人教版小学语文阅读和作文提分的详细方案
初二 散文 835字 126人浏览 风雪夜的女人

人教版小学语文阅读和作文提分的详细方案

1. 即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,

用不同的符号勾画出来,加深印象,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。

2. 查字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。

4复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问

题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯通。 5. 重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

6. 多做题,并意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,

也要自觉地做。我们反对搞练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。

一、孩子们常常会在拿起笔写作文的时候,显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着:“我没有东西可以写,“我不知道该写什么”要求做到先来讲,后来写的过程。这样一来,一方面锻炼了学生的口头会话能力,一方面又帮助学生练笔。其实,文章的素材生活中处处都有,在高学年的班级里,就要求孩子自己去寻找作文的素材。 观察生活,去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事,同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

二、有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文方法的指导是学生作文的拐杖, 对于我们海外学中文的孩子们,我提倡学生模仿和借鉴范文。 这么一来既增加了学生的阅读量,又给不会读书和写作的同学作一点指

导。日积月累,他们自然会掌握不少新的形式。

三、写作是一种创作。要写好作文的关键在于,观察积累,让学生多收集模范文章和剪报,抄写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用。