儿童诗写作指导
六年级 记叙文 2006字 1975人浏览 huluo666

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儿童诗写作指导

知识 典例(

注意咯,下面可是黄金部分!)

一、故事导入 1、在上课之前我先讲一个故事。

“ 那是一个寒冷的冬天, 在纽约一条繁华的街上, 经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。 有一天,一个诗人路过乞丐的身旁,乞丐便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。 那一天,乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来,乞丐又碰到诗人,便很奇怪地问:“你究竟给我写了什么呢?”那诗人笑笑,念出了牌子上所写的句子:“春天快要来了,可我却看不到它。”

2、听了这个故事,你有什么启示吗?

同样一个乞丐,不同的表达方式,有着完全不同的效果。从中我们可以体会到诗句的力量,正是这诗意的语言:“春天快要来了,可我却看不到它" 让人们对乞丐产生了更多的同情 。

3、小结:诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠,而儿童诗则是诗歌王国中最为自由的一种体裁,是诗歌王国里的小精灵,这节课就让我们走进儿童诗的世界,去亲近亲近这个小精灵,学写儿童诗。(板书课题)

二、自读《致老鼠》《爸爸的鼾声》

在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起,下面老师想给大家介绍两首你们的同龄人写的诗,你一定会对诗产生不一样的感受。自由读读《致老鼠》和《爸爸的鼾声》这两首诗。

《致老鼠》

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵 。

虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国,

一定要你们,

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们,

自己劳动,

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做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们,

介绍个朋友——

它的名字叫猫。

爸爸的鼾声

就像是山上的小火车,

它使我想起,

美丽的森林。

爸爸的鼾声,

总是断断续续的,

使我担心火车会出了轨。

咦?

爸爸的鼾声停了,

是不是火车到站了?

1、你发现儿童诗和一般文章在朗读和写的形式上有什么不一样呢?(是的,儿童诗是一句一行的,文章是一段一段的,儿童诗读起来更有节奏感。)

2、读了这首儿童诗,你最大的感受是什么呢?请你用一个词来说说。(对,老师跟你们有同感,这首儿童诗充满了情趣。板书——充满情趣)

3、诗中哪些内容给你留下了深刻的印象?为什么?(是呀,可爱、懒惰、偷偷摸摸,这些都是老鼠的特点,诗人就是抓住了老鼠的这些特点,把它当作人来写,写得非常有趣。)

4、请你再自由地读读《爸爸的鼾声》,你觉得这首诗中最有趣的是什么?为什么作者会把鼾声与火车联系起来呢?

5、你最喜欢诗中的哪一句,说说你的理由。

6、读了这两首诗,你受到了什么启发?

我知道写诗并不是那么神奇的事,我们也可以学着写。写诗就是写平时生活中的一些事情„„)

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儿童诗的特点:1、诗是分行写的,每行都很短。

2、经常运用比喻、拟人的手法。

3、诗读起来常常琅琅上口,有时很押韵。

4、诗必须有丰富的想象。

5、诗能把平凡的事物变得活泼、有趣、动人。

4、小结:我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的儿童诗。

三、想象训练,循序渐进

儿童诗也是一个孩子,他会哭,会笑,有时安静,有时胡闹。他是谁家的孩子呢? 他的父母叫“想象”! 在写诗之前我们先来一个想象力大考验吧!

第一关:补充句子:打开窗,

让鲜艳的花瓣吹进来

让翠绿的树叶飘进来

让珍贵的鸟儿飞进来

让< >的< >进来。

预设: 让活泼的青蛙跳进来

让缤纷的彩虹跨进来

让淘气的星星跑进来

让调皮的阳光躲进来

让袅袅的轻烟飘进来

让温暖的笑容飞进来

让丰富的知识渗进来

„„

第二关:补充片段《我问》

我问美丽的鲜花,

怎样才能芳香醉人?

鲜花轻轻地回答:

敞开自己的心

„„

四.尝试创作,步入诗意

1、在刚才的训练中,我们的想象多了一些夸张,添了一些童趣,诗的意境就更浓了

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2、现在就请同学张开想象的翅膀,根据老师在教案上给出的参考主题从中选择你最感兴趣的自由创作,把你的奇思妙想写下来,也可以根据课件的背景图片想象作诗或自己拟题创作均可。

夕阳 落叶 星期天 假如 云

小猫 分数 童年 老师的眼睛

蝴蝶和小花 风是个自由的孩子 „„

3、自由创作。

4、边展示,边交流,边评改。

五、诗意绕梁

今天,我们展开想象的翅膀,用一颗纯真的心,拥抱童诗。尽管我们的小诗还显得稚嫩,还有许多不完美,但重要的是,我们已经播下了诗的种子! 最后,送给你们一首诗《我希望》作为本课的结束。

我希望/我可爱的孩子们/穿越习题的封锁线/来到童心湖畔/看风车旋转/听鸟儿歌唱/追寻青草叶上滚落的露珠/吮吸草根泥土的芬芳//我希望/领着你们这群小脚丫/在夕阳的牛铃声里/在嬉戏的小树林旁/一起观察古木新芽/一起奇思追云揽月/一起为梦想插上金色的翅膀/