不蔓不枝的姿态渗发芬芳,绿塘摇艳,映日参差别是一般红。高三:祝漫

篇一:映日荷花别样红

映日荷花别样红

小组合作以来,我不仅在初读课文时用了小组合作,还在检查词语时也用得不错,我和孩子们都初步体验了小组合作犹如一道亮丽的彩虹在课堂的天空。这一天,我又在孩子们的口语表达方面进行了尝试。利用双休日我布置学生口述日记,然后想写什么就写什么。我批阅后从中选出几篇好的,让孩子到台前读。当这些孩子们在台前念时,他们的脸上都洋溢着激动与自豪。而台下的孩子们也听得很认真,对这些同学投来羡慕的目光。

当春暖花开的时候,我又布置了“寻找春天”的说话。这一次交流的时候我没有自己选学生,我把这个权利交给了小组。四人一组先在小组内交流,然后共同选出两个说得好的同学到前面读。小组内同学交流得热火朝天,因为谁都不想错过在众人面前表现的机会。激动人心的时刻终于到了,敬

禹说得是逛公园的所见,说的迎春花很美,小林说了和爸爸、妈妈一起装货的过程,筱涵交

流的是回老家时的所见,其中说到“柳树像姑娘的长发”?? 我一边听一边点评,并和大家把

掌声送给他们。这次交流得比上次进步多了,正当我打算开展下一步教学活动时,“老师,我

也想说”峰源高高地举起了手,用期盼的目光看着我,全班同学的目光一起投向了他,甚至

有个别同学还“嗤嗤”地捂着嘴笑出了声,听到同学们的笑声,他像做错事的孩子,把头低

下了,但手还是高高地举着,对于他的这一举动,我们早就习以为常了,他简直就是我们课

堂上的“调味品”,经常回答,却每每出错,时不时地让你吓一跳。这一次在组内没有选上,

可是乐于表现的心还是忍不住举起了手。我本来想说:下一次吧。可是看到那双倔强的小手,

我微笑着说:“行,你上来说吧!”听到我的话他一下子抬起了头,眼睛弯弯地笑着,一蹦一

跳地很自豪地到前面说了起来:“星期六下午,我爸爸带我到厂子去玩,我很高兴”。只有一

句话,可是他却读的抑扬顿挫,唯恐班里有一个人听不到,说完后用期待的目光看着我。“嘿

嘿嘿”?? 台下有学生在偷笑。

“说得很好,很完整

的一句话,读得也非常有感情,请大家把掌声送给这个有勇气的孩子,老师很佩服你!给你

们组加二分!”班里响起了热烈的掌声,他又一蹦一跳地回去了,嘴咧得更大了。

“哪怕只是一句话,

也是他自己的答案,也得鼓励表扬!”看着他高兴的样子,我的心久久不能平静。“没有爱就

没有教育”,全国著名特级教师,小学教育家霍懋征曾这样说过。鸟是树的花朵,学生是课堂

的花朵,不要不经意的背弃“开得不好的那一朵”,只有深埋在课堂的爱和尊重,给课堂上“边

缘”学生更多的机会,体察他们的喜怒哀乐,和他们一起进行心与心的真诚交流,“接天莲叶

无穷碧,映日荷花别样红”我相信课堂改革教学,会使每个孩子像荷花一样绽放得更美、更

艳!

篇二:映日荷花别样

映日荷花别样红

——徐李中学庆祝

篇三:映日荷花别样红

映日荷花别样红

【作者简介】

李清年,一位最基层

的普通教育工作者,中学高级教师,沙洋县摄影家协会会员。1986年接触摄影,喜爱风光摄

影和新闻摄影,先后有近百张图片见诸省市报刊杂志和新闻媒体。

【创作感悟】

乡野六月,满目翠绿;

荷塘摇艳,莲叶碧碧;出水芙蓉,亭亭玉立;清香扑鼻,沁人心脾。

【作者照片】

篇四:映日荷花别样

映日荷花别样红

单桥平

今天培训安排大家到工地实地参观,午饭过后大巴载着我们前往汉孝城际铁路了解无砟轨道技术。大巴在铁路桥前停了下来。

随着下车的队伍往前挪动,我来到空调车门口,一股热气扑面而来。一上铁路桥,同事们便把工地上给我们安排的两名负责解说的师傅团团围住。面对这座横跨8千多米的铁路桥,同事们的问题接二连三地冒了出来,解说的师傅们也不慌不忙,一一悉心解答。每当我们听完一个问题的解答,内心有一种感觉便会油然而生――涨知识了!

听到解说的师傅说,距离要参观的汉孝城际铁路施工现场还有5公里,我不自觉地加快了前进的速度。

铁路桥下是一大片湖泊,有的水域被鱼网围了起来,估计是用来养鱼的,有的水域被零星的荷花点缀着。 我一口一口地喝着手里的矿泉水,喝完了一瓶又一瓶。渐渐地,帽子和后背都被汗水浸湿了。我走向桥边,一阵阵凉风袭面而来,算是大自然的恩赐了。

突然间,一阵狂风呼啸而来,我勉强睁开眼睛往桥下望去。瞬间,我感觉眼前一亮。水中一大片荷叶在狂风的吹拂下波浪起伏,碧绿的荷叶中间一束束荷花亭亭玉立,仿佛一个个粉衣美少女在绿色的地毯上翩翩起舞。烈日下,粉红的荷花格外显眼,真可谓,映日荷花别样红。

继续往前走,一幅幅浑然天成的画卷映入眼帘,简直美不胜收。就这样一边欣赏路边的风景,一边向终点前进。终于,在看到两排正在铺地基和枕木的铁路,我知道我们到目的地了。

不一会儿,同事们也都陆续到齐了,解说的师傅们便对这无砟轨道进行了详细的解说。原来,无砟的意思就是没有碎石,无砟轨道就是枕木下不放碎石直接铺在混凝土路基上的轨道。原来,家喻户晓的高铁就要用到无砟轨道技术!

一阵微风拂过,同事们纷纷站起来伸直腰身,满脸笑容地感受这清凉的惬意。烈日下,这一张张红红的脸蛋就好似那白水湖的一朵朵映日荷花一般,花枝乱颤。

鹰击长空的背后有折翅伤骨的伤痛,三千越甲可吞吴的背后有卧薪尝胆的辛酸。不历风雨,不见彩虹。没有炎炎烈日的炙烤,我相信这白水湖荷花也不会如此绚丽。由物及己,也许我们今后的工作会非常辛苦,在我们吃苦的时候不要忘了,映日荷花别样红。