忆读书冰心

教学目标： 1. 熟悉作家的读书经历以及各阶段的收获；

2. 在读书过程中逐步养成圈画重点词句的阅读习惯；

3. 懂得读书好，多读书，读好书的道理，树立“开卷有益”的思想，培养自主阅读的兴趣。 教学重点：

扣住文本，分析、理解作者热爱读书的思想及其心得。

教学难点：

懂得“读书好，多读书，读好书”的道理，树立“开卷有益”的思想，培养自主阅读的兴趣。 教学过程：

一．导入新课

书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的作家必定是最优秀的读者。”今天我们就来看看现代著名的女作家冰心作为一个优秀的作家和读者是怎样看待读书的。翻到《忆读书》。

二．作者介绍

冰心（1900-1999），现代作家。原名谢婉莹。有散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》。

三．检查预习、字词过关

笸箩： pǒ luo 聊斋：li áo zhāi 天罡：g āng 地煞：sh à

岳武穆：m ù 栩栩如生：x ǔ 堆砌：q ì 无病而呻：sh ēn

四．初读课文，整体感知

作者以“忆读书”为题，她回忆了自己哪些读书经历呢？请从文中找出来，并填充表格。

根据以上内容，文中的冰心奶奶为我们少年儿童读书提出怎样的建议呢？试着从文中找到这句话。

——读书好，多读书，读好书。

五. 再读课文，品读语言

圈画出文中能表达作者读书情感的字词。

如课文第五节“谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，„„又把书丢下了”。 ——读书时的动情、投入。

六．小结

学完本文后，请你们谈谈自己的收获、体会。

七．作业

冰心奶奶在文中谈了很多自己的读书经历，我们在过去的时间里也读过一些书，现在请同学们写一写你们自己的读书经历。