高考满分作文结构范本
初一 记叙文 5156字 1033人浏览 花和尚耍酒疯

高考满分作文结构范本

不会写作就要学会模仿

不会创新就要学会借鉴

结构范本如下:

1、板块结构

(1)

(2)

(3)

2、分论点结构

(1)

(2)

1.1

一步与一生

四川考生

前人走错了一步,将给后人带来痛苦的一生。

当年,淡水曾是人类最为丰富的资源,滚滚的江河水、甘甜的地下水给人们带来源源不断的财富。

然而,人们在无偿利用水的同时,却又毫不吝惜地将它们污染,留给后人无尽的灾难。

清明时节雨纷纷

又是一年清明节,又一个下雨的季节,望眼欲穿的人们早早就走出户外,去等待春雨的洗礼。

在历史的记忆中,雨总是充沛的,总能给人带来诗情画意。“沾衣欲湿杏花雨”,那是春雨的细密;

“黄梅时节家家雨”,那是夏雨的热情;“秋风秋雨愁煞人”,那是秋雨的缠绵;“燕山雪花大如席”,那

是冬雨的飘逸。然而现在,这一切都成了不可触及的蜃景。

北方下了“沙尘雨”,南方开始流行酸雨。

此情此景,等待春雨的人们,只能将泪化作雨滴,洒向清明时节的每一个角落。

路上行人欲断魂

火辣辣的太阳,灰蒙蒙的天空,干涸的河床,枯竭的水井。 水,现在已成了人们永恒的话题。 路

上已经没有了行人。 疾驰的汽车里,坐着的只是疲惫的身躯和无奈的眼神。没有了水,就没有希望,没了精神。 长江还在,黄河还在,水,已不再! 以前,污染河水是为了赚取利润。现在,揣着满身的钱,却没了水。 以前为了钱,可以忘记一切。现在,为了水,可以将一切忘记。 只要有水,钱,算什么? 借问酒家何处有

酒,曾是先人们最为经典的享受,“何以解忧?惟有杜康” 那是曹操的感慨;“李白斗酒诗百篇”,那是诗仙的豪迈。如今,酒在哪里? 剑南春呢?国宴茅台呢?如今,没了酒,只有酒精。 酒中掺水曾让多少英雄拍案而起,大呼上当!如今,掺水反而成了一种奢望,因为酒精中已无水勾兑!狂饮的李白呢?对酒小酌的东坡大师呢?没有水还能有酒吗? 牧童遥指杏花村

杏花村,一个古老而文明的村庄。那里有良田湖,美池河,桑竹溪。村外, 还有那骑着牛儿的牧童。

这曾经是定格在历代文人心中最为美丽的画面,如今,这幅图景又在哪里? 任谁也不会相信,那裹着钢筋和混凝土的建筑,就是昔日的杏花村落。 这里已经没了湖,没了河,没有了溪,只剩下光秃秃、泛着白光的水泥地和 人们干裂的嘴唇。

前人一步短视的举动,跟后人开了一个不小的玩笑!

人们在等待,等待着无水的日子过去,抑或是等待痛苦的一生的结束。

1.2

震灾无情,人间有爱

河南考生 汶川地震,举国同悲、山河呜咽,13亿同胞心如刀绞,华夏天空泪雨滂沱。 然而震灾无情,人间有爱;一方有难,八方支援;风雨牵手,爱心传情。 谭千秋:用双臂呵护生命之花。

5月13日,在德阳中学的救援活动中,人们发现了这一个悲切、壮烈的情景:

在废墟里,学校高一政治课教师谭千秋,双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着四个学生。他满脸沙尘,头发蓬乱,后脑被楼板砸得深凹下去,脖颈上血迹斑斑……课桌下,刘红丽等四名学生,因老师生命的呵护而幸免于难。

生死关头,方显英雄本色;危急时刻,奉献生命大爱。教室坍塌时张开双臂,将生命的拥有权毫无保留地馈赠给自己的学生,谭千秋,教师的楷模,道德的丰碑! 他用自己的沉着、智慧和生命,护卫生命的花朵,奏响了感天动地的大爱颂歌。

荆利杰:跪地请求,让我再救一个!

绵竹一所小学的教学楼坍塌了大半,有100多个孩子被压下面,就在抢救到 最关键的时候,教学楼的废墟因为余震,有可能发生再次坍塌,再进入废墟救 援十分危险,指挥员下了死命令,让钻人废墟的人马上撤出来。刚从废墟中带 出了一个孩子的战士荆利杰跪下来大哭,对拖着他不让再进废墟的人说:“你们 让我再去救一个,求求你们让我再去救一个! 我还能再救一个!”

