学习一点作文基本知识(1)
五年级 记叙文 2816字 367人浏览 丶丶丶沐歌

1 学习一点作文基本知识

要学习作文并要写好作文,就要学习一点作文的基本知识,掌握这些知识并以此为指导去练习,长此坚持下去,作文能力一定会得到提高。这些知识大体有以下四点:一是什么是作文;二是作文材料从哪里来;三是加强作文前的准备;四是要学点联想。

一、什么是作文?

把自己看到的、听到的、想到的一些话写出来,让人明白你的一个意思(告诉别人什么?也就是中心意思)。达到什么目的?这个问题想清楚了才能让别人正确了解你写的意图。作文是由一句一句连在一起的,要连在一起,就要按照一定的顺序。为了把意思说清楚,有用的(能突出中心的)就要多写一些,其次的就要少写一些。别人知道的也要少写或不写。为了让别人愿意看你写的作文,还要想办法把话说生动些,说形象些。这样看来,心中要牢记六个字:“中心、多(详)、少(略)、前、后”可以说,这是学好作文的“秘诀”。

二、作文材料从哪里来?

作文材料是从生活实际中来的,生活实际反映到我们的头脑里,再在头脑里加工。千万不要认为作文就是从自己头脑里产生的,更不是凭空胡编就能找到材料的。

因此,平时要多参加各种活动,要学好语文课,多看书,也可以看一些电视,听一些广播。还要在生活中认真观察,勤于思考,多问多记。有的材料直接来自生活,有的间接来自生活(从书报中、电视中看到的。)

我们要认真观察人,他(她)长得怎样,穿什么衣服,说的什么话,有什么动作,神态表情如何。要特别注意他与其他人有什么不一样的地方。为了写好人物只凭这些还远远不够。还要多接触,多交流,以便了解人物在为人处世中是怎样想的。

还要认真观察物,自己用的文具、玩具、家里的摆设、大街上的橱窗、一幅广告画„„这些物有什么特点?从形状、大小、颜色、质地各方面去观察。有时,还可去摸一摸、闻一闻,有的动物,还要多了解一些它的习性,有的植物还要了解一些它的生长过程等等。

还要观察各种事情,对自己周围发生的事情要搞清楚。这是什么事?怎么发生的?过程怎样,结果又如何。在整个事情中人们是如何活动的?他们的关系又如何?

平时,常要观察天气与景物,看看天上的云、星星,听听雨声,闻闻

2 花香。体验一下气候的冷暖等。

三、重视作文前的准备。

准备,主要是两个方面:一是平时的准备;二是定下作文题后的具体准备。平时的准备主要有四个方面:

一是思想认识上的准备。中小学生要上好思想品德课,结合具体问题提高自己的思想水平,培养自己的良好品德。树立远大理想,热爱生活,积极投身各种社会活动,努力培养自己的爱国主义、集体主义。要自信、刻苦、坚强,总之,要做一个积极向上的人。作文,先要做人。试想,一个自私自利的人能写好关心集体、乐于助人的作文吗?即使写出来,也没多少真情实感。

平时,我们遇到各种问题要多分析。在分析过程中提高自己分析问题的能力。比如,零花钱问题,不能停留在表面上,看乱花有什么危害(从经济、品德、成长上想),正确对待零花钱又有什么好处(理财、品德等方面)。这样一深入分析就能对问题的认识更全面、更深刻了。

二是知识上的准备。有一句古话说:“作文忧患词之不足,皆无识之病。”这句话的意思是,写作文时没什么可写或写不出什么词句来都是没有一定知识,没有一定的看法。比如,写爬山的作文,有关爬山的知识应具备一些;写一个建筑,也得有一些有关建筑的知识。有时,写一个爱武术的小朋友,起码应有一点有关武术的术语。获取知识的途径很多,如读书、看报、看电视等,但不能忽略从生活中获取一些知识,比如,做菜的知识,修自行车的知识,修鞋的知识,有一个小朋友写一个修鞋人,其中有这样几句:“„„先把鞋帮浸湿,接着把鞋帮端端正正地打在鞋楦上,再把绳子打上蜡,然后,认真地仔细地一下一下绱起来„„”这是一个二年级的小朋友写的,这些知识是他从生活中看到的、问出来的。

