高中语文作文评语(最全面)
初一 记叙文 2762字 20936人浏览 zzc6609

1审题要求:准确、全面读懂题目,正确理解题旨,吃透命题意图,按照要求作文 文章有xxx 开篇,打开思路,引出话题,然后从xx 和xxx 两个角度,展开论证,给人以深刻的启示;

文章开篇机械俗套,排比堆砌或者只追求形式而无内容的说教;

文章开篇语言爽直干练或者贴近考生生活的语言表达了自己对事物的看法,如“xxx ”“xxx ” 等语句很接地气,亲切可人,让文章具有青春浪漫的时代特色;

文章开篇欲擒故纵,先站在xxx 的立场来评价此事以取得感情上的共鸣,更易于和对方沟通交流;

2拟题要求:准确、简洁、新颖

时尚清新,韵味无穷. 题目拟的好不仅会提高作文的品位,而且使题文顾盼生辉,让人一见倾心。

全面辩证又言简意赅;运用对偶、对比与比喻等修辞,题目格式整齐、主题鲜明、生动形象;

化用诗词或名著,进而与主题完美契合,既彰显深度,又诗意盎然,具有古色古香的特点;

题目时尚新颖,令人耳目一新;

题目设置悬念,吸引读者或态度鲜明、直抒胸臆等;

题目用提问的形式来吸引读者的兴趣,吊足读者的胃口,激起读者的阅读兴趣。通过对问题的探究,其实已经把答案留在读者的脑海中,更能给人一种回味无穷的感觉。 题目能抓住关键,透视本质。文章结合自身经历,娓娓道来,结合材料,多角度分析,辩证说理,契合主旨,透视本质,具有思辨性。

标题独特,尽显品位。本文标题xxx ,哲思与灵韵齐飞,思想与艺术一体,提升了文章品位。

3构思要求:清晰、精巧、扣题、巧妙

4立意要求:集中、深刻、新奇

反思时代,关注自我,文章运用辩证分析的思维方法,回归考生本身,以考生“我”这一独特视角,紧紧把握住时代的脉搏,以审视历史、时代与人生的眼光,用追求科

学、良知与真理的精神分析当下的具体问题,从而使文章独具社会性与现实性,因此具有深刻的思考与警示价值。同时也表现出考生的历史感、时代感、责任感和使命感,具有鲜明的时代气息,启人思考,令人回味。

立意机警,将xxx 和xxx 巧妙结合,创造出别具韵味的思想火花。

说理透彻,文章为了阐发观点,精心选用了“xxx ”和“xxx ”两个事例进行对比,再用“xxx ”的例子

5结构要求:结构完整/条理清晰,段落清爽/层次清晰,规范严谨,稳重大方/独显稳重之美。

结构严谨,说理充分,文章xxx ,观点和具体事例结合,内容丰富,说理充分; 文章避免了虎头蛇尾,甚至缺头少尾的现象,整体上显得规范严谨,呈现出稳重大方的美;

在以论文中,文章采用了可进行多角度分析的并列式结构、由浅入深的层进式或正反对比式,以及体现思维过程的起承转合或凸显中心论点的总分总结构;

在写景、叙事与抒情类散文中,又多以“一条线索,三个镜头”、“一个目标三折腾”或“眼前景,心中事”的交互叙述结构,从而使文章的结构严谨规范,稳重得体; 文章按“新八股”的写法行文,先引“xxx ”这句话破题,提出“xxx ”的观点,承题部分先反面说明xxx ,再正面举xxx 等人的例子,进一步证明xxx 的观点。转轮部分联系现实,指出xxx ,使文章的立论有了现实意义。结论部分引用xxx 的名言与前文形成呼应。

6选材要求:典型、新颖、精炼

鲜活新颖,与时俱进

文章中既注意了对教材中经典思想与材料的使用,又注重了个性化阅读积累而拥有的新颖鲜活的人物与事件,进而使文章立意深刻高远,又与现实紧密接轨,避免了空洞、乏味与陈腐的说教,给文章带来一股清新的时代气息;

