2016材料作文训练
六年级 记叙文 3002字 276人浏览 zulyar

作文训练

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阅读下面一段话,根据要求写一篇不少于800字的文章。

爱好虚名的人认定“别人的行为便是他自己的幸福”,爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福”,但拥有智慧的人则认定“自己的行为才是他的幸福”。

——玛克斯·奥勒留《沉思录》

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。

审题立意

审题立意的关键在于对玛克斯·奥勒留的睿智之语的准确而深刻的把握。材料所呈现的是三种人不同的幸福观:爱好虚名者,自己不愿付出努力,却常常窃取和占有别人的成就,并把这样做视为一种幸福;爱好享乐者,以自我为中心,不管他人感受,“自己的感觉便是幸福”。这里,一个“但”字峰回路转,标举言说者的观点:只有自己的行动才是幸福。拥有这样观点的人才是拥有智慧的人。

联系我们的生活,各色人等比比皆是。作文旨在引导树立健康正确的幸福观,切中当今中学生的思想实际,可以让中学生在写作训练中经历一次幸福观的教育:远离那种“事不关己,高高挂起”的淡漠,抛弃“自我就是一切”的私欲,用行动写就最美的语言。完成对幸福的青春注解。那么,倾情的付出,真切的关爱,踏实的行动等,就是真正的幸福,就应该是本文写作的主旋律;而自私的占有、不假思索的享受等,自然就是远离的主体和批驳的对象。所以,在具体的写作过程中,最值得一用的表达技巧应该是对比,在对比中呈现各自鲜明的特点,在对比中传达自己鲜明的价值取向。

范文

幸福就在自己的行为中

爱虚名者以别人的标准衡量自己的幸福,享乐者则跟着自己的感觉走。然而,真正的智者才懂得幸福便是自己的行为,这是对世界以及自身最深刻的领悟。

由材料中的其他两种“幸福观”自然过渡到作者的“幸福观”,即本文的中心论点:幸福就在自己的行为中。对材料核心阐释到位,且简洁明快。

周国平在《幸福慎论》中谈及萨特的一生,金钱、婚姻、幸福生活他样样具备。但晚年时却痛定思痛:“生活给了我想要的东西,却让我觉得这没多大意思。”究其原因,恐怕是萨特在经营自己人生时,却从不曾认识到幸福就藏在他的举手投足间吧。

举萨特不幸福的反例,阐释外在的一切并不能让人幸福,只有在举手投足间经营人生才会幸福。

幸福是自己的行为,世人所说的种种幸福康庄大道,恐怕是个谬论!譬如一朵经春雨洗礼而即将归入泥土的花,乐观者便以它为骄傲,驻足观其随风飘舞,为它的超脱欣喜赞叹,甚至因此变得豁达。悲观者也许会感慨它的落寞,随风奔跑,踉踉跄跄,努力伸手去留下它。可是一朵花的幸福在于零落成泥更护花,开落之间守住自然永恒,而并没有附加值。一切外人的高谈阔论、主观臆断实需斟酌斟酌。

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举一朵花的正例(一朵幸福的花,不悲不喜,开落之间守住自然永恒),生动形象地阐释:幸福在自己的行为中,不管外人的眼光。

行为的对象同时也决定着幸福的厚度。这世上有两种人,幸福和不幸福者,他们都在忙碌着,前者的生活如蜜,后者的生活便如黄连,有苦说不出。

“圣人无常心,以百姓心为心,” ,“德莫高于爱民,行莫贱于害民”。 回眸历史,我们知道那些把百姓利益放在首位的人才会获得真正的幸福。而相反有些人为了一己私利而做出的种种恶行简直让人嗤之以鼻。贪者、嗔者,他们的行为永远不会让他们得到幸福。

作者对材料中的“自己的行为”有非常独到的理解,行为有善有恶,不能一概而论,只有善的、有利于人的行为才能给自己带来幸福。体现出作者缜密的心思,是本文亮点所在。

放慢人生的脚步,欣赏竹的摇曳,花的开放。看到生活总是会充满阳光,晦涩就会败在自己的积极行为上。不偏激,不去贪图一时的幸福,不去让自己的行为成为众矢之的,而要让人对你有尊严的行为感到美好。

