作文4
三年级 散文 5545字 306人浏览 玲珑春晓2012

亲情类作文

【方法讲解】

一、学会选择典型事例,把文章写具体。

从小处落笔,借助一件小事乃至一件物品的由来,揭示蕴含的深情。要写出不一样的爱,不一般的亲情。所选择的事例,要“小”而“典型”。“小”,主要指生活中的点点滴滴,不宜写“大”。“典型”,主要指不要落入俗套。

二、选择真实经历,写出真情实感。

抓住生活的真实,写出真实的生活。我们写作文宜写自己的真实经历,只有这样,才能写出真情实感。我们所要表达的亲情,总是建立在对日常生活作客观真实的描述的基础之上,越是真实的,越是能引发读者共鸣而产生动人效果。那些书报上看来的事例很难写出真情实感,而且也不会“独特”。

三、运用细致描写,把文章写生动。

在体现亲情的关键环节运用细致描写,会使文章生动有文采,也使亲情更浓! (附描写示例)

1. 动作描写(分解动作)

片段一:母亲翻找着报纸,十分认真,也十分辛苦。

修改:母亲弯下腰一张一张慢慢翻,然后蹲下身子,打开一张报纸浏览,大概是没找着,又叠起来放在一边,抽出另一张翻看。蹲了一会儿,他起身捏了捏自己的腰,又继续翻找。

片段二:夜深了,我正在写作业,忽然听见开门声,抬头一看,妈妈送了一杯牛奶进来。我回过头,只见她走出房门,轻轻关上了门。

修改:夜深了,我正在写作业,忽然听见轻微的开门声,抬头一看,妈妈端着一杯牛奶走进房里。她走到我身边,仔细地吹开表面的牛奶皮,将牛奶轻轻放在桌面,然后俯下身子,伸出右手,用手背触了触杯壁,试试温度,再将牛奶推到我的右手边。妈妈直起身子,随手拢了拢我额前的碎发,朝我微微一笑,冲着牛奶努努嘴,转身离去。我回过头,只见比蹑手蹑脚地走出房间,关门时先用手掌在门缝处挡了挡,再轻轻地合上,门锁照例发出“嗒”一声动听的声音。

2. 环境烘托(构成画面)

片段:路边榕树间洒下的阳光跳跃在母亲瘦削的脊背上,腰因为病痛的折磨有些佝偻,越发显得母亲瘦小的可怜。风掀起母亲染过的头发,露出花白的发根。

3. 局部肖像描写:

片段:夜深了,我正在写作业,忽然听见轻微的开门声,抬头一看,妈妈端着一杯牛奶走进房里。她走到我身边,仔细地吹开表面的牛奶皮,将牛奶轻轻放在桌面,然后俯下身子,伸出右手,用手背触了触杯壁,试试温度,再将牛奶推到我的右手边。台灯柔和的灯光将牛奶染成了温暖的微黄,也将妈妈手背上条条细纹照的异常清晰。妈妈直起身子,随手拢了拢我额前的碎发,一阵轻微的粗糙感,轻轻拂过我的额头,妈妈朝我微微一笑,冲着牛奶努努嘴,转身离去。我回过头,只见比蹑手蹑脚地走出房间,关门时先用手掌在门缝处挡了挡,再轻轻地合上,门锁照例发出“嗒”一声动听的声音。

四、生动的语言可以使文章富有感染力。

可以运用动静结合、虚实结合、比喻拟人排比等修辞手法让文章更生动、富有文采。同时用画龙点睛式的议论,或抒写自己的主观感受,充分表达自己的情感,更能增强文章的感染力,打动人心,深化中心。

【例文赏析】

黑夜中诞生的黎明

独爱夜,那是因为它能将一切腐朽与不堪覆盖。却不料,一日,黎明的光束,撕扯开了夜的世界。 ――题记 夜,寂寥。

是凌晨两三点的光景,作业依旧一片空白,我却早早的关了灯,躲在被窝里盯着那掌上光屏,佯装出已经熟睡的模样瞒骗家人。期末大考在即,六点要早起上学,我却依旧呆滞着,麻木着,不知所措。