三是要注意在生活中多感受多体验。多么美丽的花朵,都是植根于大地。生活是写作的源泉,同学们要深入生活,不做旁观者,要全身心地投入。只有这样才能对生活有切实的感受,涌出真情实感。比如,有一位初一学生在《做饭》一文中这样开关:“金黄色的炒鸡蛋,像一朵盛开的花,墨绿色的炒菠菜,油亮亮的青椒像两片绿色的叶。橙红色的细肉丝上点缀着几片碧玉般的葱叶,还有一碗萝卜紫菜汤,冒着热气,散发着阵阵诱人的浓香„„”字里行间透露着小作者香在嘴上,甜在心里的感受。一股浓浓的热爱劳动,把做饭当成一种享受的情感也深深地感染着读者。

凡是看重生活的人, 生活也就看重了他。教给你们知识的不仅仅是课堂里的授课, 还有整个的社会生活, 教给你们怎样才能写好文章的不仅仅是一

3 本一本的名著与写作指导, 还有那无时不在的沸腾的生活。

四是语言技巧的准备。有句古语叫作“百练为字,千练为句”,作文是用语言做手段来叙事、抒情、说理的,要从小学阶段就苦练语言基本功。

学习语言一要从生活中学习,注意生活中生动语言,在生活中时时处处听,听到好的语言要分析,要记。学习语言还要从大量阅读中学习。要重视课本中的语言,还要多学习些与自己生活距离较近的那些文章,尤其要结合文章内容学习,应该大体背过一些千字左右的优秀短文。学习语言要善于体会一些好词好句的妙处。学习语言不能只记、背、积累,还要自觉地去运用。运用,也不只在写作文时,平时也要用。如看到一位客人来家,想想怎样描写他的外貌、体态、动作。看到风吹树叶时,如何形容„„

在阅读时,要特别留意一些动词,一些特殊句式,一些修辞的运用。掌握一些写作技巧也是有必要的。文无定法,大体须有。技巧就是多年来形成的一些操作技法和手段。中小学生也要学习一些写作技巧,但不要生搬硬套, 要结合文章的实际去运用。如写《瞧我们这一家》,如何把一家人聚在一起就需要一些构思的技巧。

定下文题后的准备主要是审题、选材、构思、表达。这个准备时间性强,更具体、更有针对性。本书所选二百多篇优秀作文都能注解这两个准备。

四、要懂得一些怎样联想。

作文离不开联想。联想就是由一个事物想到另一个事物的心理过程。平时,我们要遇事后多想一想,只有勤于思考、联想,才能提高联想的能力。

联想,最多的是类似联想。也就是由一事物或一事物的某一特征引发跟它在性质上、形态、手段上相类似的事物。比喻、拟人、象征等方法就是这种联想。如由月光想到地上霜;由松树想到人等等。有的也可以从一事物想到比较接近的事物或是相关的事物。如,由小孩想到他的父母;由冬天想到春天;由烛光想到生日想到妈妈;由长城想到秦始皇。还有时,可从对比中去联想。如由苦想到甜,由亮想到暗,由平地想到高山,由坏想到好。除以上外,还可以从小想到大,从一棵树想到森林,从一滴水想到大海。总之,要善于联想,还要从阅读中学习别人丰富的联想。如写一个鹿造型的储钱罐,可以把它想成一个活的小鹿,让它可以听:“竖着的耳朵仿佛听着周围的动静”,也可以说:“小鹿好像对我说:‘快把零钱放进来吧!’”

以上所讲基本知识要结合作文去学习去掌握,要以此指导自己的作文。