补充阐释:放慢生活节奏的行为,积极向上的生活行为,不偏激、不贪一时享乐的行为,不树敌的行为,让人尊敬、让自己有尊严的行为才是自己的幸福。

我们绝不相信,一味注重别人目光、一生灵魂飘忽不定的人会获得幸福。正如毕淑敏所说得那样,“我只相信十指握成拳头的力量”。这十指间,包含的是有意义的行为,这十指间,是让你感到幸福的行为。摘一朵玫瑰,送人一缕清香,给别人送去幸福,也给自己创造了快乐。

结尾首句紧扣材料中的其他两种“幸福观”,然后引用毕淑敏的话强化观点:幸福就在自己的行为中,行为利人,也利己。

卖茶人生,尽享幸福

烟霞薄纱般半掩着落日,炊烟袅袅的村舍旁,一群孩子兴奋地跟在车后,笑对阿婆,一起把夕阳拖回家。

环境描写,尽显村舍美好景象。

阿婆已年近70,鬓角被风吹白的几根银发掩盖不了阿婆的精气神,她的凉茶摊可谓是田间地头里独特的风景。事业有成的儿女常要接她去城里享福,阿婆只乐呵呵:“闲不了,放不下我这凉茶摊,这人啊,还是得干活的呀,我啊,不用你们养活嘞。”

肖像、语言描写,突显阿婆精神矍铄、自食其力的形象。

这不,田间树荫下,阿婆又摆起了茶摊。说起这茶,阿婆可是有研究,这金银花茶啊,去火,最适宜六月天大太阳底下喝。绿豆茶,清香,豆泥对脾胃有好处,让人越喝越有劲,也是挥汗如雨的农民最爱的。

叙述阿婆对茶的研究,表明阿婆是个有心人,精心卖茶。

这骄阳,火辣辣的,灼人眼球,草木也干渴得蔫吧了,地里的蚯蚓极力往潮湿地里钻,像极了阿婆手上纵横交错的皱纹,也只有蝉卖力地叫着,殊不知其歌声受了太阳的灼烧,带给人的只有烦躁。

环境烘托,农民天热口渴,为下文买茶、聊天的情节做铺垫,也显示卖茶的阿婆能吃苦。

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转眼正午了,这活可不能再干下去了,田里的人们纷纷走出地头,来到了阿婆的摊前,一碗凉茶下去,那感觉,透心凉,心飞扬啊。歇了半日,大家又有意无意地拉起了家常,阿婆则在一边,把竹筒盖好,防止烈日给它“加温”。“听说陈家老太被儿女接进城了啊,那敢情有福享乐啊。”“可不是吗,早几年前,陈家老太就啥事不做啦,整天养花草,养小猫小狗的,只等儿女送钱来,坐在家里享福啊。”

大家七嘴八舌,吸引了村东头刚进门的李家女儿,这她来了也就来了,又是一身“盛装”,一箱子嫁妆全戴身上了,丝毫不像农家人。“呦,大家讲什么呢,这么热闹。”说者,伸出戴着金戒指的手端了碗凉茶:“大家看看我这戒指咋样啊,对象进城买哦,千足金嘞。”大伙笑着直道好,就是不明白啥是“千足金”。

两个次要人物衬托阿婆的形象,点题:幸福在于自己的行为,自食其力。

一农妇忽然提起:“阿婆啊,上次看见你家儿子开着轿车回来,咋没把你接去呀,你看你也该享享清福了,这么大岁数了,还卖凉茶?”阿婆没有停下手中装凉茶的木勺,只略微笑了笑,眉角的皱纹像秋日展开的菊花。“我可不会享那清福嘞,卖了半辈子凉茶,儿子养大到城里去了,我可停不下来啊。自己脚踏实地地去做,自己挣钱自己花,也还能证明我这把老骨头还有用,这样啊,我才活得开心。”

人物语言点题:自己脚踏实地地去做,自己挣钱自己花„„才活得开心。

田间麦浪翻滚,庄稼汉、农妇们挥着工具,流下幸福的汗水,阿婆看着他们的背影,端起手中的凉茶,笑着。

庄稼汉、农妇、阿婆都是用自己的行为赢得幸福的人。画面感强,余味无穷。

作文训练

阅读下面的材料,根据要求作文。

人生在世,往往会经历种种的痛。

有人说,痛了,就直接说出来,这是本能。

又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强。

还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。