2015年中考满分作文8招
初三 记叙文 2506字 172人浏览 Tang麽麽

2015年中考满分作文8招

(一)选材鲜活。古人云:“文章合为时而著。”我们在写作文时,一定要放眼纷繁多变的当代生活,从眼前的重大时事、热点话题和社会新风中选取材料,写出时代性强的鲜活文章。对于2008年——这个多事之年来说,更是有太多的事件值得同学们去描述,去歌颂,去思考。我们不妨来看看重庆市今年中考满分作文《明天会更好》中的一段话:

2008年,我们热切期待着阳光与欢笑,却一路被风暴阻隔——

2月肆虐的冰雪,冻裂了南方的城市。3月的拉萨暴力事件,烧伤了美丽的圣地。4月的奥运火炬传递受阻,刺痛了中国人向世界张开双臂的心。5月胶济铁路火车相撞,撞碎了多少旅人的梦;突然传遍全国的儿童手足口病,令所有父母心头纠结;震感传及东南亚的汶川大地震,撼动着整个中国的灵魂„„

(小编发话:这段话中有些事件的时间表述有误。胶济铁路事故发生在4月28日,手足口病的蔓延也不是5月才开始。中考阅卷时间紧张,老师可能对此要求不很严格。但在引例时,我们要尽量注意时间的准确性。)

山重水复,路在何方?人们在颤抖,在发问。罕见的灾难,罕见的变故,罕见的伤亡,令所有人焦急万分,令所有人牵肠挂肚,令所有人寝食难安。

由于作者选择到一个恰当的切入点,将一件件富于时代气息的材料引进文章,文章因此显得鲜活。

(二)虚实善换。有一些以实物、实景为话题(或内容)的“实题”,如果题目有些偏,有点难,你得将题目设定的要求转化到便于我们把握的范畴之内——也就是说,找到与题目含义有着关联意义(如比喻义、象征义等)的词语,可以帮助我们化解试题带来的审题难度。面对运用抽象概念、表意含蓄的词语作为标题的“虚题”,你得把抽象的话题或题目落到“实处”来理解,化抽象为具体。首先要考虑话题或命题中包含什么思想、什么感情、什么理念,再从这些思想、感情、理念入手,发掘或选择出具体材料,以具体详尽的叙述或描写表达你对话题或命题的独到见解或感悟。比如,面对“幸福的颜色”这道题目,深圳市有篇满分作文是这样写的:

生活中,爱听雪的人,认为幸福是白色的,静静地看着雪花一朵一朵飘落,你会向往“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的那份意境;偏爱荷的人,认为幸福是粉红色的,你会认同“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的那份洁身自好;喜欢独处的我,认为幸福是黑色的,黎明前最黑暗,你会有“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的那份执著。

作者将“颜色”跟实物联系起来,进而跟相关的人物及其感受联系起来,使得可写的内容顿时就多了起来,文章也就有了优美的意境。

(三)见解独到。人云亦云是写作之大忌。只有锁定认知事物,并从“是什么”“为什么”“怎么办”等多

维角度深入开掘,用心思考,才会获得新颖、独到的见解。不妨来看看湖北随州市一考生面对话题“发现”写下的一段话(文章题为《我们也可以成为洪战辉》):

从洪战辉的事迹中,我们发现——他的精神并非高不可攀,而是平凡的,平凡得像一缕星光,一片树叶,一滴水珠;他的身上并没有什么惊天动地的道德品质,“自强不息”“自尊自爱”“坚守责任”“永不放弃”“笑对逆境”等等,这都是人们常说的平凡品质,但是,为什么我们面对这些平凡的品质被感动得涕泪横流?原因就在于——洪战辉付出的是行动!

作者鲜明地指出:

“天下事,不在难知,而在难行;不在难行,而在难于知行合一。”感动只是行动的源泉,没有积极的行动,感动又有何意义?

这样看待国人的感动,进而鼓励人们去行动、去践行美德,跳出了表象,抓住了问题的本质,可谓新颖独到,能给人以有益的启示。

(四)构思独特。比如采用回环反复法,以重点句子的反复出现来构架文章,或采用片段组合、板块对接(或碰撞)的方式,或采用一问多答、多问多答的方式,或采用叙写两三件事来表达同一主题的方法等等,这些新颖独到的创新设计,能给人以独特的审美感受。

例如,面对题目“ ,最美的数字”,湖北仙桃市有位考生填题为“仔,最美的数字”,文章主体部分由三封邮件组成:第一封邮件是圆周率之父祖冲之所发,表达的思想是数字是为科学服务的;第二封邮件是“世界仔迷会”所发,表达的思想是数字的吸引力;第三封邮件是挑战仔纪录者所发,表达出来的思想是在困难面前要有信心和勇气。难能可贵的是,考生熟悉网络知识,将之移用到作文中,时代气息浓厚,个性思想凸显。形式的新颖对作文的出彩功不可没。

(五)反面切入。世界是多元的,个性丰富的同学在事物的认知上也是多元的。特别是对于话题作文而言,正面反面都是在话题范围之内的。因此,围绕同样的话题,别人都写其正面,我不妨写其反面;别人都写其反面,我不妨写其正面。

比如,以“滴水之恩”为话题(福建福州市中考题)写作,我们都知道“滴水之恩,当涌泉相报”的名言,可是,一位同学别出心裁,笔下的主人公不仅不知回报父母之恩,而且无视父母在日常生活中的恩情——也就是说,从反面的角度呼吁要知恩报恩,文章的反向选材令阅卷老师印象深刻。

(六)融注真情。一个优秀的作者,要善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦,引发读者的万千思绪,激发读者丰赡的情感体验。个性化的情感,是作者独特的心灵之声,是拨动读者心弦的必胜武器。请看浙江温州市中考满分作文《下雨天,真好》中的一段话:

当雨水不期而至的时候,那朵蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道,那明澈如蓝天的伞花下,是撑伞来接我回家的妈妈。于是我喊着“妈妈”飞奔到伞下。妈妈伸出手,把我揽在怀里,母亲的温暖一下子就驱走了刚才的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝,肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐,就和这蓝色连在了一起,定格在我的记忆中了。

雨啊雨啊你下吧,在妈妈的怀里,我可什么也不怕。抬头仰望,只见妈妈的眼里含着笑,仿佛揽着孩子就是她最快乐的事情。

这段话出现在“依然记得,儿时那些下雨天”之后,浸透了亲情和童心。在景物的渲染、烘托之下,文中着力展示的真情有了寄托,变得具体形象、真切感人,文章也就收到了别样的感人效果。

(七)展现储备。如果你拥有超出同龄人的知识积累和特长技能,不妨有意识地在自己的文章中“露一手”,以此给予阅卷老师知识和情感的双重享受。下面是江苏苏州市中考满分作文《聆听音乐》中的一段话: