窗外 作文教案
初三 其它 4378字 8086人浏览 万传柳

命题作文<窗外>(记叙文)写作要点及范文

一、审题。

文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂,命题作文一定要扣住题目写。

“窗外”是一个特定的场景,必须是从窗里看窗外,写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化,以叙事为主,来表达主题。

写“窗本身”不切题,写“窗内”离题,写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“窗外”所见所闻。 有的同学,先写看“窗外”,然后联想到一件事,把这件事写完就了事。而写的这件事跟“窗外”无关,这就走题了。

也有的同学开始写“窗外之景”,才写一节,就“走到窗外”去欣赏了,文章大部分内容写自己在窗外的活动,这也就偏题了。要明确你在窗内,而重在写窗外之事之人之景。

还有的同学写窗外所见,写了几个片断,却没有一个集中的主题,这便可视为主题不明确。虽写几个片断,都要表达一个中心。

还有的同学虽写窗外所见,可这个景在其他场合也能见到,虽开头结尾点了“窗外”,但文章中间与题目扣得不紧,写作效果也就差些了。

更有的同学没看清要求,写成了议论文,只能得30分。

二、选材。

从生活中选材为好。即使有所虚构,也要以生活为基础。

材料可以是一件事,也可以写几个片断。

如写一件事,要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。如能写出在窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象,那就更好了。

如写片断,以两到三个片断为宜,不宜过于零碎。有的同学写从小学到初中到高中窗外的变化,虽也切题,但过于零碎,像流水账一样,不能吸引人感染人。如写片断,片断之间应该有过渡的语言,要几句议论或抒情的语言过渡。

如材料是风景,应以叙事描写为主,如果以抒情为主,就有些偏离作文的要求了。

不能抄袭别人现成的文章。即读过一篇别人写过的文章,也题为“窗外”,内容一样,写法一样,这样的文章只得30分左右。如曾有一篇小说,病房里两个病人,一个能看窗外,一个不能,一个不停地给另一个讲窗外之景,到最后才明白窗外并没有这样的景。像这种抄袭之文,是大忌,中考时得分很低。

还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下,这就是宿构。如果套得巧妙倒也无妨,但往往套得比较拙劣,主题表达生硬,影响了得分。

三、主题

文章主题深刻是一个极大的得分点。如果主题不明,或主题浅显,或主题太散,都极大地影响得分。

如何使文章的主题深刻?在写作之前就要问一下自己:我要表达一个怎样的主题?这个主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人?如果拉起笔来就写,并没有明白自己要表现怎样的主题,文章写到哪里是哪里,效果肯定很差。

我们可以考察一下好作文的写作,或写友情、或写亲情,或者表达对一个社会问题的思考,或者表达自己的一种情感,都明确而有深义,让人读了能够加以回味。

四、写作手法

写作文要用一些写作手法。

什么样的写作手法好?

1、描写手法。像这一篇<窗外>,题目就比较“灵动”,颇有抒情意味,那你在开头结尾就可用一些描写的手法,描写一下风景,语言可以华美一点,抒情一点,给文章增加一些亮色。文章

中间也可用一些细节描写,动作语言心理描写。

2、从内容看,要有比较精巧的构思。

如有住宿生写夜晚的窗外总有管理员悄悄的脚步声,随即还有训斥声,使同学讨厌窗外的那人。可后来,因为某件事,需要对着窗口思索,便发现了管理员的辛苦,发现她的良苦用心。于是对她的态度转变了,渐渐地会对窗外的她喊一声阿姨,便发现了窗外的她笑得很甜。这样从生活中来的材料,有巧妙的构思,主题很明确。

如有同学写一个女孩子因故毁了容,不愿再照镜子,心理有了障碍。后来医生建议她朝窗外看,说看看窗外的人对你何反应。果然她朝窗外看了,发现大家都朝她微笑。直到有一天,她来到窗外,发现窗外有一条标语“请你对窗内的女孩微笑”,于是恍然大悟。这个构思也很巧妙,显然材料有所虚构,但符合生活的真实,令人感动。

3、从结构来看,也不要一味地平铺直叙,可用一些倒叙啊插叙啊手法。

4、语言一定要生动形象一些,精粹一些,让人读着能够眼前一亮。如果语言枯燥无味,病句错字多,即使内容很好、构思也巧妙,也会稍逊一筹。

精彩范文

第一类:来自生活

窗外

伏案久了,总是会直起身子,习惯性地往窗外一瞥。即使是夜间,城市不是这么喧嚣,形形色色的行人匆匆穿过街道,像是觅食的蚂蚁,在这繁忙的主旋律中,却有那么一个安静的音符,静静地守着一隅街角,整个冬天不曾变过。

那是一个在夜市上摆地摊的姑娘,她穿着厚厚的藏服,脖子间挂着沉甸甸的藏银,天冷 的时候,也就缩在大袍子里,用期盼的眼光看着过往的行人,面前铺着一张枣红色的毯子,放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。她的生意不好,所以我望向窗外 时,大多看见她的后脑勺。不知候怎的,我总认为我们之间有种默契——她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。

一天晚上,我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀,于是愤懑地起身,便专注地去看那个姑娘。窗外吹来寒风,我就打了个寒战,我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。一对青年男女正在挑选饰物,那个女的拿起了一挂手链,比划了好久,又放下了,转而拿了一个挂饰,看了个遍后,却对身边的男青年摇了摇头,走了。

那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西,又拿起那个手链端详了好久。我才发现,手链被刚才的女青年弄坏了。真可耻!可那个女子还是一言不发,默默地将坏了的手链塞进腰间的包里,然后抬头对我和善地笑笑。她看上去和我差不多大,皮肤黝黑,脸上却透着一股高原人特有的红,我想,是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢?想到这里,对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。

正当我转身之前,我惊讶地发现,摊位的角落里有一个被洗净的瓶子,里面插着一株腊梅,开得很美,有幽幽的暗香。生活如此艰辛,她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的美和情趣,从而嚼出一丝生活的馨香来。一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活着,我又有什么可埋怨的?

春天到了,夜里的窗外不再有这个姑娘,但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外,那里有她留下的一株腊梅,长年不败,浮动的暗香教会我坚强。

(本文很好地写出了“窗外”所见的一个人。写她的外貌,写她的行事,写出了一个人物形象。这个形象非常鲜明感人。作者还写出了“她”对自己的激励,进一步深化了主题。这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。这篇作文是这篇命题作文最好的样本。)

第二类:抒写心灵

窗外

乘着生命的列车行了十七年,让我欣慰的除了收获一路泪水和欢颜的积淀,就是自己学会欣赏窗外的风景。 推开窗,是淅淅沥沥的小雨, 绵密而忧伤,一如我此时的心情。拾好书包也把在这个班全部的记忆收起,留恋的目光在教室的每一个角落逡巡,然后又转向窗外。“唉,分班之后,窗外,不知会是怎样的风景。”

低头沉思之间,“咚咚”两声轻响打断了我的思绪,谁在敲窗玻璃?“你五一之后就不在我们班了,是吗?”窗外,一张熟悉的年轻的脸。我点点头。“那,我现在跟你说一声再见。”真诚的声音传来,我抬头看窗外——那个少年的表情温和又自然,嘴角不经意地微微上翘——原来离别是这样简单和纯净。我心微微一颤,冲他浅浅地笑了。透过笑容,我看见窗外的小雨渐渐止住,阳光从云缝里探出头来,明亮、温和而淡定。

再推窗,已身在新的班级。秋天,吹落了银杏树积蓄一年的金黄,也把萧瑟的情绪吹落进我心里。我轻咳着,让思维慢慢梳理着往昔的记忆。“咚咚”,又是两声轻响,是谁在敲打窗玻璃?循声望去,窗外,已不是那张熟悉的脸,但真诚和关切的表情却一样清晰。窗台上,变戏法似的出现了一瓶葡萄汁和一张纸条,上面写着“拜托你吃点咳嗽药,快快健康!”抬头看窗外,那个少年对我做了个“V”字形手势。他笑了,那种笑容让人觉得安定而温暖,并且,充满力量。

