我最喜欢的小动物
初一 记叙文 2156字 1248人浏览 悠闲小兔琳琳

老师看到这么多小朋友都带上了可爱的头饰,这只漂亮的小鸟,你来向大家介绍一下自己吧!(杜燎原)原来你的名字叫八哥啊!谢谢你向大家介绍了你的样子。这只可爱的小狗,大声地向大家介绍一下自己吧!(罗婉琪)你让我们了解了你的生活习性,谢谢你!这只帅气的小猫,你也来让我们认识一下吧!(邹定海)哈哈,你说的故事可真有趣,我真想找个时间听你好好讲讲这个故事!

上节课,我们聊了很多的小动物,聊到了它们的(样子、生活习性以及和它们之间发生过的有趣的事),这节课,我们就来把我们喜欢的小动物写下来吧!

谁来读一读这次写话的要求?(指名读要求),我们要写什么?(每个学生说一点)随机板书。(样子)是的,我们可以写一写它们的样子,那写样子的时候要注意些什么呢?对啊,要写出它的特点。还可以写什么?(生活习性)哎,生活习性也可以写一写,比如说,可以写(小动物喜欢吃什么?怎么睡觉?有什么本领?)还可以写什么呢?(有趣的事)嗯,也可以回忆一下和小动物之间发生过的有趣的事来写一写。不着急,咱们可以看看自己的头饰来想一想你喜欢的小动物的样子,或者回忆一下你和这个小动物之间的相处过程,看看它都有哪些生活习性呢?你们之间曾经发生过哪些有趣的事呢?都可以来写一写,不过,请你记住,我们只要写其中的一个方面就可以了。

(学生开始写,教师随堂指导。)

哪些小朋友是写小动物的样子的呀?(学生举手,教师清点)写小动物生活习性的有哪些人啊?有没有写和小动物之间发生的有趣的事的啊?这么多啊!那我们就一一来分享吧!我们先来请描写小动物样子的小朋友来读给大家听一听吧!等一下,老师想请大家认真听,猜一猜他写的是什么?(施欣月读),猜出来了吗?说说你是怎么猜出来的?(我看到了他的头饰。)你真会观察,从头饰上就发现这个秘密了。(小兔子的耳朵很长,而且它的眼睛是红色的……)哦,原来施欣月是抓住了小兔子样子的特点,所以一下子就被大家猜出来了。我们再来听这两位小朋友的写话,仔细听,他们是不是也把小动物样子的特点写出来了呢?(陶玉杰:大大的耳朵和大大的鼻孔都是猪样子上很明显的特点,你写得真成功!钱小多:抓住了山羊长长的胡子和尖尖的角,这样你写的山羊就活灵活现的了。)你们瞧,我们要向大家描述一种小动物的样子时,就得抓住它的特点。老师这里有一段话,你们来读一读,想一想,这段话描写的是哪种动物的样子呢?(学生自己读)是哪种动物呀?(大象)你们是怎么知道的?(因为大象有像水管一样的长鼻子,蒲扇一样的大耳朵,墙壁一样的身子,柱子一样的腿。)这些都是大象才有的特点,我们只有注意观察动物的外形,抓住动物样子的特点,才能让大家很快地认识你所喜欢的小动物,并且也和你一样喜欢上它。

写清楚了动物的样子,我们再来看看小动物们的生活习性。谁来给大家读一读你的写动物有什么生活习性呢?(徐帆)你真是个善于观察的孩子,写出了小狗特有的生活习性,是不是还查了些资料,才知道小狗吐舌头的原因啊?你们知道吗?你们的课外知识都挺丰富的。在观察到了一种奇怪现象之后,赶紧去查查资料,问问大人,你就会收获更多的知识。谁再来给我们介绍一下其他小动物的生活习性呢?(朱锦浩小猫)小猫的叫声特别好听,像唱歌一样。你还介绍了小猫会抓老鼠的本领呢!(陈哲宇金鱼)小金鱼的生活习性又和别的小动物不一样了,它睡觉的时候睁着眼睛啊! 你肯定很喜欢你的小金鱼,在它睡着的时候都看着它。看来我们小朋友都知道,要想让大家更快地认识你所喜欢的小动物,在介绍它的生活习性时,不需要每一个方面都写到,只要把它特有的生活习性告诉大家,我们就能认识它了。

老师发现,准备了一肚子故事的小朋友们已经有些迫不及待了。我们赶紧来欣赏一下吧!(范佳伟)(上台读)你们觉得这个故事有趣吗?哪里有趣?哦~……我们学过的课文中,也有一个和动物有关的有趣的场景,还记得吗?《卡罗尔和她的小猫》中的片段。谁来读一读?(赵子涵),这段话有趣吗?有趣在哪里呢?哦!小猫从衣袋里一个个跳出来这个场景很有

趣。你写的故事里有这样有趣的地方吗?(张云超 燕子)哈哈,一眨眼,饭就一粒不剩了,你当时肯定很奇怪吧!(高婕 公鸡)原来你们之间还发生了这么好玩的事情啊!(张梦 金鱼)小金鱼肯定还以为你的手隔着玻璃也能让它吃到呢!真有趣!小朋友都抓住了故事中有趣的点,我们玩得真开心!原来写话并不是那么难,只要抓住小动物样子的特点,抓住它们特有的生活习性,抓住故事中有趣的点,我们就能把小动物写得那么生动有趣。下面,我们就四人小组互相欣赏一下同学们写得片段,写得好的,你可以从组长那里领一颗荷花章给他,如果写得不够好的地方,你也可以帮他改一改。

刚刚你们在互相欣赏的过程中,老师发现有很多小朋友都得到了同学送的大拇指了,相信很多同学都已经互相学到了写话的本领。老师也发现,有这么几位小朋友写得特别棒,我们也来欣赏一下这三位小朋友的写话。仔细听一听,他们分别写的是什么?(学生回答)(汤德军)这位同学写的是小狗的样子,(刘翔)这位同学写的是小狗的生活习性,(陈景超)这位同学写的是和小狗发生过的有趣的事情,如果把他们三个人的写话放在一起,那么小狗的各个方面都介绍到了,就成了一篇习作了。习作啊,就是这么简单快乐的事情,按照这样的方法来经常练练笔,你会有意想不到的收获哦!下课!

我最喜欢的小动物64篇同标题作文
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