从生活中学习写作
初一 记叙文 1672字 107人浏览 quickjethat

1 从生活中学习写作

教学目标:

1、学会观察、感受生活

2、提炼有意义的素材,写最熟悉的生活。

教学重难点:如何将感受转化为具体的真情文字。结合课文相关内容予以指导。 教学过程

第一课时

一、话题导入

中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过,你的生活正在悄然发生变化? (由“变化”来引谈感受)

二、认识生活 什么是生活?(可能无法回答,但激发一下思维。)

生活是丰富多彩的,既简单又复杂,既平常又伟大。生活分类

1、说说家庭生活

回顾《散步》:看似不起眼的一件事,写出了亲情的温馨。莫怀戚为什么能写出8个自然段来?如果换做你来写,你觉得哪些内容你可能写不出来? (第3段的交待?第4段的景物描写?第7段的景物描写?第8段的最后一句?) 学会观察生活,就要保持敏感和好奇心,时时捕捉生活素材。

2、说说学校生活

你来到光明中学的第一印象是什么?这段时间,你最大的感受是什么?屏幕展示课件 观察生活,不只是用眼睛看,更重要的是用心去思考。

3、说说社会生活

回顾自己的假期生活经历,自己最熟悉、最动情的那一幕是什么?

三、写自己熟悉的生活

1、要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写,而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的,有真体验,真感受,能写得见人见物见精神,能绘声绘色,生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的,即使是作家,也只有写他们最熟悉的事物,才能写出好作品来,我们写文章也是如此。

2、怎样写好最熟悉、最动情的东西?

难点突破:A 语言描写 B心理描写 C环境描写

回顾史铁生《秋天的怀念》。凡是优秀作品,都是感于物而动于情的。

四、乐莫乐兮新相知——实战演练

相识是人生的缘份,是彼此交往的开始。选取一个最难忘的相识瞬间,拟个题目写一写。

1、

最深的印象、最难忘的对话、最难忘的情景; 2、

可以在“瞬间”基础上前后延伸一下(怎么延伸?)

2 优秀例文

相识,缘

开学第一天,校门口早已围得是水泄不通,我拉着妈妈的手,茫然·······这时一阵夹杂着秋韵的风袭过,一个小女孩被风引出来了,短短的麻花辫,两点远山眉,小小的眼睛闪烁着半夏的光芒,还有——嘴边的那一份俏皮·······

后来才了解,原来她叫王昳笛,“昳笛、昳笛·······”嘴里沉吟着你的名字,真美,就如你清脆的笑声。

她的活泼,无人能敌。“呵呵······”放学路上,同学们的欢声笑语充斥着我的耳朵,加深着我的孤独寂寞,刚开学,我一个人也不认识,别的同学都三五成群的结伴而行,唯有我一个人走在街角,默默地咀嚼寂寞的滋味。这时,一只手轻轻的搭在了我的肩膀上,这可把我吓得真够呛,那是友谊的开端,是那样的动人心魄:“你好呀!放学没人陪我回家,你能和我作伴吗?”“别不说话嘛!~~~我们做朋友怎么样?”“再不说话,我可当你默认了哦!~~”“你叫什么名字呀?我叫王昳笛!”·······一路上,我都不曾回答,也不敢看对面的那个她,因为我感到了,她那连珠炮似的话语,正在一点一点的吞噬我的寂寞。

次日放学,小小的街道旁,“大部队”的旁边,又多了两个小人的身影,朦胧意境的暗黄路灯下,闪烁着两个小人摇摇晃晃的身影,不知道从哪里来的勇气,我悄悄抬起眼皮看了她一眼,她···她····竟是那个女孩,一样的眉毛,一样的眼睛,熟悉的小塌鼻儿,包括那在嘴边若隐若现的酒窝,都是那样的活泼,像小鸟叽喳叫的感觉。

从此,我们的友谊像山坡上的红杜鹃,花开不败,永不凋谢。

此外,王昳笛还特别喜欢看书,似乎要把所有的书都吃进肚子里才肯善罢甘休。

冬雪覆盖草坪,我们有缘在寒假中又一次在灯台架相聚。她带我寻找春的痕迹,枝上的树叶,还有那小小灌木丛都记录下我们的友谊。记得我们曾经在一个长石板凳上热火朝天地聊着八卦;曾在一个无人知晓的洞口合影,并在旁边的一颗石头上写下:我们要做一辈子的好朋友;与一只小猴子和小黑狗合影留念·······一路上,我们滔滔不绝,就此游览了整个山峰。

回忆着这些前尘往事,温暖了我的整个冬季。

600字。