让生命之花绽放 Microsoft Word 文档
初一 议论文 2704字 102人浏览 吕文杰0

七年级思品《让生命之花绽放》

检测试题

自学指导

(同学们看书29—32页,找出下列问题,大字部分精读,小字部分快读,要求边看边想边记。用时5分钟)

1. 珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会放弃 。

2.实现人生的意义,追求 ,要脚踏实地,从一点一滴的 做起。

3.每个人对 、 和 都有价值。肯定 的价值、珍爱

自己生命的同时,我们应肯定 的价值,尊重 的生命。

4.生命的意义不在于 ,而在于对社会的 。我们要珍爱生命,让

的生命焕发光彩,并为之 ,不断 生命的价值。

5.怎样让生命之花绽放?(怎样珍爱生命?)

当堂检测

一、单项选择题

1. 珍惜生命就应该( )

①永不放弃生的希望 ②肯定生命,尊重生命 ③延伸生命的价值 ④发挥自身的独特性

A.②③④ B.①②③ C.①②

D.①③④

2.2010年4月,河南省登封市公安局长任长霞因公殉职。4月17日上午,当地14万百姓自发走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。对此下列说法正确的是( )

A. 为社会作出较大贡献的生命更有价值,更值得敬重

B. 任长霞不珍惜自己的生命

C. 只有自己快乐,生命才有意义

D. 各种生命需要相互尊重、相互关爱

3. 关于生命的理解,正确的是( )

①生命不可能十全十美 ②不幸的生命就不用尊重了 ③每个人的生命对他人都有价值 ④生命可以做到十全十美

A. ①③ B.②③④ C.①②④

D.①③④

4. 刚升入初中的王海,在回家的路上遇到同班同学张群被几个社会青年围劫。你认为此时王海正确的做法是( )

①与坏人奋勇搏斗 ②在确保自身安全的前提下,做力所能及的事 ③记住坏人特征,及时向公安机关报告 ④保护好自己是前提

A.①②③ B.①②④ C.①③④

D. ②③④

5.著名科学家霍金身体严重残疾,但他仍然顽强地工作。他的事迹给我们的启示是( )

①残疾人尤其珍爱生命②珍爱生命的人才会创造生命的奇迹③珍爱生命,永不放弃生的希望④珍爱生命,体现自己生命的价值

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.随着年龄的增长,同学们也在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你不同意的是( )

A.人的一生是非常短暂的,只有尽情享受才不枉一生

B.生命的意义不在于长短,而在于内涵

C.生命的价值体现在对他人、对社会做出的贡献中

D.生命的价值在于不断超越自我

二、能力提升题

7. 《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基双目失明,全身瘫痪,遍体疼痛,他最大的愿望是能有健康的身躯和灵活的手脚,能在他

热爱的世界里自由地往来,为人民、为国家多作贡献。他说:“只要我能摆脱九年的瘫痪生活,我就要成为一个终日忙碌的人! 在我没有用尽全力之前,我是不会离开自己的工作岗位的!”

上述故事使你体会到应如何让生命之花绽放?

8. 情境一:某公共娱乐场所发生了火灾,现场烟雾弥漫、漆黑一片,场面极其混乱。浓烟滚滚压近地面。你怎么办?

情境二:在家中厨房烧菜,因一时疏忽发生了油锅起火,你怎么办? 练习二

1、(单选)雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束,可他们为社会所作的贡献,他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是 A

A 、为社会作出贡献,可以让生命价值得以延伸

B 、个人利益比社会和集体利益更重要

C 、英雄模范人物的生命是无限的,与常人不同

D 、普通人无法延伸生命的价值

2、(单选)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要表明 A

A 、生命的意义不在于长短,而在于内涵

B 、每个人都 能为他人带来快乐和幸福

C 、每个人的生命都对他人、社会有巨大价值

D 、即使是不幸的生命,也要受到肯定、尊重

3、(多选)随着年龄的增长,我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识不正确的是 BCD

A 、生命的意义不在于长短,而在于内涵

B 、生命是短暂的,就及时行乐

C 、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定

D 、金钱是生命价值的体现 ,名誉是生命价值的延伸

4、(多选)湖南省衡阳市一栋居民楼发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火包围中的群众,20名消防官兵献出了自己年轻的生命。对他们的牺牲,下列认识正确的是 BD

A 、他们不懂得珍爱生命,缺乏生命意识

B 、为他人为社会做出较大贡献的生命更有价值, 更有意义, 更值得敬重

C 、为人民群众的生命和利益牺牲是使人生价值最辉煌的唯一途径

D 、他们的生命虽然短暂,却创造了最有价值的人生

5、(问答)臧克家的诗《有的人》这样写道:“有的人活着 / 他已经死了;有的人死了 / 他还活着。有的人 / 他活着别人就不能活; 有的人 / 他活着为了多数人更好地活。”

请你用课本中关于“生命的价值”的相关知识对以上诗句的含义加以分析。 答:(阅卷时不必死扣书本,只要意思对即可。)生命的价值不在于生命的长短,而在于内涵。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该追求生命的质量,要为社会作出应有的贡献,这样才能

延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

6、(问答)当我们在生活中遇到各种异常和危险情况,而且援助不能及时到位时,我们要果断地进行处理,机智勇敢地进行自护自救。当你碰到下列情景时,你会怎么做?

(1)看电影时,电影院突然发生火灾。

(2)放学路上,歹徒要抢你的钱物。

(3)球赛结束,观众如潮水般涌向出口,混乱不堪。

(4)放学时,一阵闪电过后,突然下起了雷雨。

答:(1)保持冷静,找到并跑向最近的安全出口,掩住口鼻,迅速离开现场,不盲目乱跑。

(2)机智灵活地同歹徒作周旋,借机逃离;向路人求教;暂时妥协,记住歹徒相貌特征,及时报警。

(3)站在原位,不跟着拥挤,等人少了再出场。

(4)在教室里等雨稍小或没有雷电时再走;不站在树下避雨,不走在铁路边。