跨入青春的门槛,命运,又为我打开了一扇窗户。我现在学会的,不仅仅是构建自己的心灵小屋,更是去欣赏窗外的风景。生命的列车呼啸而过,窗外的风景也变幻莫测。但是,有一些最美好最真挚的情感是永远不会消失的。

窗外的那个世界很大,大得可以包容日月;窗外的世界很小,小得如同一个和谐亲切的家,生命和生命在这里相互珍惜,心灵与心灵在这里亲密握手。

停下笔看看窗外,阳光将金色融成点滴,洒在秋天的记忆里,忽然觉得幸福,因为自己学会用窗外的风景去点缀生命,用窗外的风景去温暖心灵。

(本文以“窗”为线索结构全文,写了有关“窗外”的几个片断,突出了一个鲜明的主题:“畅开心窗,学会欣赏窗外的风景,心灵与心灵在这里亲密握手。”请各位同学特别读一读第一节的点题,和最后两节对主题的深化。因为有最后的议论,使文章顿时升格。)

第三类:灵感闪现

窗外

小美总是坐在那扇窗前,时而伏案,时而抬头眺望远方──窗外,是一幅美丽的风景画:时而清丽明快,时而浓妆艳抹,时而金黄绚丽,时而粉妆玉砌……小美就在窗前坐了一个又一个春去冬来。

后来,小美突然看见有一群可爱的小姑娘经常来窗前玩耍。她们跳橡皮筋,她们在太阳下给小狗洗澡,她们在雪地里堆雪人……“嘿──”,小美欲言又止,她已经尝试了许多次,可最终没有把后半句给喊出来:“你们好啊!”

有一天,小姑娘们在玩沙包,一不小心把沙包扔进了窗户,正中小美低垂的头。小美拿着这个新鲜的事物玩弄了一阵。突然,有一个小女生伸出了头:“小姐姐──”小美愣住了,“你可以把沙包还给我们吗?”“姐姐,姐姐──”小女孩加重了声音,小美才醒过神来:“噢,──可以──可以啊──可要接住啊!”小美犹豫了一下,用力将沙包一抛,小女孩没接住。小美顿时感到羞愧,“对,对不起──”小女孩早已撒腿去捡沙包了,留下小美出神地望着窗外,眼泪悄悄地从眼眶中溢出。

第二天,小美一直在窗口等待着那几个女孩。小美不知道自己为何要担心小女孩不再来玩。小女孩们还是如期而至,她们还是扔沙包,只是今天的沙包总喜欢往小美那儿跑,还是那个小女孩喊:“姐姐,扔出来,可要扔准罗!”可是小美还是失败了,后来,小女孩们围着窗站成半圈,为的就是去接小美扔的沙包。一次不行,两次,三次……当大阳落山时,小美的沙包终于被接住了。当时,小美奋臂一推,整个人就在屋里向后退了一米──原来小美一直坐在轮椅上。

就在那一刻,小美的脸就像西边的火烧云一般红,而她的心情也如那西沉的太阳跌落至极点。她在想:她们全都知道了我是……她们一定不愿意再和我一起抛沙包了!

可是那个小女孩说:“姐姐,你今天真棒,明天你一定会扔得更好的……”“小姐姐,明天你要好好表现啊,你不要太在意,你是我们的好朋友!“

小美真是很感谢那些小女孩。因为她们,小美体会了运动的滋味,因为她们,小美体会到了温情,还有,自信。因为她们,小美窗外的景色更美,更有活力,小美也开始融入了窗外的美景。

(本文构思非常巧妙。内容扣“窗外”扣得很紧。事件完整,叙述流畅。写小美注意了心理、语言、细节等描写,非常生动。请大家注意,这样一篇带有一点虚构的文章,却能让人读来只感到真切自然。)