荆利杰置生死于度外,拒听停止救援的命令,欲冲进废墟抢救儿童,向世人 展示了人民子弟兵不怕困难,敢于牺牲,为人民的利益赴汤蹈火,在所不惜 的大无畏精神,生动地展示了人民军队爱人民的本质内涵。 赵津楠:愿我的血尽快流向灾区!

北京红十字会血液中心采血车旁。大学生赵津楠手持填好的献血登记表,排 在献血队伍的末端。她是在母亲的陪同下,特意从廊坊赶到北京献血。她对记 者说:“我最想说的一句话是,愿我的血尽快流向灾区,挽救受难同胞的生命, 是我最大的幸福!”

质朴的语言,发自灵魂深处,是饱含生命大爱的真情告白。在民族灾难来临 的时刻,她用自己的行动,用自己的热血解救苍生,温暖世道,曾被人们怀疑 的“80后”,关键时刻,让长辈放心,让人民感动。

谭千秋,用血肉之躯护撑起生命的保护伞;荆利杰,用求援行动打通生命的通道;赵津楠,

用沸腾热血提供生命的营养:同样的爱心,不一样的表达。 人间大爱,在灾难中闪光。 1.3

肩 膀( 辽宁考生)

肩膀仿佛一座坚固的天柱,能撑起一片历史的天空。

斗转星移,沧海桑田,历史的车轮无时无刻不转动。岁月如海,梧桐人生, 时代各异的历史环境,造就出形形色色的历史人物。他们虽性情各异,身居 异境,但他们都有着一双结实的肩膀,高亢不屈,盛气凌人般地担负着时代 所赋予的重担…… “鞠躬尽瘁,死而后矣”。

——忠哉诸葛亮 曾几何时,汉室后主三次拜孔明于革庐之中。曾一味不肯出仕,独守茅庐的 卧龙诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后,他便发誓为国效忠替民请命, 以至于兴复汉室的重担从此便历史性的落到他的肩膀上。他并非觉得沉重,因

为他满心是欲报三顾茅庐的恩情,满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣,他 昼夜苦思冥想,细心钻研救国救民之道。

玄德既殁.孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了.并非他年迈已 近。刘备去时,他挥泪如雨,他失去了一位开明圣贤的君主。从此,兴复汉室 的重担完全落在了他的肩膀上。此后,他便以“淡泊以明志,宁静以致远”时刻 警示自己,直至“鞠躬尽瘁,死而后矣。”

是你——诸葛孔明,用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空! “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。

——壮哉林则徐

在清王朝做着天国美梦之际,野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门”。由于清朝统治者的腐败无能,只好让侵略者为非作歹。在此之际,中华民族出现了一位令侵略者心惊胆寒的人物——他的名字叫林则徐,那时。他用明智的双眼看透了事态百象,便仰天高亢“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,把维护民族尊严的重担甘心情愿地放在自己的肩膀上。“虎门销烟”给侵略者以沉重的打击,振奋了中华儿女的 精神,捍卫了中华民族的尊严。

是你——林则徐,用壮美的肩膀维护了民族的尊严! “爱是我们共同的语言”。

——美哉邰丽华

2005年春节晚会因舞蹈《千手观音》一炮打响,轰动了神州大地。当舞姿优美,神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用千手将爱撒向人间时,没有人还会记得她们身有残疾,剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。

可以这么说。邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩膀。何以言之? 生命赋予她美丽的肩膀担负着爱的天使,用自己的美丽源于爱的博大,“心灵震撼不需要语言,你在我们心中是最美”。 是你——丽华,用美丽的肩膀担负无尽的爱,并撒满人间。

时代赋予我们生命,赋予我们责任,我们要立志撑起一片天空,因为我们拥有坚韧刚强的肩膀

2、分论点结构

文章的题目就是全文的主旨,而文章内容中每段的开头就是本段的分论点。 此结构分

分论点并列式和递进式结构。

分论点拟写角度①:“是什么” 肩膀:

①肩膀装载着幸福, 肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐, 肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜, 肩膀是爱情的相守。 分论点拟写角度②:“为什么” 人要有意气:

①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮,压不倒。 ③人有意气才能千古留名,流芳百世。 分论点拟写角度③:“怎么办” 坚持就是胜利:

①坚持需要坚韧不拔的韧性。

②坚持需要不坠青云之志。 ③坚持需要耐得住没有共鸣的寂寞。

品读欧阳修

安徽考生

假如给我一个选择,让我生活在古代的话,我会选择宋代,更是北宋那个有你的时代——欧阳修。真想跨越千年的时光与你对饮,尽管我只是一个无名小卒,但你不会介意,因为你有宽广的胸

