说课稿 亲情无价
初一 记叙文 2152字 125人浏览 万传柳

说课设计:亲情无价

尊敬的各位评委老师,大家好!

我是XXX ,我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。

今天我说课的课题是《亲情无价》,这是一堂歌曲教学课。本节课我主要从设计理念,说教材、说教法、说学法、说教学过程等五个方面进行说课,本节课的课时安排是一节课。

一、设计理念

我以新课标中“以音乐审美体验为核心, 使学习内容生动有趣, 丰富多彩”的基本理念为指导,注重延伸歌曲题材艺术形式背后的文化及其蕴涵的人文精神,实现学生艺术能力和人文素养整合发展的新课标。

二、说教材

这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。

1.教材分析

我所选用的教材是人教版七年级下册第二单元关于亲情的歌曲。《妈妈的吻》,它是一首音乐轻柔连贯、甜美温和,速度缓慢,感情真挚。表现音乐美,表现母爱的歌曲。

2.教学目标

美国著名教育家杜威认为:教学目标在教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和七年级中学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来设置的。

1知识技能:

指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱歌曲《妈妈的吻》,并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中.

了解谷建芬的生平及音乐创作背景

2过程与方法:

运用聆听、模唱学习歌曲,运用小组交流、小组合作的形式进行歌曲演唱。

3情感态度与价值观:

通过学习,探究,交流和艺术实践等活动,使学生感受体验音乐对情绪的影响。

基于音乐新课程标准,在吃透教材的基础上,我确定了以下教学重点和难点。

重点:1学会演唱歌曲《妈妈的吻》

2了解作曲家谷建芬的生平及音乐创作背景

难点:了解装饰音并熟悉装饰音——短倚音在歌曲中的具体演唱

教学用具方面我使用图文并茂,声像俱全的多媒体课件

为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课设定的教学目标,我再从第三方面说教法和第四方面说学法上面谈谈。

三、说教法

教学有法,但无定法。考虑到七年级学生的现状,我主要采取设置情境教学法,运用现代信息技术,利用其视听结合,声像一体,形象性强,信息量大等特点,为学生创设了一系列优美的情境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。

基于本课的特点,我还采用了以下的教学方法:

1. 直观演示法:利用视频等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。

2. 活动探究法:引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识,学生为主体,使学生的独立探索性得到充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3. 集体讨论法:对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。

我还运用了学科整合的方法,创编活动和拓展延伸这两个环节中,我融入了美术、自然、语文、戏曲等姊妹学科与艺术的知识,拓展了学生的音乐视野,促使他们音乐素质和音乐表现力的不断提高。

四、说学法

我们常说:“授人以鱼不如授人以渔,教会学生知识不如教会学生学习的方法”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践,所以我把学习的主动权交给学生,让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法:小组合作法、自主探究法、总结反思法,同时我还让学生多听多练,自省自悟,从而达到预定的教学目标。

最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。

五、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节:

导入音乐课堂——学唱歌曲——歌曲处理——创编活动——拓展延伸

下面,我将分别来介绍这五个环节:

(一)导入音乐课堂(10分钟)

俗话说“良好的开端是成功的一半”。为了营造一种愉快、欢乐的气氛,我播

放学生感兴趣的动画片《宝莲灯》导入课堂,然后提问其表现什么情绪,给人

的印象,通过动画片和提问思考引起学生的兴趣,引领学生步入音乐的殿堂。

(二)学唱歌曲(占时20分钟)

这是本节课的主要内容,这个环节我将运用听唱法、教师示范和学生模唱等方法来引导学生学习新歌。

1、借用多媒体,播放歌曲《妈妈的吻》先请同学们听一听这首歌,在听的时候思考两个问题:这首歌是什么情绪?给你留下什么印象?学生作答:

2、教师完整地范唱歌曲,指导学生听辨出歌曲中前倚音的位置,感受歌曲

3、学生交流作曲家生平,作曲背景,初步熟悉歌曲,

4、跟钢琴演唱3—4遍,教师弹奏歌曲学生跟琴演唱。

(三)歌曲处理在教程过程中,要求同学们轻柔连贯、甜美温和,速度缓慢,感情真挚。声音自然统一气息通畅,避免让学生用喊叫的声音演唱,注意保护嗓音。

(四)创编活动(8分钟)

根据《宝莲灯》故事情节,自编动作,台词,有感情地表演

(五)拓展延伸(5分钟)

这一环节主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识,拓宽学生的文化视野,提高学生的人文素养。

常言道:“编筐编篓,全在收口”,在这节课的最后我采用归纳式结尾,请学生说说《妈妈的吻》和《宝莲灯》都反映了怎样的生活情趣?请大家用自己的话说说对歌曲的理解?最后老师总结:母爱是伟大的,无私的,真挚的情感。同时让同学们学会感恩,知道报答。

我衷心的希望,通过这样的设计,能让“音乐”这魅力无穷而令人神往的艺术,成为孩子们心中的花朵,让他铺满孩子们的人生道路,散发出不绝的芬芳!

我的说课到此结束,谢谢大家。