内心的彷徨与孤寂在那时似乎已充盈了我的整个世界,不想学习,不想思考太多,只愿与夜一同堕落沉沦,不再醒来。

为了不让一丝可疑的光线渗出门外,我把自己严严整整地裹进被子里„„(凝练的景物描写引出所叙之事,交待时间起因,同时烘托出作者彷徨孤寂之情,照应题目)

倏地,一阵急促的脚步声响起。“啪!”那是门外的灯打开的声音。我慌忙将烫手山芋般的手机塞入枕头下,闭上眼,俨然一副沉睡的模样。内心却饱受着煎熬,千万,千万不要进来。我默默祈祷着。心猛地下沉。

“噗通,噗通!”心漏跳了一拍,又随即加速,呼吸愈发急促。

进来的是母亲,她正一步步走向我。我几乎捏紧拳头,等待狂风暴雨的来临。(主人公的出场推动事情的发展,细致的心理描写为下文情节陡转作铺垫) 可是我错了。(过渡段。笔锋一转,出人意料。)

冰凉的手慢慢抚上滚烫的脸颊,顺着肌肤纹路一直向上,摩挲过唇、鼻、眼、眉、额,动作是那般轻柔,似是怕惊醒什么似的,虽垂下了眼帘,但我却分明感受到了那份焦灼的目光,一眼万年。面庞上粗粝的指尖与带着老茧的手掌在肌肤上激起一阵战栗,微疼泛痒。心猛然紧缩,硌得生疼。但温情漫过每一寸空气,催开黑夜的花朵。

(特写镜头。细致的动作描写与人物的真实感受交融,字里行间传达的满是爱意。再次照应题目及开头。)

蓦地,母亲似是如梦初醒般,飞快地拿开了手。梦呓般低喃:“怎么还和小孩子一样睡得脸上滚烫?”语带宠溺,却让我鼻尖一酸。屏息的游丝中,爱,蔓延在我身体的每个角落。

(水到渠成,点明中心。抒情自然真实。)

母亲随即掖掖被角,轻轻掩门离去,留我一人泪意决堤„„

(精炼的语言交待事情结果)

浓浓的愧疚在心底氤氲,于血液流淌,蔓延全身。对不起,母亲。 原来阳光的魔法可以唤醒黑夜的蓓蕾。

母爱能包容一切,就似破晓的阳光,璀璨。光明的种子总是深埋于黎明之树下,在不经意间发芽,成长,蔓延。蓦然沉思,昔日丁朝霞,一个平凡的母亲,用不平凡的母爱,给了一个弃儿一片宽广的蓝天,让它得以自由飞翔,在赛场上璀璨夺目。爱的伟大,有时是难以用语言描述的。(主观感受,由自己的母亲联想到别人的母亲,深化中心。)

那一夜,倾听着门外轻微的洗衣机声响的我,在睡梦中,又一次,泪湿枕巾。

【评析】

细致描写是本文的一大特色,通过对人物心理,动作等的细致刻画突显主题,犹如情景再现,极富表现力。同时,出人意料的情节安排对表现人物有奇效。另外,本文叙事完整,详略得当,特写镜头的刻画让抒情真实自然。

【精美语段】

语段一:

记得小时候,一回家,外婆总会从房间里端出几块绿豆糕,然后小心翼翼地捏上一块送进我的嘴里。轻轻的咀嚼,味道在嘴中散开,在唇齿之间点染开一朵又一朵的淡绿色的花,淡淡的清香伴随着柔柔的凉意,滑入嗓子,驱散了夏日的烦躁,好像在刹那之间,蚊虫不在聒噪,唯留空气中氤氲着的沁人心脾的香味。抬眸,总会看见外婆像三岁小孩期待母亲买下心爱玩具般看着我。这时,由衷地夸赞她几句,她的眸中总是流光溢彩,让周围古色古香的家具都被点染得熠熠生辉。只是不知,在她看着儿女们一一离开的背影时,在她们一次又一次回眸探看时,这双眸,是否也会黯然神伤。

语段二:

双脚踩在泥泞的小路上,我终究还是停下了脚步,转头、侧身、回眸,那座小宅在细雨中只凸显出些许轮廓,锈迹斑驳的大门前,却有一对身影在闪烁。父母携手,撑着一柄不大的黑伞,伫立在风雨中,望着我远去的身影,他们的眼神充满了希翼,恰似两束燃烧的火焰,足以冲破黑暗的束缚,抵达我的内心深处,融化了所有的坚冰。

【真题演练】我读懂了------

“是不是春花秋月无情,春去秋来你的爱已无声。多想靠近你,告诉你我其实一直都懂你„„”

一首《懂你》唱出了对天下母亲的爱,引起了几代人的共鸣。父母的爱,伟大而又平凡,就融在一颦一笑中,就躲在一个深沉的目光中。你真正理解父母,懂得父母吗?其实,只需要我们静下心,走进他们的内心,你会发现,父母很好懂„„

请以“我读懂了------”为题写作。

【思路导引】

1、审题 如果忽略了提示语,这个题目可以写父母,也可以写老师,写自己某项爱好,比如足球等,但提示语限定了必须写父母。重点在于“懂”,要刻画父母对子女的爱,更要具体描写子女“读懂”的过程。可以直接写“懂”,也可以采用先抑后扬的写法,先写“不懂”再写“懂”。

2、布局 学习例文用凝练的笔墨交待清楚事情的起因、经过、结果,行文中巧妙运用景物描写,大胆展开特写镜头,通过细致描写的铺垫,让抒情水到渠成,真实自然感人。

【例文赏析】

槐香情

阳光铺洒,鸟儿鸣唱,槐香氤氲,氤氲出爱的芬芳。-------题记。 冬日,太阳像一位羞涩的少女,含蓄地洒下缕缕光芒。我坐在屋前,享受着日光浴,身子就像浸泡在汩汩流动的温泉中,暖暖的。听着悦耳的鸟鸣声,心也随之欢唱。在这里,安详而又和谐。远处,两株刺槐映入眼帘,牵动了我的思绪„„ (景物描写开头,自然引出对洋槐的回忆) 五月间,我最爱的花朵是那隐映在绿海中的一串串洁白的洋槐花,一串串花似一只只展翅飞舞的白蝴蝶,美不胜收。每当回老家,途中,我都要采上一串,情不自禁地品尝嫩黄花蕊的甘甜,享受它那沁人心脾的芳香,摸一摸蝶翅般的花瓣,绵润的花肤触及我的指尖,酥酥的。带回家,一路上,那浓郁的香在我的鼻翼下萦绕着,心瓣都舒展了。到家了,太婆也使劲的嗅一嗅,陶醉地说:“宝儿,真香啊!我们都爱这槐花啊!”

(对洋槐花进行细致描写,描摹出一幅温馨美好的画面,奠定全文感情基调) 如今的冬日,远不及五月间那样温暖。此刻,我们坐拥阳光,寒风却无处不至,侵袭到我的身上,让我不时瑟缩着身子,跺动双脚。

一旁的太婆好像察觉到了什么,她悄悄立起身,颤巍巍地走向厨房,既而,一阵摸索的声音传入耳帘,好奇心促使我不由得探身张望,只见太婆从橱柜里拿出了一个显眼的瓶子――“洋槐蜜”三个字跃入我的眼帘,惊讶与喜悦瞬间瀑流似的注满了我的心湖。太婆快速旋开瓶盖,将浓稠的蜂蜜倒入碗中,那蜂蜜缓缓的淌下,就像是晶亮的琥珀,亦似金黄色的流动的金子,在我的眼中闪烁着„„太婆娴熟地道倒入热水,用勺子搅和,碗面上随即漫起缕缕热雾。 (对洋槐蜜进行细致描写,虚实结合)

太婆端起碗,小心翼翼的走到我的跟前,将淡黄透澈的蜜茶递给我,碗上方的热气在眼前飘逸,散发出缕缕清香,就似那五月间洋槐花的香气。舌尖触及莹润的蜜水,就像触摸昔日洋槐花温润的花瓣。品一口洋槐蜜茶,温暖袭人,甘甜

