“情系玉树奉献爱心”红领巾图书义卖活动方案
五年级 日记 1439字 149人浏览 老公老婆严李

一、活动目标: 为了用实际行动帮助玉树地震灾区的小伙伴,我们将组织一次红领巾图书义卖活动,让全校更多的队员体验奉献带来的快乐,培养队员乐于助人的良好品质,激发他们从自我做起、从身边的每一件小事做起,把自己无私的爱奉献给需要关爱的人。同时也丰富校园生活,让队员们在活动中得到丰富的角色体验,提高他们的组织能力、自主管理能力和团队合作精神。 二、活动主题:情系玉树奉献爱心 三、活动时间:4月23日下午第二节课起(如下雨,活动延期) 四、活动地点:学校大操场 五、参加对象: 旧书提供:3—6年级同学 卖书:3-6年级各班图书导购员 买书:全校同学 六、活动实施: (一)宣传发动 班主任老师利用晨会课做好宣传发动工作,让学生明确本次活动的意义。 (二)准备阶段 1.个人搜集整理 班主任利用晨会课发动学生拿出1~2本对自己已经没有使用价值,但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流,实现资源共享。要求学生所带图书必须适合学生阅读,完整无残缺,同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价。 2.全班汇总分类 活动以班级为单位,每班挑选8位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。

3.制定营销策略 以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等),制作富有班级特色的标语、摊位名等,制作诸如广告、海报、爱心口号(可利用小黑板、小标牌等)等辅助销售材料,营造“图书义卖”的环境文化。 4.负责销售的同学将卖出的每一本书最终的成交价记下,以便核对销售额及作为资料保留。 (三)开展阶段 1.4月3日下午13:40起由各班主任以及各班营销员负责安排对自己班的摊位进行布置。 2.14:30起举行红领巾图书义卖活动仪式。 3.当广播响起《爱的奉献》这首歌时,各中队开始进行义卖活动,学生到各个摊位自由选书,做到文明购买。 4.15:50各班收拾摊位,统计义卖款,进行捐款仪式。 5. 学校义卖活动结束,各班整理好摊位并打扫场地卫生。 6.活动结束返回教室后,各班主任对活动情况进行小结。同时,学校将根据各班学生义卖活动整体情况、班级义卖点的布置、学生奉献爱心金额等方面活动情况评比出若干个“最佳创意奖”,“爱心中队”奖(义卖款为前六名)。(将计入文明班队) (四)后续阶段 各班活动收获心得发至“海教在线”上的“匡小书香校园”。(每班不少于两篇,少一篇在文明班队评比中扣0.2分) 七、活动要求: 1.学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。 2.学生可视年级、家庭情况自备一些钱(经家长同意自备5-15元)用于买书。 3.各班学生由8—10名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作(每班可组成2—3个售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书)。

4.活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,同时要注意学生的安全,并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。 5.活动结束后,各中队要进行总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。