文章中节选的素材服务于立意又往往超越了“意”的限制,丰富并扩展了文章的主旨,给人留下无尽隽永的回味;

本文放弃了李白杜甫与居里夫人等那些熟悉面孔,而是选取了具有时代性的新素材,带给人一种扑面而来的清新感,让人耳目一新,精神为之一振;

7语言要求:流畅、新颖、生动、深刻、精炼、自然优美、抑扬有致

文笔鲜活,思维活跃,将xxx 阐述得明白晓畅;

引用xxx 的名言和诗句增加了文章的文化底蕴;

文章格调清新,语言老道,辞采靓丽,精到老练,如“xxx ”等,哲理浓郁,耐人寻味。 语含灵韵,功底深厚。“xxx ”尽显作文功底之深厚;

语言自然晓畅,能把人与物、情与理写得血肉饱满、精辟透彻,并且优美动人,富于表现力;

文章用词贴切、句式灵活,能够根据语言环境的特点和表达目的恰当地选用句式,包括长短句的交替、整散句的结合,从而在整齐中求得变化,变化中现出整齐; 8文体要求:文章必须符合文体要求,彰显个性,独领风骚

我的地盘我做主。我的作文地盘就要展示我独特的个性风采,就要以自己独特的写作特长与文体展示出不一样的自己;

文章可以选择议论风生的议论类文体/也可以选择洒脱飘逸、多愁善感的记叙类文章/也可以选择具有激烈矛盾冲突的戏剧,巧妙地避开了因文体单一导致的老师的视觉疲劳与麻痹思想, 也交给自己一份满意的答案;

不可过分追求形式,导致文章形式和内容的割裂;

9思想要求:多维视角,理性之光

一千个读者就有一千个哈姆雷特。同样,面对同一事物,特别是多面而又错综复杂的事物,我们不仅要看到其中的一面,还要看到其中的多面和多个角度;

文章能够跳出错综复杂的表象,从具体到表象,以小见大,进而展示出一个合格高中生的成熟思维与智慧/思想的成熟和理性的光芒;

10情感要求:细腻丰富,真挚动人

感人心者,莫先乎情。本文选取了生活中一些令人感动的画面,如xxx 、xxx ,这些普通的不能再普通的生活细节在你的笔下竟是如此感人至深,让人读后不禁想起xxx 而潸然泪下;

文章写出了自己对于现实生活真实而独特的体验,显得细腻丰富,取得了一种真实、动人,并且睿智的表达效果。

文章感情真实生动,你能够把真实的自我融入其中,无论是在写景、叙事、议论,还是在抒情上,显示出真切的感悟、律动的情感,从而打动他人。

内容充实,感情真挚。文章选定xxx 为教育对象,从事件涉及的人物xxx 入手,内容充实,说理充分。

11情节要求:曲折多变,引人入胜

在具有情节的记叙类文章中,利用事件本身的曲折性和复杂性,从而产生一波三折的表达效果,同样带给读者不尽的惊喜;

出人意料或令人震惊的结果提到开头进行倒叙/运用抑扬手法来突出骤变的转变/制造悬念/利用巧合,从而让行文富有曲折与跌宕起伏的变化美;

本文通过记叙xxx 的过程,刻画出xxx 的形象,既有xxx ,也有作者人生观与价值观的升华,与材料主旨相契合;

本文采用了欲扬先抑的手法,文章开头一系列对xxx 的描写,实际是为后面写xxx 做的铺垫,伏笔埋得自然,浑然天成。这种欲扬先抑的手法,增强了文章的表达效果。 12字体要求:规范、书面整洁

错别字较多,读起来如同吃一口米咬到几颗沙子

标点符号使用不规范

套用现成材料较多

13行文思路:合理、流畅

14排比开篇。文章以排比句式开篇,既颇具气势,又直率快捷,以此方式提出自己的观点,让读者先明其要,以激发其阅读兴趣。