可口,我似乎又尝到了五月洋槐花蕊里的甘甜。“好暖,真甜!”我无比惬意地自语道。抬眼,太婆皱褶的脸上竟绽放出如花儿般绚烂的微笑,他用温煦的眼神包裹着我,心满意足地看着我美美的喝蜜,太婆的眼神,已不再明亮,但流露出的都是对我满满的爱啊!(由物及人,细致描写外婆的的微笑,眼神,点明中心。) 坐在椅子上,沐浴着花蜜似的金黄阳光,甚是怡人。鸟儿的歌声就像音乐大师谱写的乐章,萦绕在我的耳畔。吮一口蜜汁,滑滑的,暖暖的感觉在我的心间荡漾――今天是格外的美好啊!我的心甜滋滋的。

(照应开头,再次写景,烘托心情)

最后一口蜜茶润进了喉管,我舔了舔嘴唇,感受着洋槐花的余香,那芳香浸润着我的心脾,就像此刻太婆粗糙却温暖的手抚摸着我,使我心间溢满了亲情的芬芳。(虚实结合,深化中心)

我注视着远处的两棵洋槐,一棵大,一棵小,彼此紧紧相偎,就像太婆和我呀!带着这份槐香情,我的生命便多了无坚不摧的力量,无往不胜的勇气!

(借物抒情,突显亲情的力量)

【评析】

很多时候,我们表达一种情感是要通过某个具体物件的,比如此文中,作者把他对童年与故乡的眷恋之情,把他对陪他度过整个童年的太婆的怀念之情,通过“洋槐花”这样一个物件,细腻而真切地表达了出来。无论是野外摘槐花时的烂漫,还是喝槐花蜜茶时的香甜,如此美好的情景和甜蜜的记忆,也深深地感染着读者的心,让我们闻到的不仅仅是槐花的香气,更是亲情的芬芳。

【精美语段】

红日西沉,它的光芒如潮水般退却,但我却知晓,那黑暗的隆重登场并不能抹去人们心中温暖的记忆。我迫不及待的钻进被窝,刹那间被轻柔地拥住。满满的阳光的味道,是那么熟悉,让我丝毫感受不到黑夜的窒息。不出意料,暖意从被子内部源源不断地传出,严实地包围我的周身,渗入皮肤,直至心田深处。脑海里蓦地浮现妈妈阳光般的笑容,那笑容化作暖流在被窝里萦绕、流淌。

【真题演练】材料作文

阅读下面的文字根据要求作文。

错觉

泰戈尔

河的此岸暗自叹息:“我相信,一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹:“唉,也许,幸福尽在对岸。”

请根据阅读后的联想或感悟,写一篇不少于六百字的文章。

【思路导引】

1、 审题

(一)深入理解诗歌蕴含的哲理。

这则小诗的诗题是“错觉”,在词典中的解释是:对客观事物不正确的反应。就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术„„再审读诗歌的内容:双方均以为对方过得比自己好---他们都没有看到自己的优势,都处在自怨自艾之中。在这里我们可以借助追问的方式增强对诗歌内涵的理解。

(1)为什么甲、乙的想法不谋而合?他们以为自己不曾拥有的正是自己想要的;总以为活得不如别人快乐幸福,却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心,而不是寄托在别人身上。

(2)这种想法正确吗?这是心理不平衡的表现:谁都过得比我好----无论是金钱、地位、名誉,还是工作、职业、成绩等。这种人不想凭借自己的努力去改变现状,却总在不切合实际的幻想中生活,久而久之,就养成悲观、懒惰、爱空想的病态性格。

(3)怎样纠正这种心理呢?珍惜眼前,在知足中奋进„„

(二)准确地、自然地由此及彼展开联想,再现生活情景。

在理解诗歌内涵之后,我们要联想到现实生活,要知道,作文的终极目的是引导我们关注社会、关注生活,激活我们对生活的体悟。其实在平时的学习、生活之中,这种错觉现象到处都是。如,得不到的东西总是最好的,于是人们总是迷恋那些得不到的东西,反而对拥有的东西不珍惜。我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往,但更应该去发现、珍惜身边实实在在的幸福。

2、布局 仿照例文,借物抒情。开篇景物描写引出下文,对所借之物进行细致描写,有意营造氛围。紧接着由物及人,对人物进行细致描写,物我交融,深化中心。也可采用先抑后扬写法,突出表现幸福就在成长的点点滴滴中,需要我们用心去体会。