怀。

品读你,品出你让人折服的大度。你位居副宰相,位高权重。按常理,你一定妒贤嫉能,阻止有才之人越居你上。但你不,你勇于提拔推荐有才之人,你提拔推荐王安石,他成为宰相,居官你上,他成为中国十一世纪的最伟大的改革家;你奖进“三苏”,让他们的芳名远播,成为唐宋八大家,

不得不佩服你的大度。

品读你,品出你让人钦佩的阔达。你政治上不得意时,被贬为滁州太守。按常理,你一定是抑郁不得志,难以排遣心中的郁结,而你却不计较得失,修“醉翁亭”,作《醉翁亭记》怡然自得。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。”好一般阔达,你曾号“六一居士”。人问,何为“六一居士”,你说:“家有藏书一万卷,有三世金文著释一千卷,一棋盘,一琴,桌上常备一壶酒。”人问此“五一”也,你却爽

朗一声说:“一

老翁置于其间,岂非‘六一’也。”

品读你,品出你让人感动的勤奋。你从小在沙滩练字,苦读史书,年纪轻轻便考中进士,仕途顺利,但从未放弃勤奋的信念。深夜苦读,手不释卷,即使是意志受挫时,也在书海中寻找快乐。有人曾问,君藏书万卷,不知读过几本。欧阳修曰:“你在我所藏之书随便挑一本问我,若有我没读过的,我无言面对我的六一居士。”那人专门挑一本积累许多灰尘的书问他,他便对答如流,毫无差错。可以想象,如果没有勤奋的学习,怎么会有对答如流,毫无差错呢?

品读你,品出你谦虚谨慎的做人态度。在那个群星云集的时代,你却功名成就之后不浮夸自傲,常人恐怕做不到的。你和另一史学家修订史书,名字列于他人之下,不居功,难能可贵,难怪宋“六家”以你为首,当之无愧。三苏、王安石、曾巩都是你推荐出名的,你曾极力推荐苏轼,说此人日后文名显于我欧阳修,智之大者,欧阳文忠也。

品读你,品出的是黑色天幕上最闪亮的星,星光闪烁;品读你,品出的是花架上最美丽淡雅的海棠,清香宜人;品读你,品出的是歌唱舞台上的交响曲,催人奋进。站在宋朝时代的陡峰,不是帝王,而是你欧阳文忠公。你是让人望尘莫及的大家,品你千年有滋味。 (2)分论点递进式结构

举手投足之间 江苏 考生

也许是公交车上为老人让座的那份自然而然,或者是粗蛮地挤上车后的那一脸幸灾 乐祸;也许是跟在行人后拾起那留有余温的空杯扔入桶后的一脸坦然,或者是在街上随手扔出一团纸巾的那份“轻松自在”,举手投足之间,我们的习惯、素质乃至道德品质,一次次被折射放大,那不经意间

流露出的真实一面,恰恰成为了我们人格的注脚。

举手投足之间,展现出一个人的品格。中科院院士、原华中科技大学校长杨叔子教授在一次演讲中感动了所有听众。在杨叔子教授投入地讲述他曲折的求学经历时,工作人员数次默默地为他更换茶水,每一次白发苍苍的杨教授都会马上站起,恭敬地双手接过茶,并诚恳地道一声“谢谢”。演讲结束后,杨教授起身向每个角度的听众深深鞠躬,以感谢大学生们经久不息的掌声。德高望重的杨教授,在对待普通工作人员和多由学生组成的听众时那份谦逊,让所有人领会到了真正的大师风范。

举手投足间,展现出一座城市的品格。感动中国的爱心城市青岛,在回报爱的道路上走到了前端。数次大额的捐款让一位署名“微尘”的责任,点点滴滴地将爱心汇成了一条河流。我们没有从他们的举手投足间看到惊天高义,可那无声的爱汇成的暖流,长久地浸润着我们曾为尘俗覆盖的心。 举手投足间,展现出一个国家的品格。多年来对于我国国民素质、形象的自省与痛批,仿佛使人心生恼怒。可看看澳大利亚的国民是怎么做的吧。澳大利亚本土特有的一种小型企鹅,会以一种独特的方式沿着河流回到家乡,每年为了这一奇特自然景观而来到澳大利亚的游客数不胜数。小企鹅极怕惊吓。可个别不自觉的游客总会打开闪光灯,想要拍下这一幕。当闪光灯亮起时,愤怒的澳大利亚人纷纷挺身而出,严厉地批评不自觉的游客,直至他们灰溜溜地收起相机。一个国家,有大而深远的文化形象,却也有小而具体的人文形象。国民举手投足之间,体现的都不仅仅是个人的素质修养。一个团结、和谐、富有正义感的国家,也正是由一个个团结、和谐、富有正义感的个人共同建成。

守住自我,守住那条看不见的准绳;守住人格,守住举手投足之间那份清洁的品质与人格。